Becoming a Scientist: Explain me matter
OBJETIVOS DE LA ACTIVIDAD: (Siguiendo el Currículo para Educación Primaria de Castilla y León - Real Decreto 40/2007 de 3 de mayo)
Al final de la actividad el alumno será capaz de:
- Realizar experiencias sencillas para estudiar las propiedades de los materiales de uso común.
- Expresar, mediante la realización de un vídeo, los diferentes estados de la materia y los posibles cambios que esta pueda sufrir.
- Utilizar las TIC para la búsqueda de información y realización de su trabajo.
- Reflexionar su propio aprendizaje y organización del trabajo utilizando técnicas de autocorrección y evaluación.
ENFOQUE COMPETENCIAL:
- Competencia lingüística:
El alumno será capaz:
- Estructurar su conocimiento acerca de la materia y sus cambios.
- Buscar, recopilar, procesar y comunicar la información acerca de la materia y sus cambios.
- Competencia matemática:
El alumno será capaz:
- Poner en práctica procesos de razonamiento que le lleven a la resolución de problemas y obtención de información.
- Competencia de interación con el mundo físico y natural:
El alumno será capaz:
- Analizar los cambios físicos y químicos que puede sufrir la materia.
- Realizar observaciones directas sobre los contenidos adquiridos en las clases teóricas.
- Competencia Digital y tratamiento de la información:
El alumno será capaz:
- Comunicar la información y los contenidos relativos a la materia y sus diferentes cambios.
- Generar producciones responsables y creativa.
- Utilizar las TIC como instrumento de trabajo intelectual como generadoras y transmisoras de conocimiento.
- Competencia de autonomía e iniciativa personal:
El alumno será capaz:
- Autoevaluarse.
- Ser perseverante y responsable.
- Valorar las posibilidades de mejora.
EXPLANATION OF THE ACTIVITY
During the following week you will become a Scientist and you will prove all the things you have learnt during Science lessons about matter.
Your aim will be:
- Create a video in which you show everybody: states of matter, the changes in matter and the changes of state.
In this presentation you will see what the process will be:
Here you have all the material you will need to support your work:
LINKS TO YOUR TEACHER'S BLOG ABOUT THIS TOPIC:
A VIDEO TO EXPLAIN YOU HOW TO WORK WITH WINDOWS MOVIE MAKER:
EVALUATION PROCESS.
- Teacher's evaluation will be done with the following rubric. 28 posible points (60% of the final mark).
- Self-evaluation will be done with the following bullseye and the previous rubric. 28 posible points (20% of the final mark).
- Peer's evaluation will be done with the following worksheet. You have to come to an agrement with your classmate about your mark of your teamwork. 28 posible points (20% of the final mark).