Courses 教授課程

研究所 Graduate School

數位學習質性研究 Qualitative Research for Digital Learning

本課程從數位學習科技的應用範疇與角度，介紹質性研究方法，從研究典範、研究設計、資料收集技巧、資料分析、研究倫理、信效度的掌握、以及研究報告書寫等，帶領學生深入質量並重的研究概念。課程從方法論的議題開始討論，包括民族誌、傳記史、詮釋學、現象學、個案研究、行動研究、紮根理論等，至研究方法的操作，包括田野調查、深度訪談、焦點團體、參與觀察等，將理論與實務的結合，期望建立學生完整的質化研究概念，並提供學習者在進行數位學習科技的設計與實驗操作實，能有進行質性研究的行動依據。

數位學習理論、學習深論 Learning Theories

本課程旨在奠定學生之數位學習理論基礎及其學術研究上的應用。課程介紹行為、認知、建構等不同典範的學習理論，探討從人類身心發展的過程至影響教育與學習的相關因素，並分析理論在教學研究上的應用。主題包括學習科學、後現代主義、虛擬世界、建構主義、問題解決學習、團隊發展、心理生理學、數位科技與藝術、數位遊戲、認知科學、學習策略與成效等。

跨域設計與創新科技 Interdisciplinary Design and Innovative Technology

本課程主要以設計思考為基礎，輔以創新問題解決策略，用提問的方式帶領學生以理論為本，融合跨領域之系統概念、內容與方法，設計與發展各種教材教法、建構互動式教學環境，並討論創新科技應用與導入的機制。內容包括：系統科學、設計思考、創新策略、跨域教學設計、隱喻思考與創作、科技創新、研究與觀點等等。

遊戲行為分析 Gaming Behavior Analysis

本課程主要以數位科技融入之教學遊戲為研究主題與核心，探討其學習相關之認知與行為狀態與變化。課程中以實作實驗為開端、學術文獻為基礎，收集資料、分析數據、解釋內涵、闡述意義，帶領學生體驗質量並重的研究方法與取向，設計並操作研究工具。示例研究包括：數位遊戲、網路連線遊戲、實體團隊遊戲、虛實融合之互動遊戲等，探討遊戲設計理論實踐調查、遊戲發展指標評量、學生思考歷程、人機互動調查、團隊互動觀察、社會互動紀錄、行為與策略分析等等。

英文學術論文寫作 Academic English Writing for Digital Learning

The goal of this course is to enhance students’ comprehension to English readings that are related to technology issues. The course introduces the format and writing principles of scholar writings, and give step-by-step guidance into basic thesis writing.

專題研討、書報討論 Seminar

本課程目的在透過專家學者之研究分享、文獻的閱讀、撰寫心得報告時的內省以及課堂討論，擴展學生在數位學習科技領域之相關知識，並瞭解各領域學術研究的進行方法，以及該領域之研究現況。教學目標在於介紹數位學習科技領域之範疇與內涵；介紹數位學習科技之相關研究與發展現況；引導學生熟悉數位學習之教學環境、資源、社群、理論與應用等相關議題。

大學部 Undergraduate

數位學習導論 Introduction to Digital Learning

本課程旨在介紹數位學習科技領域之範疇與內涵以及，數位學習科技之研究與發展現況。從教學環境、軟硬體、理論基礎、知識管理等面向，了解科技之特性及其於教育領域中之應用方式。其間引導學生探索線上教學系統、平台、軟體、載具等的開發，以及學習社群、學習策略、學習成效等面向之議題討論。目的在於讓大一新生對於數位學習科技領域有概括性的瞭解，並且啟發其學習與研究動機與創意。

學習理論 Learning Theories

本課程旨在介紹數位學習科技領域之範疇與內涵以及，數位學習科技之研究與發展現況。從教學環境、軟硬體、理論基礎、知識管理等面向，了解科技之特性及其於教育領域中之應用方式。其間引導學生探索線上教學系統、平台、軟體、載具等的開發，以及學習社群、學習策略、學習成效等面向之議題討論。目的在於讓大一新生對於數位學習科技領域有概括性的瞭解，並且啟發其學習與研究動機與創意。

數位影音設計 Design of Digital Videos and Images

本課程目標在於使學生了解及認識教育電視節目的基本型態與理念，輔以影視製作之基本概念，透過實際操作各種器材，掌握數位攝影機，進而與團隊共同企劃與製作教育電視節目。課程內容包括撰寫節目企劃、腳本、製作、編輯及分析等。

數位學習策略 Digital Learning Strategies

本課程將著重於培養數位學習內容與課程教材製作的能力，藉由數位學習設計理念及方法的應用，以提升學習成效。課程中帶領同學選擇、分析與評鑑優良電腦教學軟體、研擬數位學習課程製作企畫書、撰寫腳本、遵循教學設計理念，運用多媒體素材與設備製作數位學習內容，最後並評鑑報告。

數位遊戲引擎與角色設計 Digital Game Engines and Character Designs

本課程旨在介紹數位遊戲之引擎建置與角色設計之原理，並帶領學生透過實務操作，進行遊戲的開發。

畢業專題實作 Capstone Project

本課程主要為培養學生整合所學之理論與技術，合作製作一個數位學習專題。除設計發展具有創意潛力的數位教材外，並輔以研究導向的引導，進行學習成效的形成性與總結性評量。

教育實習 Educational Practicum

輔導師資培育、教育學程學生之教學實習。

教學成果 About Teaching

2022 國立中央大學 教學傑出獎 National Central University, Outstanding Teaching Award

2018 國立台南大學 教學優良獎 銅獎 National University of Tainan, Excellent Teaching Award, Blonze Medal

In NCU, total of 9 courses in 5 semesters, Teaching Evaluation Average 4.85/5.