การบริหารจัดการสถานศึกษาให้เป็นไปตามกฎหมาย ระเบียบ ข้อบังคับ นโยบาย และตามหลักบริหารกิจการบ้านเมืองที่ดีการบริหารกิจการผู้เรียนและการส่งเสริมพัฒนาผู้เรียน การจัดระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรียน

ริเริ่ม พัฒนา การจัดระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรียน ให้มีโอกาส ความเสมอภาค และลดความเหลื่อมล้ำ ทางการศึกษา  โดยจัดทำคู่มือการปฏิบัติงานพัฒนาระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน กำหนดขั้นตอน กระบวนการการปฏิบัติงาน ในการดูแลช่วยเหลือนักเรียน 

     มีการดำเนินการตามระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน 5 ขั้นตอน  นักเรียนได้รับการดูแลช่วยเหลือ มีคู่มือ

การปฏิบัติงานระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน คู่มือครูที่ปรึกษา และหัวหน้าระดับ

     นักเรียนร้อยละ 70 ได้รับการดูแลช่วยเหลืออย่างทั่วถึงตรงตามสภาพปัญหา

แต่งตั้งคณะครูออกเยี่ยมบ้านนักเรียน  แต่งตั้งคณะกรรมการติดตามนักเรียนที่มีปัญหาทางการเรียน

ผลที่เกิดขึ้นตามตัวชี้วัดที่ 1. : นักเรียนร้อยละ 70 ได้รับการดูแลช่วยเหลืออย่างทั่วถึงตรงตามสภาพปัญหา

ผลการประเมินตนเองอยู่ในระดับ 4

    ครูที่ปรึกษาร้อยละ 80 มีการดำเนินการ ตามระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน 

แต่งตั้งคณะกรรมการส่งเสริมความประพฤตินักเรียน ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2565

ผลที่เกิดขึ้นตามตัวชี้วัดที่ 2. : ครูที่ปรึกษาร้อยละ 80 มีการดำเนินการ ตามระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน

ผลการประเมินตนเองอยู่ในระดับ 4

            รายงานการดำเนินการตามโครงการกิจกรรมในการดูแลช่วยเหลือนักเรียน 

ผลที่เกิดขึ้นตามตัวชี้วัดที่ 3. : มีรายงานการดำเนินการตามโครงการกิจกรรมในการดูแลช่วยเหลือนักเรียน 

ผลการประเมินตนเองอยู่ในระดับ 4