目標：
為學生締造多元化、高參與的學習環境
透過生活化和有趣的語境 / 學科主題活動，強化學生的溝通能力及解難能力。
以不同模式的活動，豐富學生學習相關語言的語境，提升學生兩文三語的能力。
聯繫及運用生活知識的學習活動，例如：節日主題、跨科閱讀主題等。
加強跨科主題式學習，聯繫不同學科知識。
發展學生的領導能力
為學生提供帶領活動的機會，豐富學習經歷，培養學生的領導特質(Super Kids/各科大使...)
普通話週+愛國主教教育
(上)5-6週 29/9-10/10 國慶/中華文化日
(下)4-5週 26/2-6/3 農曆新
(下)14-15週 4/5-15/5 拼音王
英語週+閱讀
(1st)8 week 20/10-24/10 Spelling bee
(1st)14 week 1/12-5/12 Spelling bee
(1st)15-17 week 9/12-22/12 Christmas
(2nd)8-9 week 23/3-30/3 Easter
中文+圖書(國教)(孝親/家庭)
(上)3-4週 15/9-16/9 中秋節
(下)16-17週 19/5-29/5 孝親節
數學+圖書(國教)
(上)20-21週 12/1-23/1 中國數學
(下)6-7週 9/3-20/3 Pi-Day(圓周日)
常識+圖書 人文+圖書 科學+圖書
(上)13週 24/11-27/11 可持續發展
體育(精神健康)
(下)22週 26/2-30/2 中國運動
(下)15週 11/5-8/5 體適能挑戰
STEAM
(下)13週 27/4-30/4 人工智能
跨課程主題學習 (國際失敗日) (愛國主義教育 / 自學 / 閱讀 / 親子)
(上)7週 13/10-17/10 國際失敗週
跨課程主題學習 (第十五屆全運會) (愛國主義教育 / 自學 / 閱讀 / 健康身心 / 親子)
(上) 9及12週 27/10-31/10 & 17/11-21/11 第十五屆全國運動會 / 傷殘及特殊奧運會
跨課程主題學習 (世界閱讀日)(國教)
(下)11-12週 13/4-24/4 世界閱讀日