2/10 CES DON BOSCO

INNOVACIÓN EDUCATIVA STEAM 

BASADA EN LA ENSEÑANZA DE LAS MATEMÁTICAS

PLUMA Y ARROBA 

NATURALEZA BASE STEAM

-INTERACTIVIDAD

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-ROBÓTICA - DRÓNICA - PITÁGORAS - SUPERFICIES MAPS -  LEONARDO - LA NOCHE DE SAN... -PROGRAMACIÓN

-METAVERSO

-IA

IA BARD 

Experiencia con drones y matemáticas

Objetivo:

Proporcionar una experiencia práctica que permita a los participantes explorar las aplicaciones de las matemáticas en el mundo real, utilizando drones.

Materiales:

• Drones con cámara

• Computadoras con software de procesamiento de imágenes

• Papel, lápiz y calculadora

Desarrollo:

1. Introducción:

El facilitador explicará los objetivos de la experiencia y presentará los conceptos matemáticos que se abordarán.

1. Actividad 1:

Los participantes utilizarán sus drones para tomar fotografías de un objeto o escena. Luego, utilizarán software de procesamiento de imágenes para medir distancias, ángulos y áreas.

1. Actividad 2:

Los participantes diseñarán un recorrido para que su dron siga. El recorrido debe incluir curvas, giros y cambios de altitud. Los participantes utilizarán las matemáticas para calcular la distancia total del recorrido y la cantidad de combustible que necesitará el dron para completarlo.

1. Actividad 3:

Los participantes utilizarán sus drones para mapear un área. El mapa debe ser lo suficientemente preciso como para que se pueda utilizar para fines de navegación o planificación. Los participantes utilizarán las matemáticas para calcular la escala del mapa y la precisión de los datos.

1. Reflexión:

Los participantes reflexionarán sobre las experiencias y aprendizajes adquiridos.

Posibles preguntas:

• ¿Cómo se utilizaron las matemáticas en las actividades?

• ¿Qué desafíos tuvieron que superar los participantes?

• ¿Cómo podrían mejorarse las actividades?

Evaluación:

Los participantes serán evaluados en base a su participación en las actividades y su comprensión de los conceptos matemáticos abordados.

Variantes:

• La experiencia podría adaptarse para diferentes niveles de habilidad matemática.

• Los participantes podrían utilizar drones de diferentes tipos y capacidades.

• Las actividades podrían realizarse en diferentes entornos.

Ejemplos de aplicaciones:

• Los drones se utilizan para mapear terrenos para fines de planificación urbana y desarrollo.

• Los drones se utilizan para inspeccionar estructuras y edificios para detectar daños.

• Los drones se utilizan para recopilar datos científicos sobre el medio ambiente.

Esta experiencia es una oportunidad para que los participantes vean cómo las matemáticas se aplican en el mundo real. Al utilizar drones, los participantes pueden experimentar cómo las matemáticas se pueden utilizar para resolver problemas prácticos.