Caros alunos de 2020.1, sejam bem vindos à disciplina Seminários de Terceiro Setor!

O conteúdo está no https://classroom.google.com/ código da classe: f53fzuz

Dúvidas? marcusbrauer@gmail.com

Prova de segunda chamada 6/dez, quinta, 11h, sala 101 (junto com GRH).: quem não fez/entregou o trabalho final na quarta dia 7/nov (vou colocar as notas aqui no site em breve), poderá fazer a segunda chamada. Serão 4 questões discurtivas sobre toda a matéria. Exemplo de questão: explique e exemplifique o setor plural, segundo Mintzberg.

Dica de estudo: pegue a ementa do curso + textos discutivos em sala + pesquisa na Internet. Sempre com essa lógica de explicar (o que você sabe sobre isso? ensine para mim) + dê um ou mais exemplos e faça um link com a teoria/explicação. Se cair "explique e exemplifique Tecnologia Social" não basta escrever com exemplo o soro caseiro... você terá que justificar o exemplo, ou seja, fazer um link de sua explicação sobre Tecnologia Social (baseado no texto do Renato Dagnino) com o exemplo (soro caseiro). Por que soro caseiro é um exemplo de Tecnologia Social? Isso tem que ficar claro na sua resposta.

1. Caros alunos, para quarta dia 17/out, ler pelo menos páginas 20-27 do livro do Instituto Ethos sobre voluntariado empresarial, anexo, abaixo + ver sites abaixo + trazer um exemplo real de voluntariado (ex.: https://www.casaronald.org.br/voluntariado )

http://voluntarios.com.br/p/por-que-ser-voluntario/ e http://voluntarios.com.br/p/bom-voluntario/

2. Avaliação individual, 7/novembro: entrega em papel e apresentação (ficarmos em círculo).

A. 30% fazer uma árvore de problemas e sua árvore de objetivos, para algum problema social (vide slide Marco Lógico abaixo)

B. 70% ver vídeo Salem Neighbor ( https://www.filmes-online.pt/salam-neighbor/23821 ) e fazer uma RAE* do filme, sendo que na análise crítica, deve se fazer um ou mais links com os conteúdos/materiais discutidos no curso (veja textos compartilhados abaixo).

RAE*: a. Resumo(2-3 páginas): síntese dos textos. Imagine que alguém não conhece o vídeo. O seu resumo será uma ótima introdução ao assunto. Os resumos de texto, por exemplo, são em relação às palavras dos autores (e não as opiniões dos alunos). Identifique os principais tópicos e ideias.

b. Análise crítica (1-2 páginas) Quais prós e contras do vídeo? você concorda ou discorda, por quê? Crítica não é dizer achei legal o vídeo e ponto. Vocês são críticos com os professores? Com a instituição em que trabalham e estudam ? Procurem os prós e contras, mas sempre com bons argumentos. Pesquisa na internet o que é crítica, análise crítica, textos críticos, argumentação etc. Faça links com os conteúdos/textos que estudamos.

b. Exemplificação (1-2 páginas): geralmente, quem trabalha ou estagia geralmente tem mais facilidade nesse item. Pode até inventar uma situação, mas o melhor mesmo é usar casos reais seus ou de outras organizaçõe (revistas, sites). Na exemplificação devemos fazer links da prática com a teoria. Não adianta pegar um exemplo que não tem nada a ver com a teoria, só por que trata do mesmo tema. Tente fazer uma exemplificação com explicação junto (por exemplo, os venezuelamos no norte do Brasil..).

3. quem está com mais faltas do que o esperado, converse comigo na próxima aula no via email (marcusbrauer@gmail.com), pois passarei RAE* de 1 texto para compensar cada falta.

Caros alunos, para quarta dia 10/out, ler captítulos 1 e 3 do livro de captação de recursos (abaixo). Além disso, vá em um site de captação, como kickante, vakinha online, e traga 2 exemplos reais de captação.

Caros alunos, para a próxima aula, dia 12set, ver/estudar os slides TERCEIRO SETOR, TECNOLOGIAS SOCIAIS E ECONOMIA SOLIDÁRIA abaixo + ver pequeno vídeo sobre a MONDRAGON ( https://www.youtube.com/watch?v=8ZoI0C1mPek ) + ler/estudar entrevista com Paul Singer: http://www.scielo.br/pdf/ea/v22n62/a20v2262.pdf

Caros alunos,

para a próxima aula dia 4/set, ver o vídeo que falei em sala (o invasor americano). Tem no netflix, youtube etc.: http://aconteceu.portaldoholanda.com.br/netflix-disponibiliza-documentario-o-invasor-americano/ Sugiro anotarem os pontos que mais lhe interessaram... Reflitam sobre o papel do Estado nos diferentes países.

+

abaixo, seguem links sobre políticas públicas para dar uma olhadela. O autor é competente e didático sobre o tema:

https://www.youtube.com/watch?v=tWnZrMRLtCQ&t=9s

https://www.youtube.com/watch?v=N8phb0UN2WY&t=1s

https://www.youtube.com/watch?v=-2uUGK9Iy30 (quem é o autor leonardo Seicchi??)

se quiserem se aprofundar, sugiro ler os conteúdos abaixo (senão, pelo menos uma olhadela de 5 minutos)

https://drive.google.com/file/d/0B-_6Lemes5YXeUl1M2JVa1FKeGM/view?usp=sharing

https://drive.google.com/file/d/0B-_6Lemes5YXbUt1Tk5sQ2dnMUU/view?usp=sharing

https://drive.google.com/file/d/0B-_6Lemes5YXcDAtaUF6Y0dvOEk/view?usp=sharing

Treine enquanto eles dormem, estude enquanto eles se divertem, persista enquanto eles descansam, e entao, viva o que eles sonham. Provério Japonês

Caros alunos de 2018.2, sejam bem vindos ao Seminário de Terceiro Setor!

para a próxima aula, dia 25 de agosto, ler o texto do Mintzberg abaixo + folhear os slides abaixo e navegar em seus links (Terceiro Setor até/inclusive Tecnologia Social).

A próxima aula será das 8:30h-10h. 11h vou dar uma palestra no INATOS, ONG/"Terceiro Setor Clássico" em Vila Isabel. Todos estão condidados a ver e, se quiserem, falar 5 minutos do curso de Adm. Pública da UNIRIO (prós e contras, como entrar. São jovens aprendizes, geralmente entre 16 e 18 anos).

http://www.inatos.org.br/ "O Instituto Nacional de Assistência, Trabalho, Oportunidades e Saúde - INATOS é uma instituição sem fins lucrativos, que atua há mais de 32 anos na área social. Ao longo dos anos foram desenvolvidos vários projetos voltados para melhoria da qualidade de vida de crianças e jovens em situação de risco."

Hoje, 2 de abril, 3 voluntárias do grupo TETO fizeram uma bela apresentação da ONG: http://www.techo.org/paises/brasil/

http://brasil.colecta.techo.org/

Sugiro a todos os alunos a participarem! A sede é bem perto do CCJP...

____________

__________________________

Caros alunos da turma 2018.1, sejam bem vindos ao Seminário de Terceiro Setor!

Sugiro começar lendo com atenção o plano de ensino: Plano de Ensino Seminário de Terceiro Setor

Trabalhos1 = Apresentação (slides, referências ao final conforme ABNT 6023 etc.) entre 20 e 40 minutos do seu grupo sobre um tema (dentre 7 temas). Neste dia, os membros do grupo não precisam entregar em papel as RAE*s (revisão + análise crítica + exemplificação. O trabalho deve ser baseado nos textos/vídeos da RAE (9 pontos) + buscar mais conteúdo em outras fontes (spell, anpad, google scholar, sites de busca, conversa com especialistas etc. 1 ponto). RAE: toda aula (exceto no dia da apresentação do seu grupo) entregar em papel Resumo + Análise Crítica + Exemplificação, conforme abaixo:

RAE*: 1. Resumo(2-3 páginas): síntese dos textos. Imagine que alguém não conhece o texto e não tem muito tempo para ler. O seu resumo será uma ótima introdução ao assunto. Os resumos são em relação às palavras dos autores (e não as opiniões dos alunos). Identifique os principais tópicos e ideias, e faça paráfrase (escrever com suas palavras). É interpretação de texto: o que o autor quer dizer? Quais são seus principais tópicos e quais argumentos ele usa? veja na internet o que é um bom resumo.

2. Análise crítica (1-2 páginas) Quais prós e contras do texto? é baseado em evidências ou achismo? você concorda ou discorda, por quê? Crítica não é dizer achei legal o texto e ponto. Vocês não são críticos com os professores? Com a instituição em que trabalham e estudam ? Procurem os prós e contras, mas sempre com bons argumentos. Pesquisa na internet o que é crítica, análise crítica, textos críticos, argumentação etc.

3. Exemplificação (1-2 páginas): geralmente, quem trabalha ou estagia geralmente tem mais facilidade nesse item. Pode até inventar uma situação, mas o melhor mesmo é usar casos reais seus ou de outras organizaçõe (revistas, sites). Na exemplificação devemos fazer links da prática com a teoria. Não adianta pegar um exemplo que não tem nada a ver com a teoria, só por que trata do mesmo tema.

Observação: se pegar trabalho de outro aluno atual ou antigo = zero na disciplina. O professor poderá/deverá fazer perguntas sobre o trabalho entregue.

Aula 1, 12/março (BRAUER): Apresentação do curso, dos alunos, do professor + Fundamentos da Adm. Pública e Gestão Social

a) https://www.youtube.com/watch?v=bSnoOJ0EiOc&t=2s friedman

b) https://www.youtube.com/watch?v=WFIN5VfhSZo&t=1s thatcher

c) https://www.youtube.com/watch?v=5xekqWxzHbc esquerda e direita

d) https://www.politicalcompass.org/test/pt-br questionário esquerda e direita

e) https://pt.wikipedia.org/wiki/A_%C3%89tica_Protestante_e_o_Esp%C3%ADrito_do_Capitalismo ética protestante e o espírito do capitalismo

f) vídeo da ong casa Ronald (levo com frequencia meus alunos de Terceiro Setor lá: https://www.youtube.com/watch?v=wcKkrPH_TDw )

Aula 2, 19/março (grupo B: Luciana Casagrande): Apresentação/seminário entre 20 e 40 minutos. Tema: Conceituação e evolução do Terceiro Setor.

(todos): RAE do artigo Terceiro Setor, as origens do conceito (Mario Aquino Alves):

http://www.ufjf.br/virgilio_oliveira/files/2014/10/01-b-Alves-2002.pdf

+ (e também) RAE do texto Renovação Radical (Henry Mintzberg):

Ċ

Aula 5 (grupo E): Tema: Economia Solidária

RAE: Flordelis - Basta uma palavra para mudar (grande elenco da Globo não cobrou para fazer filme)

+ RAE entrevista Paul Singer http://www.scielo.br/pdf/ea/v22n62/a20v2262.pdf

Aula 6, dia 7 de maio (grupo F: Ana Vitória, Amanda, Fernanda, Letícia, Bianca e Matheus): Tema: Tecnologias Sociais

RAE: Filme O invasor americano ( Where to Invade Next - Netflix )

+ RAE texto Tecnologia Social e seus desafios (Renato Dagnino): www.oei.es/historico/salactsi/Teconologiasocial.pdf

Aula 7 (grupo G): Tema: Gerenciamento de Projetos Sociais e

Captação de Recursos para Projetos Sociais

RAE: Capítulos 1 a 3 do Manual_para_Captação_de_Recursos (lá em baixo):

_________________________________________________________

Caros alunos, abaixo e aqui seguem as notas desta disciplina:

Gostei das critícas feitas (pontos fortes e oportunidades de melhoria), gostei muito da participação pró-ativa e crítica de vários alunos, em especial Tales (top 1º), Mathiazi, Bruno, Danilo (pensem em colocar esses talento spara melhorar este país, pensem em trainee top, concursos top, mestrados top, pensem alto), Penha Cristina (a voz da experiência...). Alguns alunos são tão bons quanto os que citei, mas não compartilham tanto o que pensam... aí não consigo opinar muito bem.

Gostei da maioria dos trabalhos apresentados. A ideia foi mostrar um pouco deste vasto campo da Adm. Pública chamado Terceiro Setor de forma light, com vídeos, casos reais etc.

E aí? Uma possibilidade de carreira? Um voluntariado talvez? Mas uma coisa estou certo: com o desemprego crescente, o Terceiro Setor será cada vez mais importante para a subsistência dos excluídos... Segunda feira agora vou num evento sobre o futuro do emprego e inteligência artificial + robótica na Academia Brasileira de Ciência. O futuro não é muito promissor não... quem quiser ver ao vivo e de graça pelo facebook (só prof. fera):

http://www.abc.org.br/centenario/?Simposio-O-Impacto-da-Inteligencia-Artificial-e-Robotica-no-Futuro-do-Emprego-e

Deixo como boas sugestões:

é sério, veja pelo menos o vídeo dentro do texto: https://www.linkedin.com/pulse/60-dos-jovens-est%C3%A3o-aprendendo-profiss%C3%B5es-que-ai-vai-edson/?trackingId=LiIfnwj0aijOf17CnQf8fQ%3D%3D

curso top, veja pelo menos o vídeo: https://www.edx.org/course/shaping-future-work-mitx-15-662x-1#!

Filme "O invasor americano" de Michael Moore (quem viu gostou): http://www.adorocinema.com/filmes/filme-239918/criticas-adorocinema/

boas férias!!

Brauer

_________________

Morador de Niterói é um dos indicados ao Nobel da Paz:

https://extra.globo.com/noticias/rio/morador-de-niteroi-um-dos-indicados-ao-nobel-da-paz-21875259.html

...

..

Caros alunos,

gostei da participação dos alunos (ok, quase todos os alunos... mesmo após falar 3x para desligar o celular ou deixar no silencioso e prestar atenção, igonaram isso e perderam a discussão). Como eu disse em sala: participação = 30% da nota = estudo (não só leitura) dos textos do dia, comentar o que estudou e participar da discussão, não atrapalhar a aula, dar exemplos da teoria.. Tentem ser mais pontuais.

Para a próxima aula, dia 28 de agosto: Ler o texto

http://www.ufjf.br/virgilio_oliveira/files/2014/10/01-b-Alves-2002.pdf

E

ver o vídeo The True Cost: https://www.netflix.com/br-en/title/80045667

e o pequeno vídeo: https://www.youtube.com/watch?v=5xekqWxzHbc&t=211s

e sugiro fazer o teste (você é de esquerda ou direita? você gosta do governo controlando você? etc.) : https://www.politicalcompass.org/test/pt-br

Como será o trabalho (a avaliação da disciplina)???

Vou passar 1 texto para todos lerem e estudarem, por exemplo, entrevista com o Paul Singer http://www.scielo.br/pdf/ea/v22n62/a20v2262.pdf para o Grupo 3. Todos vão ler, entretanto, o grupo 3 vai trazer mais conteúdo ainda:

Vão pesquisar o tema Economia Solidária no site http://www.spell.org.br/ e/ou google scholar e/ou http://www.dominiopublico.gov.br trazer mais conteúdos.

Vão compartarilhar os slides com professor no dia (que vai compartilhar com a turma via este site). Slides entre 15 e 30.

Vão fazer uma apresentação entre 15 e 30 minutos. Tem que ter o resumo do texto + análise crítica + exemplos (RAE*). Vão entregar impresso para o professor uma RAE* do texto

RAE*:

1. Resumo(3-4 páginas): síntese dos textos. Imagine que alguém não conhece o texto e não tem muito tempo para ler. O seu resumo será uma ótima introdução ao assunto. Os resumos são em relação às palavras dos autores (e não as opiniões dos alunos). Identifique os principais tópicos e ideias, e faça paráfrase (escrever com suas palavras). É interpretação de texto: o que o autor quer dizer? Quais são seus principais tópicos e quais argumentos ele usa? veja na internet o que é um bom resumo.

2. Análise crítica (2-3 páginas) Quais prós e contras do texto? é baseado em evidências ou achismo? você concorda ou discorda, por quê? Crítica não é dizer achei legal o texto e ponto. Vocês não são críticos com os professores? Com a instituição em que trabalham e estudam ? Procurem os prós e contras, mas sempre com bons argumentos. Pesquisa na internet o que é crítica, análise crítica, textos críticos, argumentação etc.

3. Exemplificação (2-3 páginas): geralmente, quem trabalha ou estagia geralmente tem mais facilidade nesse item. Pode até inventar uma situação, mas o melhor mesmo é usar casos reais seus ou de outras organizaçõe (revistas, sites). Na exemplificação devemos fazer links da prática com a teoria. Não adianta pegar um exemplo que não tem nada a ver com a teoria, só por que trata do mesmo tema.

Isso tudo vai vale no máximo 70 pontos (os outros 30 pontos são participação em sala).

Para tirar até 120 (PONTO EXTRA) tem que fazer algo a mais, uma inovação, uma coisa diferente. Por exemplo, Em economia solidária, eu sugiro fazer uma entrevista com o Rossandro (especialista no tema) ou com alguém de alguma cooperativa (+ 10 pontos). Ou melhor, visitar uma organização do Terceiro Setor, como http://www.papelpinel.com.br/ na URCA e falar como foi a experiência (+ 20 pontos).

Abaixo seguem os grupos e os textos que TODOS DA TURMA DEVEM LER!

Grupo 1: 04/SET

Penha Cristina, Alexander, Lucas Ribeiro, Mateus Feldman, Sintia vai apresentar o tema Captação de Recursos. Vide outros temas no plano de ensino/ementa do curso. Leitura até pág. 32: http://www.escoteirossc.org.br/download/Guia%20sobre_CAPTACAO%20DE%20RECURSOS_Da%20teoria%20A%20pratica.pdf

......................................

Grupo 2: 11 Set: voluntariado Ana Beatriz, Andressa, Vitoria, Larissa e Vitor Texto: http://200.232.30.99/busca/artigo.asp?num_artigo=3

E

Grupo 3: Danilo, Bruno, Thales, Jessica e Tainara. Tema Economia Solidária. Data 11/Setembro Texto: http://www.scielo.br/pdf/ea/v22n62/a20v2262.pdf

..............................................

Grupo 4: Gabrielle, Filipe, Letica Carvalho, Leticia Avila. Empreendedorismo Social. Data 18/set. Texto: http://www.anpad.org.br/admin/pdf/2013_EnANPAD_APB1365.pdf

.................................................................

Grupo 5: Luiz Henrique, Guilherme, Lucas, Alexandra, Mariana. Respons. Social Data 25/Set.

Página 1 a 13: https://www3.ethos.org.br/wp-content/uploads/2012/12/7Conceitos-B%C3%A1sicos-e-Indicadores-de-Responsabilidade-Social-Empresarial.pdf

+ ISO 26000 (procurem no google informações sobre a norma).

Grupo 6: Marina, Giovana, Diego, Julia e Fábio.. Tecnologia Social. Data: 25 Setembro.

Até a página 33: http://static.scielo.org/scielobooks/7hbdt/pdf/dagnino-9788578793272.pdf

+ Vídeo Dagnino: https://www.youtube.com/watch?v=yopLz56uV8U

....................................

Dia 2 de outubro não haverá aula (estarei no congresso ENANPAD, São Paulo). Aproveitem o tempo para as leituras da próxima aula + filme "o invasor americano".

.......

Grupo 7: Gerenciamento Projetos Sociais. Dia 9 outubro. Beatriz Torres, Lorena, Rafael Dias. Tatiana.

Pág. 37 a 52: http://prattein.com.br/home/images/stories/Gestao_publica/GestaoProjetosSociais-AACS.pdf

ou https://www.nescon.medicina.ufmg.br/biblioteca/imagem/2154.pdf

ou https://aplicacoes.mds.gov.br/sagirmps/ferramentas/docs/guia-para-elaboracao-de-projetos-sociais.pdf

Grupo 8: 9 de outubro: Isadora, Pedro Macedo, Ana Carolina, Leonardo*. Fundamentos da Administração Pública e Gestão Social: http://www.scielo.br/pdf/rae/v45n1/v45n1a05.pdf (todos devem ler) + Filme "O invasor americano" de Michael Moore (todos devem assistir): http://www.adorocinema.com/filmes/filme-239918/criticas-adorocinema/

(quem quiser se aprofundar no tema: https://www.youtube.com/watch?v=gl3xr4wWE74 e http://editora.fgv.br/por-uma-nova-gestao-publica_1).

___________________________

Caros alunos da turma 2017.2, sejam bem vindos à disciplina Seminários de Terceiro Setor!

1. abaixo encontra-se o plano de ensino.

2. para a próxima aula: leitura do texto Renovação Radical - Mintzberg.pdf

(1052k)

e também assistir o vídeo Salam Neighbor: https://www.netflix.com/br-en/title/80096976

3. precisamos definir os grupos para apresentações dos seminários.

Na primeira aula discutimos um pouco sobre o que é o Terceiro Setor. Na próxima aula, vamos conhecer mais o tema e a sua importância na prática.

Bons estudos! Marcus Brauer

_____________________________

Caros alunos, boa noite,

1. aqui está a versão final das notas (após prova final hoje): notas 3 setor 2017.1 versão 19 junho.xls

(91k)

2. Mensagem pós curso: em tudo o que vc fizer, faça o seu melhor (vi nas aulas que alguns

alunos estavam longe do seu melhor. Geralmente a performance no trabalho é um espelho

da performance na faculdade, mas em época de desemprego, só os muito bons sobrevivem

(ou que tenham contatos muito bons).

Mais altruísmo e menos egoísmo: o Brasil não está bem, o Rio está mal, mas se não

existissem bons e honestos servidores públicos (servidor = servir à população), se não

existissem empresas com responsabilidade social e se não houvesse pessoas competentes

e sérias no 3. setor, as coisas estariam muito, muito pior.

Seja 100% honesto em tudo, estude muito e trabalhe com eficácia e eficiência

(com mentalidade de dono da organização), pensem alto, acreditem em vocês e se

comparem com os melhores... e com amor, ajudem sempre a quem precisa!

3. Partes interessantes deste curso ao meu ver:

• quando nossas aulas não foram no auditório, fizemos círculos de discussão onde presenciei debates interessantes, polêmicos, mas educados. Na vida profissional - e até pessoal - vocês precisarão saber argumentar bem (lógica/razão/premissas/conclusão, retórica, persuasão etc.).

• Tivemos uma bela palestra do prof. Leonardo Bezerra, do CNEN e da Casa Ronald Mc Donald (falou sobre sua experiência no Terceiro Setor e seus vários concursos públicos). Obrigado Leo!

• Além disso, o principal e melhor ao meu ver foi a visita na Casa Ronald (no qual o Leonardo foi o expositor). Os alunos viram a importância do Terceiro Setor e viram que o mesmo pode ser tão bem gerenciado como uma empresa top. Para alegrar a criançada, algumas pessoas de outra organização vieram fantasiados e foi uma bela festa! Fica aqui uma foto de despedida do curso! Boas férias!

Luke: I don’t believe it.

(Eu não acredito)

Yoda: That’s why you fail.

(É por isso que você fracassa.)

_____________________________________________________________________________

Caros alunos, aqui segue a versão atual da planilha após recursos ontem, na unirio: notas 3 setor 2017.1 versão 6 junho.xls

(91k)

Para quem ficou em prova final: ela será no dia 19 de junho às 18h. Serão 4 ou 5 questões discursivas sobre os temas discutidos em sala e textos passados para os trabalhos (nada será em relação aos vídeos).

Exemplo de questão: Explique e exemplifique o "conceito X". Exemplifique não é apenas citar uma organização (Casa Ronald Mac Donald), mas explicar por que ela se adequa ao conceito... Podem ser pedidos um ou dois exemplos. Não será uma prova fácil para quem não estudar bem. Dica: pegue o plano de ensino e invista tempo de estudo com qualidade em cada um dos tópicos. Pense em alguém perguntando para você o "conceito X" no tópico... você explicaria corretamente e conseguiria dar uns 2 exemplos?

____________________

Caros alunos, segunda feira 5 de junho às 18h estarei na unirio para tratar de dúvidas sobre notas, prova final, dúvidas quanto à algum conceito da disciplina e diversos outros temas. Estou atualizando a planilha de notas, é possível que algum erro possa ter ocorrido (se algum trabalho não foi contabilizado, traga ele na segunda). Att Brauer

_______________________

Caros alunos, lá em baixo segue planilha com parcial das notas da disciplina: notas 3 setor 2017.1 versão 29 maio.xls

(90k)

(ainda não contabilizei a frequência. Lembrando que 75% de presença é o mínimo)

_______________

Caros alunos, na próxima segunda dia 22 de ma io não teremos aula, mas teremos essa visita técnica na casa Ronald dia 20 de maio (detalhes mais abaixo). Dia 24 teremos uma palestra sobre Orçamento Participativo (gestão social ou societal), algo próximo desta nossa disciplina (detalhes abaixo):

____________________

"Caros colegas, na próxima quarta-feira 24/05 no auditório do CCJP, de 9 hs às 12 hs, a Professora Cláudia Gurgel irá ministrar uma palestra sobre Orçamento Participativo para minha turma de Finanças Públicas II - mas queremos estender o convite para demais alunos que tiverem disponibilidade.

Acredito que o assunto é bem importante na formação dos alunos e o tema é trabalhado de forma excelente pela referida professora. Caso não haja conflitos de horários ou impactos negativos nas turmas de quarta, solicito que falem com seus alunos.

A atividade contará para horas de atividades complementares. (segue em anexo declaração)

Sem mais, Julio C. S. Macedo"

______________________

Caros alunos,

a visita técnica será na Casa Ronald Mac Donald no próximo sábado dia 20 de maio às 15:00 em frente à instituição: Rua Pedro Guedes, nº 29 e 44. Se você saiu do metrô São Critóvão, pegou a passarela, passou em frente à Univ. Veiga de Almeida, vai virar na primeira rua à esquerda. Não vai dar para ir todo mundo, entrem em contato comigo antes. No dia 22 não teremos aula. Próxima aula dia 29 de maio (espero entregar as notas).

Site: http://www.casaronald.org.br/

Vídeo: sugiro ver: https://www.youtube.com/watch?v=wcKkrPH_TDw

___

Caros alunos,

1. não teremos aula de Terceiro Setor na próxima segunda dia 8 de maio. Próxima aula dia 15 na sala 301. Estarei dia 8 na FGV-EAESP (estou fazendo o pós doutorado lá) e volto somente na terça. Ou seja, vocês terão mais uma semana para fazer o último trabalho/avaliação da disciplina (detalhes na mensagem abaixo);

2. mas, no mesmo dia/horário, terá na FGV-EBAPE (praia de botafogo 190) uma ótima palestra sobre Guerreiro Ramos (https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScndgXN-BZtqtmXjJ1ONxsukGwY2z8cu5IspPmFeaabAgajIA/viewform?c=0&w=1). Vale a pena: pelo conteúdo; para ver como está seu inglês; para conhecer mais a FGV (Adm. de Empresas e Pública de alta qualidade no país... bom curso de graduação, mestrado e doutorado. O ex-aluno de adm. pública da unirio Luiz Gustavo está fazendo o mestrado lá, 100% em inglês.

3. A visita técnica eu consegui agendar na Casa Ronald dia 15 às 15h (e meu plano era antes ir no Romão Duarte), mas só agora vi que é feriado (Corpus Christi). Vou tentar outra data...

por favor, divulguem esse email para os demais alunos da disciplina/curso

Att, Marcus Brauer

Caros alunos, passei um kit legal do básico de estratégia + gestão de carreira para uma turma da uerj. Como o assunto é muito importante para o Administrador (assim como projeto e processo), resolvi compartilhar com vocês: https://sites.google.com/site/marcusbrauer/graduacao/uerj/gep

____

Caros alunos,

para a aula do dia 15/maio (aula adiada pelo motivo acima), RAE* dos artigos científicos:

A) http://www.spell.org.br/documentos/ver/41359/o-estado-da-arte-da-producao-cientifica-em-economia-solidaria

e/ou

B) http://www.spell.org.br/documentos/ver/41239/a-economia-solidaria-no-centro-das-discussoes--um-trabalho-bibliometrico-de-estudos-brasileiros-

você deve fazer a RAE de A ou B. Se fizer de ambos (comparando um artigo com o outro): + 50% da pontuação, ou seja, se o trabalho A ou B vale até 10 pontos, ambos = até 15 pontos.

A escolha desses temas tem dois objetivos:

• primeiro, apresentar com rigor científico o tema Economia Solidária, objeto do nosso curso.

• segundo, ajudar vocês no TCC, pois se fizerem uma pequena bibliometria de qualquer tema da Administração Pública (ex.: orçamento participativo, políticas públicas, treinamento no setor público etc.) nas bases utilizadas nesses artigos, vocês vão encontrar uma boa literatura científica (fundamental para uma boa monografia). Ambos os artigos são de duas qualificadas revistas científicas e estão feitos com a qualidade em nível de mestrado. Assim, vocês vão ler e entender como se escreve um relatório de pesquisa (seja ele artigo, tese, dissertação, monografia).

___

Caros alunos,

para a aula do dia 17/abril, RAE* do texto Tecnologia Social e seus desafios (Renato Dagnino): www.oei.es/historico/salactsi/Teconologiasocial.pdf (devo sortear ou escolher alunos para apresentarem sua RAE. Estejam preparados).

_____________

_________________________________________________________

Caros alunos,

para nossa próxima aula seg/3 abril, vocês vão entregar uma RAE* do filme The True Cost (https://www.youtube.com/watch?v=DjncKUmpOZk ) Se não conseguir ver o filme, faça uma RAE do artigo RESPONSABILIDADE SOCIAL CORPORATIVA E CIDADANIA EMPRESARIAL: UMA ANÁLISE CONCEITUAL COMPARATIVA http://www.anpad.org.br/diversos/trabalhos/EnANPAD/enanpad_2000/ORG/2000_ORG561.pdf .

--> Vídeo ou artigo? escolha o melhor para você... mas eu sugiro mesmo é fazer um e assitir ou ler o outro, pois você está

aqui para aprender. Essa mentalidade de fazer o mínimo necessário na faculdade = imaturidade, que explica a

incompetência dos graduados ao se formarem = dificuldade para arrumarem emprego, para montarem organizações,

para ingressarem em mestrados etc.. "A vida é dura para quem é mole" Anônimo

observações sobre as RAEs:

• se atrasarem na entrega: 1 ponto a menos por semana (se é para entregar na terça dia 1 e entregou na quarta dia 2, o máximo que vai tirar é 9. Se entregar na quarta dia 9, o máximo que vai tirar é nota 8 e por aí vai.

• se por algum motivo importante (me fale em sala) não conseguir trazer o trabalho na aula, me envie até 23:59h por email e me traga em papel na próxima aula ( sem prejuízo de pontos).

___________________________________

Caros alunos, para nossa próxima aula seg/27 - que será na SALA 204 - vocês vão entregar uma RAE* do filme http://www.nonetflix.com.br/salam-neighbor/23821 Se não conseguir ver o filme, faça uma RAE do texto Renovação Radical - Mintzberg.pdf (lá em baixo).

Para conhecimento: http://www.coppe.ufrj.br/pt-br/planeta-coppe-noticias/noticias/coppe-e-unirio-selecionam-projetos-de-inovacao-social

RAE*:

1. Resumo(2-3 páginas): síntese dos textos. Imagine que alguém não conhece o texto e não tem muito tempo para ler. O seu resumo será uma ótima introdução ao assunto. Os resumos são em relação às palavras dos autores (e não as opiniões dos alunos). Identifique os principais tópicos e ideias, e faça paráfrase (escrever com suas palavras). É interpretação de texto: o que o autor quer dizer? Quais são seus principais tópicos e quais argumentos ele usa? veja na internet o que é um bom resumo.

2. Análise crítica (1-2 páginas) Quais prós e contras do texto? é baseado em evidências ou achismo? você concorda ou discorda, por quê? Crítica não é dizer achei legal o texto e ponto. Vocês não são críticos com os professores? Com a instituição em que trabalham e estudam ? Procurem os prós e contras, mas sempre com bons argumentos. Pesquisa na internet o que é crítica, análise crítica, textos críticos, argumentação etc.

3. Exemplificação (1-2 páginas): geralmente, quem trabalha ou estagia geralmente tem mais facilidade nesse item. Pode até inventar uma situação, mas o melhor mesmo é usar casos reais seus ou de outras organizaçõe (revistas, sites). Na exemplificação devemos fazer links da prática com a teoria. Não adianta pegar um exemplo que não tem nada a ver com a teoria, só por que trata do mesmo tema.

__

Sejam bem vindo à disciplina Seminários de Terceiro Setor 2017.1!

Nossa primeira aula, segunda 13 de março, excepcionalmente irá iniciar às 19h. Solicito:

A) que todos leiam o Plano de Ensino (abaixo, em anexo);

B) leiam 0 trecho inicial do livro Renovação Radical de Henry Mintzberg (abaixo, em anexo) e estejam preparados para expor um mini resumo do que leram + expor pontos fortes e fracos do que leram (crítica). Pesquisem o autor... qual formação, quais publicações, qual linha de pensamento etc.;

C) tragam 3 exemplos de 3º Setor (ex.: SUÍPA, Casa Romão Duarte, Casa Ronald Mc Donald, etc.). Só trazer o nome e o que fazem. Por exemplo Istituto Rogério Steinberg http://www.irs.org.br --> identificação e desenvolvimento de crianças e jovens com Altas Habilidades/Superdotação, socialmente vulneráveis, da cidade do Rio de Janeiro.

Entre 1-2 horas vocês fazem isso tudo com qualidade. Bons estudos! Brauer

______________________

Caros alunos,

abaixo segue a planilha com as notas (e faltas). Arquivo: RelatoriodeDiariodeClasseExcel 3 setor versão 10 dez 21h.xls

Caros alunos,

lá em baixo está a planilha com as presenças/faltas ( RelatoriodeDiariodeClasseExcel 29 out.xls ). Quem teve 50% a 75% terá que fazer mais RAEs para compensar as faltas: ME ENTREGUE POR EMAIL ATÉ QUARTA-FEIRA, 16NOV, 14H. Quem teve menos de 50% está reprovado direto. Ainda não lancei as avaliações dos trabalhos entregues.

att, Brauer, 29 out.

___

Caros alunos,

1. Visita técnica agendada na Casa Ronald McDonald, próx. sáb 28/out, 16:10h na Rua Pedro Guedes 44 (quase ao lado da Veiga de Almeida da Rua Ibituruna. Metrô São Cristóvão --> descer a passarela e ir reto, depois da Veiga vire à esquerda).

Ou me encontre lá em frente às 16:10h ou me encontre no CCJP às 15:20h, pois de lá eu e alguns alunos vamos pegar o metrô sentido São Cristóvão). Sugiro antes ver: https://www.youtube.com/watch?v=O6gjWL4LHvk e http://institutoronald.org.br/

Atenção, são apenas 10 vagas, então me escreva confirmando: marcusbrauer@gmail.com

2. assim que eu terminar a avaliação dos trabalhos, irei postar as notas aqui.

Att, Brauer, quinta 27/out.

_________

Caros alunos, para a aula do dia 5 de outubro

A ou B

A) RAE dos cap. 1 a 3 de conteúdo sobre Captação de Recursos (o pdf. Manual_para_Captação_de_Recursos.pdf

(1720k)

está lá em baixo...)

B) Filme Salam Neighbor (tem no netflix, boas locadoras, youtube): escrever uma página sobre o que trata o filme, outra sobre as ONGs observadas no filme (e sua importância) e outra com suas sugestões para minimizar o problema dos refugiados.

___

Caros alunos, para a aula do dia 28/set:

fazer RAE* do texto Para uma discussão da eficiência na Economia Solidária: Algumas implicações teóricas e empíricas. Autoria: Daniel Calbino, Ana Paula Paes de Paula

http://www.anpad.org.br/admin/pdf/2014_EnANPAD_EOR1216.pdf

+

responder a pergunta: o que é Economia Solidária?

Dica: vejam vídeos no youtube e pesquisem o Paul Singer (é "o cara" da Econ. Solidária! Eu e Rossandro já tiramos fotos com ele, tivemos reunião em Brasília com ele... lenda vida do tema!).

____

Caros alunos, para a aula do dia 21/set:

fazer RAE* do texto "tecnologias sociais e seus desafios", do Renato Dagnino ( https://www.youtube.com/watch?v=yopLz56uV8U ), encontra-se em anexo ou neste link: www.oei.es/historico/salactsi/Teconologiasocial.pdf

Esses exemplos vão lhe ajudar a entender o conceito:

https://www.youtube.com/watch?time_continue=1&v=CII3H4gX5xs

https://www.youtube.com/watch?v=MbqVVCGVhWg

https://www.youtube.com/watch?v=SAiYY_p0tcs

no google imagens digite:

lampada cloro

canudo filtro

________

Caros alunos da turma de Terceiro Setor 2016.2, sejam bem vindos!! Os tópicos deste seminário são:

• Conceituação de Terceiro Setor.

• Empreendedorismo Social.

• Responsabilidade Social.

• Economia Solidária.

• Tecnologias Sociais.

• Gerenciamento de Projetos Sociais.

• Captação de Recursos para Projetos Sociais.

• Voluntariado

O Administrador Público pode trabalhar em órgãos públicos (finalidade pública) ou em organizações privadas de finalidade pública (Terceiro Setor). O cidadão e a sociedade são (ou deveriam ser) os principais clientes em ambos os casos. Que bela profissão a Adm. Pública!

ATENÇÃO: Para a próxima aula, dia 31/08:

• TRABALHO A: entregar RAE* do texto Renovação Radical (Henry Mintzberg, 2015, pdf. abaixo) +

• PONTO EXTRA A: Terceiro setor as origens do conceito (Mário Aquino Alves, 2002, http://www.ufjf.br/virgilio_oliveira/files/2014/10/01-b-Alves-2002.pdf ).

• Serão sorteados alunos para falarem dos textos.

RAE*:

1. Resumo(2-3 páginas): síntese dos textos. Imagine que alguém não conhece o texto e não tem muito tempo para ler. O seu resumo será uma ótima introdução ao assunto. Os resumos são em relação às palavras dos autores (e não as opiniões dos alunos). Identifique os principais tópicos e ideias, e faça paráfrase (escrever com suas palavras). É interpretação de texto: o que o autor quer dizer? Quais são seus principais tópicos e quais argumentos ele usa? veja na internet o que é um bom resumo.

2. Análise crítica (1-2 páginas) Quais prós e contras do texto? é baseado em evidências ou achismo? você concorda ou discorda, por quê? Crítica não é dizer achei legal o texto e ponto. Vocês não são críticos com os professores? Com a instituição em que trabalham e estudam ? Procurem os prós e contras, mas sempre com bons argumentos. Pesquisa na internet o que é crítica, análise crítica, textos críticos, argumentação etc.

3. Exemplificação (1-2 páginas): geralmente, quem trabalha ou estagia geralmente tem mais facilidade nesse item. Pode até inventar uma situação, mas o melhor mesmo é usar casos reais seus ou de outras organizaçõe (revistas, sites). Na exemplificação devemos fazer links da prática com a teoria. Não adianta pegar um exemplo que não tem nada a ver com a teoria, só por que trata do mesmo tema.

______________________________________________

Caros alunos,

solução para quem ficou reprovado por 1 falta:

A) até o dia 9 de maio me envair por email 1 RAE escrito dos três filmes sobre Terceiro Setor, ou me enviar RAE por vídeo de até 10 minutos dos 3 filmes.

• "Quanto vale ou é por quilo" ( http://tvbrasil.ebc.com.br/cinenacional/episodio/quanto-vale-ou-e-por-quilo )

• "Flordelis" ( http://www.flordelisofilme.com.br/elenco.php

• Ilha das Flores, ( http://pt.wikipedia.org/wiki/Ilha_das_Flores_(curta-metragem)

OU

B) até o dia 9 de maior me enviar por email RAE do texto "O Quadro Lógico: um método para planejar e gerenciar mudanças" http://seer.enap.gov.br/index.php/RSP/article/view/320/326

Observação: a exemplificação será a criação de um projeto com o quadro lógico completo, ou seja, você irá aplicar o conhecimento aprendido na criação de um quadro lógico completo.

solução para quem ficou reprovado por 2 faltas e/ou por nota: fazer ambos, A e B.

solução para quem ficou reprovado por 3 faltas e/ou por nota: fazer A, B + C (RAE dos textos "a origem do 3 setor" e "mapa do terceiro setor do Brasil". Arquivos pdf estão abaixo)

_____________________________________________________

Caros alunos,

as notas parciais estão no arquivo excel lá em baixo: SEMINÁRIO DE TERCEIRO SETOR 2015.1

lembrando que sábado dia 18, exatamente às 8h temos aula. Alguns alunos precisam de mais uma presença para não ficarem reprovados por falta. Outros precisam fazer mais uma apresentação (sobre Tecnologias Socias + Economia Solidária).

________________________________________

Caros alunos, boa tarde, para próximo sábado dia 11 de abril fazer RAE para cada um dos 2 textos (serão os últimos trabalhos):

a) Tecnologia Social e seus desafios (pág. 187-209):

http://www.oei.es/salactsi/Teconologiasocial.pdf

b) http://www.scielo.br/pdf/ea/v22n62/a20v2262.pdf

**************************************************************************************************

Caros alunos, boa tarde, o material para fazer o RAE para o próximo sábado dia 28/03 é:

http://agenda21empresarial.com.br/arquivo/1260083712.375-arquivo.pdf

+

https://www.youtube.com/watch?v=7qFiGMSnNjw (esse vídeo é apenas para fazer a análise crítica, não precisa fazer resumo nem exemplificaçao. A análise crítica pode ser junta ou separada do texto de Resp. Social, acima).

Att, Brauer

_____________________

__________________________________________________

Mensagem do Leonardo Bezerra, voluntário da Casa Ronald e palestrante em nosso curso:

Boa tarde, Primeiramente gostaria de agradecer a todos pela visita à Casa Ronald McDonald no sábado, dia 27/09, foi um dos melhores grupos que recebi na casa.

Estou enviando esse email para informar que as pessoas que preencheram o formulário assinalando o interesse em ser voluntário da Casa devem ligar para o telefone 2566-3252 para agendar uma entrevista.

O próximo treinamento será realizado nos 25 e 27 de novembro (terça e quinta), provavelmente a noite. Assim, caso haja interesse de começar esse ano, a entrevista deverá ser marcada antes dessa data.Desde já agradeço, Leonardo Bezerra Qualquer dúvida podem me procurar. cel: 994686220

________________

Caros alunos,

0. na aula de hoje na unirio, das 8h às 9:30h, fizemos uma revisão do conteúdo discutido neste seminário. As notas dos trabalhos e a média final serão postadas aqui neste espaço em duas ou 3 semanas.

Quem quiser ou precisar ver a apostila de captação de recursos basta ir no google e digitar: "captação de recursos da teoria à prática"

1. fizemos hoje, 27 de set, uma visita bem legal à Casa Ronald McDonald e depois ao orfanato Romão Duarte! Agradeço a todos que doaram presentes, roupas e alimentos.

2. Abaixo segue a lista das necessidades do orfanato. Dica: leve no sábado às 14h e aproveite para brincar com as crianças! Brincamos com várias, foi muito gostoso, mas não tiramos fotos.

3. a Casa Ronald fica na rua ao lado da Veiga de Almeida (UVA Ibituruna, perto do metrô s. cristóvão). Quem quiser visitar ou virar voluntário, me escreva ou vá lá no sábado. Muito organizados e profissionais.

Uma mãe fez um lindo depoimento de como a Casa Ronald ajuda eles, pois seu filhote Rafael, na foto ao lado do Ronald,até chora quando tem que ir embora da casa. Vi lágrimas nos olhos de alguns que estavamos

MISSÃO

RAFAEL, UM MENINO ESPECIAL

SALA DAS CRIANÇAS

COZINHA ALTO NÍVEL

VÁRIOS SE INSCREVERAM COMO VOLUNTÁRIOS!!!

O OBJETIVO DA DISCIPLINA FOI ATINGIDO: CONHECER TEORIA E PRÁTICA DO TERCEIRO SETOR!!

_______________

Caros alunos,

1. hoje, 20 de Set, vamos conhecer o projeto Coexistência, da Instituição Hilel ( http://hillel.org/ ), que será apresentador pela Diretora Teatral e ex aluna de Adm. Pública da Unirio, Marina Bari.

2. depois, vamos ter uma rápida palestra do Professor Leonardo Ferreira (UERJ) sobre a Casa Ronald MacDonald ( http://www.casaronald.org.br/ ). Veja o vídeo institucional: https://www.youtube.com/watch?v=wcKkrPH_TDw

3. vamos discutir Economia Solidária, assunto importante que poucos Administradores conhecem..

4. vamos discutir Empreendedorismo Social. Alguns sites interessantes:

http://noticias.uol.com.br/ultimas-noticias/redacao/2013/10/21/conheca-os-finalistas-do-premio-empreendedor-social-e-vote-no-seu-preferido.htm

http://anaisenapegs.com.br/2012/dmdocuments/433.pdf

___________________

Caros alunos,

1. o plano de ensino foi revisado (eliminamos a prova, após discussão em sala).

2. sugiro dar uma olhada nesse vídeo (levamos essa tecnologia social para Guiné Bissau):

3. sugiro ver esse vídeo também, sobre Barraginhas (tecnologia simples e barata, R$ 200,, mas muito útil, principalmente em áreas secas):

Para quem gostou do vídeo abaixo, do Fantástico, sobre a mulher que perdeu 27 quilos, aqui segue um depoimento/testemunho dela (Tatiana Solonca): https://www.youtube.com/watch?v=5HhvoFkjOE0

_________________________________________________________________

Atenção: para a próxima aula temos atividades (RAE único de vídeo + artigo: https://www.youtube.com/watch?v=1QCKTQZySFs e http://agenda21empresarial.com.br/arquivo/1260083712.375-arquivo.pdf Detalhes no plano de ensino, abaixo)

Caros alunos, recomendo assistir a reportagem abaixo para discutirmos em sala 6 Set:

http://g1.globo.com/fantastico/noticia/2014/08/mulher-perde-27-quilos-e-doa-parte-de-figado-para-crianca-com-cancer.html

Mulher perde 27 quilos e doa parte de fígado para criança com câncer = amor!

Empresas privadas ajudaram = segundo setor = responsabilidade social

Governo pagou cirurgia = primeiro setor = Governo

Doutores da Alegria = org. privada sem fins lucrativos = 3 setor

__________________________

Caros alunos, na aula do dia 30/Ago discutimos o texto do Aquino e os alunos relataram ótimos exemplos de 3 setor.

Depois, fomos para a Comunidade Santa Marta, em Botafogo! Até me convidaram a dar uma entrevista, ou melhor, um depoimento... tive que fazer um marketing do nosso curso de Adm. Pública da Unirio!

Logo de início, vimos uma iniciativa de Responsabilidade Social (tema da próxima aula) da Coral Tintas + Governo. Peço para vejam o vídeo: https://www.youtube.com/watch?v=q1HhAEO3Ego

____________________________________________________

Caros alunos, na aula do dia 23/Ago discutimos conteúdos e exemplos sobre todos os temas da disciplina (uma visão geral do nosso curso) e, ao meu ver, foi proveitosa a aula e com boa participação da turma.

Definimos aulas, trabalhos e provas. Para a próxima aula no dia 30/Ago vocês devem me entregar um Resumo + Análise Crítica + Exemplificação do texto "terceiro setor: as origens do conceito", de Mário Aquino. Temos que saber ler e interpretar textos inteligentes e científicos. Maiores detalhes no Plano de Ensino, abaixo.

As aulas começam às 8h e terminam às 12h. Obs.: Se chegar atrasado ou sair mais cedo, terá meia presença. Menos de 75% de presença = reprovação (normas da Unirio). O adulto é responsável pela sua aprendizagem e pela gestão de sua frequência. Não faça disciplinas apenas por notas, mas sim para aprender e aplicar os conteúdos discutidos. Grande parte dos administradores tem diplomas, mas não sabem o básico (teoria e prática) de sua profissão, ou seja, são amadores. Aproveite ao máximo a faculdade para não fazer parte desse grupo.

__________________________________________

Caros alunos da turma de 2014.2, sejam bem vindos ao Seminário de 3º Setor! Nossa primeira aula será no dia 23/Ago, sábado, às 8h.

Vamos discutir temas como ONGs, Empreendedorismo Social, Economia Solidária, Tecnologias Sociais, Gerenciamento de Projetos Sociais, Captação de Recursos e Voluntariado.

Se possível, vamos visitar o Orfanato Romão Duarte (algum sábado às 14h), a Comunidade Santa Marta (como no período passado, vide fotos abaixo) e alguma outra iniciativa do 3º Setor.

Abaixo, seguem algumas fotos, atividades e textos do semestre passado (alguns serão utilizados neste semestre). Sejam bem vindos!

_________________________________________________

1º Semestre - 2014:

Fotos da visita à comunidade Santa Marta, em Botafogo, após a aula de Terceiro Setor na Unirio. Conversamos com um empreendor social, identificamos necessidades (eles precisam de capacitação de inglês, pois recebem muitos turistas), conversamos com várias pessoas da comunidade... subimos nos dois elevadores e a descida foi a pé... acabamos com as nossas panturrilhas, mas valeu a pena segundo os alunos! :)

Bônus: análise crítica (1 a 2 folhas) dos filmes “Flordelis” (10% a mais na P1) e “Quanto vale ou é por quilo?” (10% a mais na P1. Ambos os filmes: + 20% na P1!).

• FLORDELIS http://www.flordelisofilme.com.br/

(Flordelis, moradora do Jacarezinho, administradora, adotou 50 crianças em situação de risco. Criou um ONG chamada http://www.institutoflordelis.org.br/ O caso é tão impressionante, que grande elenco de artistas da Rede Globo fez filme para mostrar o caso à socieda.

• QUANTO VALE OU É POR QUILO

(Filme que critica fortemente a "Pilantropia", ou seja, ONGs que aparentam fazer bons trabalhos, mas por dentro são o oposto).

Em dez de 2013, em uma tabanca (aldeia, pequeno bairro) de Bissau (Guiné-Bissau, África) que não tinha escola, foi criada uma escola e nesta foto foi registrada a inauguração da "quadra de educação física". O projeto foi muito barato e a alegria das crianças não teve preço!