ลักษณะงานที่เสนอให้ครอบคลุมถึงการวางแผนพัฒนามาตรฐานการเรียนรู้ของผู้เรียน การจัดทำและพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษา การพัฒนากระบวนการจัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญและการปฏิบัติการสอนการส่งเสริม สนับสนุน การพัฒนาหรือการนำสื่อ นวัตกรรม และเทคโนโลยีทางการศึกษามาใช้ในการจัดการเรียนรู้ การนิเทศ กำกับ ติดตาม ประเมินผล การจัดการเรียนรู้ของครูในสถานศึกษาและมีการประกันคุณภาพการศึกษาภายในสถานศึกษา การศึกษา วิเคราะห์ หรือวิจัย เพื่อแก้ปัญหาและพัฒนาการจัดการเรียนรู้เพื่อยกระดับคุณภาพการศึกษาของสถานศึกษา

จัดทำแนวปฏิบัติของสถานศึกษาในการใช้ข้อมูลอย่างชาญฉลาดเพื่อพัฒนาการจัดการเรียนรู้และยกระดับคุณภาพการศึกษาของสถานศึกษา 

สถานศึกษามีแผนปฏิบัติการ ประจำปีงบประมาณ 2566 โดยมีการวิเคราะห์สภาพปัจจุบัน ปัญหาและความจำเป็น ของโรงเรียนมาประกอบกับนโยบายของกระทรวงศึกษาธิการ นโยบายของ สพฐ.แผนพัฒนาจังหวัดนครราชสีมา และนโยบายของสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษานครราชสีมา รวมถึง จุดเน้นของโรงเรียนเพื่อพัฒนานวัตกรรม กำหนดกิจกรรม ปรับปรุงพัฒนาคุณภาพของโรงเรียน มุ่งสู่การบรรลุตามวิสัยทัศน์ พันธกิจและเป้าประสงค์ของโรงเรียน 

 นักเรียนมีผลการประเมินตามมาตรฐานประกันคุณภาพสถานศึกษาด้านคุณภาพนักเรียนอยู่ในระดับ ดีเลิศ

ผลที่เกิดขึ้นตามตัวชี้วัดที่ 1. : นักเรียนมีผลการประเมินตามมาตรฐานด้านคุณภาพนักเรียนอยู่ในระดับ ดีเลิศ

ผลการประเมินตนเองอยู่ในระดับ 4

      ครูร้อยละ 70 มีวิจัยในชั้นเรียน  เพื่อแก้ปัญหานักเรียน และพัฒนานักเรียนอย่างเป็นระบบ 

ผลที่เกิดขึ้นตามตัวชี้วัดที่ 2. : ครูร้อยละ 50 มีวิจัยในชั้นเรียน  เพื่อแก้ปัญหานักเรียน และพัฒนานักเรียนอย่างเป็นระบบ 

ผลการประเมินตนเองอยู่ในระดับ 3

          สถานศึกษามีการดำเนินการตามแผนปฏิบัติการของสถานศึกษาและมีสรุปผลการดำเนินงานโครงการ / กิจกรรม  ร้อยละ 60

ผลที่เกิดขึ้นตามตัวชี้วัดที่ 3 : สถานศึกษามีการดำเนินการตามแผนปฏิบัติการของสถานศึกษาและมีสรุปผลการดำเนินงานโครงการ / กิจกรรม  ร้อยละ 39.94

ผลการประเมินตนเองอยู่ในระดับ 2