Quer aprender definitivamente e nunca mais errar nas citações e referências?
Quer ensinar para seus alunos e colegas?
Então vamos lá!!
Vou colocar exemplos meus com fins didáticos, bem simples e práticos, nas principais formas (revista, livro, capítulo de livro, congresso, tese e site) e depois você adapta, ok?!
Mas primeiro, aprenda isso (básico do básico na escrita acadêmicas):
Você discorda ou concorda com o que eu escrevi em meu artigo de 2012 (http://www.scielo.br/pdf/rap/v46n5/a09v46n5.pdf ) e quer fazer tal comentário em seu texto (artigo, dissertação, slide etc.). Se você transcreveu um trecho meu ou simplesmente pegou um ideia minha, mas não escreveu que eu fui o autor, então você cometeu plágio (= crime, direitos autorais etc.). Porém, se escrever que eu fui o autor, então você me citou = fez uma CITAÇÃO!
A CITAÇÃO tem basicamente AUTOR (último nome geralmente) + ANO (de publicação). Se a cópia foi idêntica, precisa também de PÁGINA (onde se encontra o trecho) .
No mundo acadêmico, pesquisadores precisam PUBLICAÇÕES + CITAÇÕES!!! PUBLICAÇÕES geralmente são artigos publicados em boas revistas científicas, que na base sucupira (antiga Qualis) são as B1, A2 e A1, ou que tem JCR ou Fator H). Já as CITAÇÕES ocorrem quando outros pesquisadores citaram você, ou melhor, seu artigo.
No google scholar você pode ver quantas pessoas já me citaram, ou melhor, citaram meus artigos: https://scholar.google.com.br/citations?user=fdizAtcAAAAJ&hl=en&oi=ao e vai ver que meu H index é 4). Você pode ver quantas citações tive em determinado artigo na SPELL (selecione o campo "autor" > digite "Marcus Brauer" e veja quantas citações tive no artigo Resistência à educação a distância na educação corporativa).
exemplo:
ALBERTIN, A. L.; BRAUER, M. Resistência à educação a distância na educação corporativa. Revista de Administração Pública, v. 46, n. 5, p. 1367-1389, 2002.
Não basta fazer a citação no meio do texto. Ao final, você precisa detalhar o documento de onde foi retirada a citação, para que os leitores possam encontrar e consultar a fonte (ver ser realmente a citação foi bem feita, para se aprofundarem etc.)..
BIBLIOGRAFIA = REFERÊNCIAS + textos que você leu, mas não citou (foram úteis, mas não foram citados em seu texto)
Geralmente a BIBLIOGRAFIA é utilizada nas ementas de cursos.
CITAÇÃO (no meio do texto): norma ABNT 10502: http://www2.uesb.br/biblioteca/wp-content/uploads/2016/05/NBR-10520-CITA%C3%87%C3%95ES.pdf )
Paráfrase: minha ideia, mas com as suas palavras. Isso é o mais comum. Prefira autores ao final da frase, como no primeiro exemplo abaixo (exceto quando o autor for tão ou mais importante que o próprio assunto/texto/objeto):
É recomendável iniciar a EAD com o ensino híbrido (ALBERTIN, BRAUER, 2012).
ou
Segundo Albertin e Brauer (2012), é recomendável iniciar a EAD com o ensino híbrido.
IPSIS LITTERIS (cópia idência, 100% igual, copy/paste = necessita página depois do ano.
até 3 linhas = aspas:
"No caso de indivíduos menos propensos, é recomendável iniciar a EAD por meio de blended learning com mais aulas presenciais, e ir aumentando a quantidade das aulas a distância gradualmente" (ALBERTIN, BRAUER, 2012, p. 1387)
Mais de 3 linhas, pule linha antes e depois + recuo (tabs) + diminua fonte (e não esqueça da citação (AUTORES, ano, página):
blá blá blá blá blá blá blá blá blá blá blá blá blá blá bláblá blá bláblá blá blá blá blá blá blá blá blá blá blá blá blá blá blá blá blá blá blá blá blá blá blá blá blá blá blá blá blá blá blá blá blá blá blá blá blá blá blá blá blá blá blá blá blá blá blá blá blá blá bláblá blá bláblá blá bláblá blá blá blá blá blá blá blá bláblá blá bláblá blá blá conforme Albertin e Brauer (2012),
" No caso de indivíduos menos propensos, é recomendável iniciar a EAD por meio de blended learning com mais aulas presenciais, e ir aumentando a quantidade das aulas a distância gradualmente. Este trabalho também apresentou limitações que devem ser consideradas em futuros trabalhos sobre a mesma temática. Uma limitação foi a amostragem utilizada, que foi não probabilística por conveniência " (ALBERTIN, BRAUER, 2012, p. 1387)
blá blá blá blá blá blá blá blá blá blá blá blá blá blá bláblá blá bláblá blá blá blá blá blá blá blá blá blá blá blá blá blá blá blá blá blá blá blá blá blá blá blá blá blá blá blá blá blá blá blá blá blá blá blá blá blá blá blá blá blá blá blá blá blá blá blá blá blá bláblá blá bláblá blá bláblá blá blá blá blá blá blá blá bláblá blá bláblá blá blá.
REFERÊNCIAS (ao final) ABNT 6023 https://www.usjt.br/arq.urb/arquivos/abntnbr6023.pdf
ABNT 6023:
ALBERTIN, A. L.; BRAUER, M. Resistência à educação a distância na educação corporativa. Revista de Administração Pública, v. 46, n. 5, p. 1367-1389, 2002.
ALBERTIN, Alberto Luiz; BRAUER, Marcus. Resistência à educação a distância na educação corporativa. Revista de Administração Pública, v. 46, n. 5, p. 1367-1389, 2002.
APA:
Albertin, A. L., & Brauer, M. (2012). Resistência à educação a distância na educação corporativa. Revista de Administração Pública, 46(5), 1367-1389
Albertin, Alberto Luiz, & Brauer, Marcus. (2012). Resistência à educação a distância na educação corporativa. Revista de Administração Pública, 46(5), 1367-1389