11 - е классы (А,Б)
В рамках дистанционного обучения:
Урок 22 "Развитие жизни на Земле."
1. Посмотрите видео https://resh.edu.ru/subject/lesson/3885/main/270131/
2. Откройте и прочитайте главу № 14 (стр. 434-464)
3. Выполните тренировочное задание https://resh.edu.ru/subject/lesson/3885/train/270133/
4. Заполните таблицу (на оценку)
Когда все будет сделано, мы фотографируем упражнения, выполненные в наших тетрадях, и отправляем мне электронное письмо для проверки: knsangadzhieva@gmail.com. Крайний срок сдачи : для 11 А понедельник 13/04/2020 до 09:00, для 11 Б четверг 16.04. до 09:00
P.S. презентации можем присылать на почту (11 А) или сдать после самоизоляции!
Урок 23 "Положение человека в системе животного мира. Стадии эволюции человека "
1. Откройте и прочитайте главу 15 (стр. 465-483)
2. Посмотрите видео https://resh.edu.ru/subject/lesson/3906/main/161179/
3. Выполните тренировочное задание https://resh.edu.ru/subject/lesson/3906/train/161181/
4. Заполните таблицу (на оценку)
5. Повторяем главу 14, 15 и выполняем итоговое тестирование
Когда все будет сделано, мы фотографируем упражнения, выполненные в наших тетрадях, и отправляем мне электронное письмо для проверки: knsangadzhieva@gmail.com. Крайний срок сдачи : для 11 А понедельник 20/04/2020 до 09:00, для 11 Б четверг 23.04. до 09:00
Урок 25-26 "Структура биосферы. Живое вещество биосферы. Круговорот веществ в природе".
1. Посмотрите видео - https://www.youtube.com/watch?v=HtHq18RJbuA
2. Откройте и прочитайте главу № 16 (стр. 486-499)
3. Выполните краткий конспект параграфа 16.1 (используйте схемы, таблицы!)
4. Опишите круговорот веществ в природе - воды, углерода, азота серы и фосфора (также используйте схемы!)
Когда все будет сделано, мы фотографируем упражнения, выполненные в наших тетрадях, и отправляем мне электронное письмо для проверки: knsangadzhieva@gmail.com. Крайний срок сдачи : для 11 А понедельник 27/04/2020 до 09:00, для 11 Б четверг 30.04. до 09:00
Урок 27-29 . Биогеоценозы. Факторы среды. Ограничивающий фактор.
1. Посмотрите видео, по ссылке 2 видеоролика, смотрим второй (экологические факторы) - https://resh.edu.ru/subject/lesson/5392/main/8382/
2. Откройте и прочитайте параграф 17.3 (стр. 516-545)
3. Ответьте на ?-ы 1,2 (стр. 519), ?-ы 1-5 (стр. 529), ? № 4 (стр. 532)
4. Параграф 17.3.4 - выписать термины и составить в тетради две цепи питания (пастбищная и детритная), не забываем указывать продуцентов, консументов, редуцентов и их порядок!
Когда все будет сделано, мы фотографируем упражнения, выполненные в тетрадях и отправляем мне электронное письмо для проверки: knsangadzhieva@gmail.com. Крайний срок сдачи : для 11 А понедельник 18/05/2020 до 09:00, для 11 Б четверг 14.05. до 09:00
Урок 30. Взаимоотношения межу организмами.
1. Откройте и прочитайте параграф 17.4 (стр. 546-568)
2. Посмотрите презентацию https://docs.google.com/presentation/d/1DLtfUcJ8r9p2oLMYe-qziDtaJDGz2Wpard9eQg0Hcjg/edit?usp=sharing
3. Выполните итоговое тестирование (смотри урок 31-32!)
Крайний срок сдачи теста : для 11 А вторник 19/05/2020 до 09:00, для 11 Б понедельник 18.05. до 09:00. Лучше раньше!!!
Урок 31-32. Воздействие человека на природу в процессе становления общества. Охрана природы.
1. Откройте и прочитайте главу 18.
2. Повторите главы 16 и 18
3. Выполните итоговое тестирование https://edu.skysmart.ru/student/minubuluxo
Для прохождения необходимо ввести Фамилию и Имя, почту, пароль, ТЕЛЕФОН МОЖНО НЕ ВВОДИТЬ!
ВСЕХ С ОКОНЧАНИЕМ УЧЕБНОГО ГОДА И УДАЧИ НА ЭКЗАМЕНАХ!!!