ДИСТАНЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ
Урок для 8 А, Б на пятницу ( 11.02.)
Повторяем тему воздух Берлина: выполнить проверочную работу в Classtime: CСЫЛКА НА РАБОТУ
Домашнее задание: 1) все слова повторять по теме: Воздух Берлина; рассказ о Берлине
Урок для 8 Б (2 группа) - на среду; 8 Б (1 группа на четверг)
I. Повторяем слова Seite 33-39: переводим предложения на немецкий язык:
1) Мой родной город – Санкт- Петербург. Я живу в России.
2) Столица германии – Берлин. Столица России - Москва.
3) Кафе за углом. Я ищу главный вокзал.
4) Это невероятно!
5) Я хотел бы купить билет.
II. Работаем с учебником стр. 39 упр. 12
- читаем диалог из упр. 12 – переводим его
- выполняем задание (с) составляем свой диалог, выбираем куда пойти: на мюзикл, на футбол или на выставку электроники и техники (Funkmesse)
III. Выполняем проверочную работы и переходим по ссылке: СЮДА
и прислать мне фото с результатом работы на почту: ekimovaom@yandex.ru
Домашнее задание: 1) все слова повторять по теме: Воздух Берлина; упр. 12 (с) стр. 39 диалог cоставить устно; повторять текст о Берлине
Урок для 8 Б (1 и 2 группа) на пятницу (11.02)
Повторяем тему: воздух Берлина: выполнить проверочную работу в Classtime: CСЫЛКА НА РАБОТУ
Домашнее задание: 1) все слова повторять по теме: Воздух Берлина; рассказ о Берлине
Урок для 8 Б (1, 2 группа) и для 8 А на пятницу 03.02.2022
I. Повторяем слова Seite 33-39
Составляем и записываем предложения и словосочетания: пользуемся стр.36-37
1. Не могли бы Вы мне помочь? Скажите, где я могу купить билет?
2. На следующем перекрёстке направо.
3. Мне очень жаль, я здесь чужой.
4. По мосту, через площадь, на перекрёстке налево
II. Повторяем правило стр. 40
Выполняем упражнение: пишем правильный вариант ответа и цифру и объясняем – пишем падеж
1. Ich bin (im/ins/ in der) Kino.
2. Er geht (ins/in/ im) Zentrum.
3. Anna fliegt (in/ um/nach) Berlin.
4. Wir fahren (zum/in der/am) Bahnhof.
5. Tom wohnt (in der/in die) Stadt.
6. Das ist neben( die/ dem/der) Post.
7. Ich fahre (am/ans/ an der) Meer.
III. Учим текст о Берлине дальше
BERLIN
Die berühmte Hauptstraße Berlins ist Unter den Linden.
Hier befinden sich viele Botschaften, Büros, Kaufhäuser, Cafes, die berühmte Humboldt-Universität und die Staatsbibliothek.
Der Hauptplatz der Stadt ist Alexanderplatz oder Alex. Dieser Platz ist ein beliebter Treffpunkt der Berliner.
Auf dem Alexanderplatz befinden sich die berühmte Weltzeituhr und einige große Kaufhäuser und der Fernsehturm.
Berlin ist reich an Sehenswürdigkeiten: Fernsehturm, das Rote Rathaus, die Marienkirche, der Berliner Dom, das Brandenburger Tor.
Den Berliner Zoo besuchen die Kinder besonders gern. Das ist ein größter Zoo in der Welt.
Ich möchte gerne Berlin besuchen!
Урок для 8 Б (2 группа) на среду 02.02.2022 и для 8 Б (1 группа) на четверг 03.02.
1 . Повторяем слова Seite 33-38
читаем вслух, переводим, составляем с ними предложения
2. Учим новые слова Seite 39
3. Работаем по учебнику:
Выполняем упр. 11 стр. 38-39: читаем тексты – программы и афиши мероприятий в Берлине.
Выполняем упр. 11 (а) - подбираем для детей мероприятия. Читаем, чем интересуется ребенок, и выбираем подходящий текст.
4. Работаем с текстом о Берлине
повторяем предложения с самого начала текста и учим новые:
· Berlin ist reich an Sehenswürdigkeiten: Fernsehturm, das Rote Rathaus, die Marienkirche, der m Berliner Dom, das Brandenburger Tor.
Den Berliner Zoo besuchen die Kinder besonders gern. Das ist ein größter Zoo in der Welt.
· Ich möchte gerne Berlin besuchen!
Те, кто не присылали мне домашние задания за прошлую неделю, жду до 04.02.
стр. 40 повторяем правило и переводим предложения на немецкий язык письменно, в тетрадь: Я иду в кино. Мы едем в Берлин. Ты живешь в городе. Он идет по улице. Они летят в Германию.
Выполняем упр.9 на стр. 37: по заданию необходимо составить и записать диалог, пользуясь схемой метро и планом на стр. 36. Фразы, которые должны быть в диалоге, есть в зеленой рамке. Нужно использовать как можно больше фраз.
Урок для 8 В на среду 02.02.2022
I. Повторяем слова Seite 33-39
Составляем и записываем предложения и словосочетания: пользуемся стр.36-37
1. Не могли бы Вы мне помочь? Скажите, где я могу купить билет?
2. На следующем перекрёстке направо.
3. Мне очень жаль, я здесь чужой.
4. По мосту, через площадь, на перекрёстке налево
II. Повторяем правило стр. 40
Выполняем упражнение: пишем правильный вариант ответа и цифру и объясняем – пишем падеж
1. Ich bin (im/ins/ in der) Kino.
2. Er geht (ins/in/ im) Zentrum.
3. Anna fliegt (in/ um/nach) Berlin.
4. Wir fahren (zum/in der/am) Bahnhof.
5. Tom wohnt (in der/in die) Stadt.
6. Das ist neben( die/ dem/der) Post.
7. Ich fahre (am/ans/ an der) Meer.
III. Учим текст о Берлине дальше
BERLIN
Die berühmte Hauptstraße Berlins ist Unter den Linden.
Hier befinden sich viele Botschaften, Büros, Kaufhäuser, Cafes, die berühmte Humboldt-Universität und die Staatsbibliothek.
Der Hauptplatz der Stadt ist Alexanderplatz oder Alex. Dieser Platz ist ein beliebter Treffpunkt der Berliner.
Auf dem Alexanderplatz befinden sich die berühmte Weltzeituhr und einige große Kaufhäuser und der Fernsehturm.
Berlin ist reich an Sehenswürdigkeiten: Fernsehturm, das Rote Rathaus, die Marienkirche, der m Berliner Dom, das Brandenburger Tor.
Den Berliner Zoo besuchen die Kinder besonders gern. Das ist ein größter Zoo in der Welt.
Ich möchte gerne Berlin besuchen!
Домашнее задание:
1. повторять все слова с Seite 33- по 39 буду спрашивать
2. Перевод предложений и словосочетаний и упражнение по грамматике – прислать мне на почту: ekimovaom@yandex.ru после урока не позднее 15.00
3. учить текст о Берлине буду спрашивать
Те, кто не присылали мне домашние задания за прошлую неделю, жду до 04.02.
стр. 40 повторяем правило и переводим предложения на немецкий язык письменно, в тетрадь: Я иду в кино. Мы едем в Берлин. Ты живешь в городе. Он идет по улице. Они летят в Германию.
Выполняем упр.9 на стр. 37: по заданию необходимо составить и записать диалог, пользуясь схемой метро и планом на стр. 36. Фразы, которые должны быть в диалоге, есть в зеленой рамке. Нужно использовать как можно больше фраз.