Com Ajudar els Fills a Estudiar (i fer la feina del col.le!)
Eines, estratègies, propostes i recursos (i un pla de 8 punts!) per ajudar els fills en els seus estudis, tinguin l’edat que tinguin i tingueu l’edat que tingueu i, pel camí, passar-ho bé i entendre’ns tots una mica més!Es tracta d’una xerrada que dóna algunes orientacions sobre les millors actituds i estratègies dels pares per ajudar els fills a estudiar i fer la feina del col.le. Després d’unes consideracions sobre el valor de l’estudi, es proposen dues “eines”, es detalla un programa de 8 punts i s’ofereix un decàleg sobre l’estudi a casa. La xerrada té una durada d’una hora i mitja, i s’imparteix amb el suport d’una dinàmica presentació amb PowerPoint. En l’explicació s’inclouen alguns contes il.lustratius i motivadors i es lliuren alguns materials perquè pares i mares els puguin aplicar de forma immediata.
[aquí podeu comprar el llibre "Com Ajudar els Fills a Estudiar (i fer els deures del col.le!)"]
GUIÓ
1. Per què ens amoïna aquest tema?
· Actituds negatives que els joves assumeixen: les 3ges
· Propostes positives que hem de fer: posar els talents al servei dels altres
· Una bona notícia
2. De veritat podem fer-hi alguna cosa?
· Dos principis bàsics: Si no està trencat, no cal arreglar-ho, però tothom pot canviar i millorar
· Com saber-ho: diàleg + evidències= intervenció!
3. Dues poderoses eines!
· Una eina per ajudar-nos a decidir: l’EduBalança (“Què és més educatiu?”)
· Una eina per ajudar-nos a intervenir: l’APAbarret (“Aquí (hi) Puc Ajudar!”)
4. Un programa de 8 punts
1. Previs: a l’escola i a casa
· Temps (Horari i Pla d’estudi: personal, realista, flexible, escrit, visible)
· Espai (taula, cadira, il.luminació, suro, prestatges, calaixos, ventilació, temperatura, silenci)
2. Situació: dues preguntes (“què he de fer?”, “què em cal per fer-ho?”)
· Els deures del col.le no defineixen el vostre fill!
3. Preparació: tot a punt! (distribució de la feina)
4. Propòsit
5. Realització: Lectura, Repetició, Memorització, Comprovació
· Evitem ser “Deus Ex Machina”!
6. Motivació: marcar el progrés visualment i mentalment, reforç positiu
7. Aplicació: demostrem que el que aprenen té aplicació pràctica, i siguem creatius en la comprovació
8. Recompensa