Com Ajudar els Fills a Estudiar (i fer la feina del col.le!)

Eines, estratègies, propostes i recursos (i un pla de 8 punts!) per ajudar els fills en els seus estudis, tinguin l’edat que tinguin i tingueu l’edat que tingueu i, pel camí, passar-ho bé i  entendre’ns tots una mica més!
Es tracta d’una xerrada que dóna algunes orientacions sobre les millors actituds i estratègies dels pares per ajudar els fills a estudiar i fer la feina del col.le. Després d’unes consideracions sobre el valor de l’estudi, es proposen  dues “eines”, es detalla un programa de 8 punts i s’ofereix un decàleg sobre l’estudi a casa. La xerrada té una durada d’una hora i mitja, i s’imparteix amb el suport d’una dinàmica presentació amb PowerPoint. En l’explicació s’inclouen alguns contes il.lustratius i motivadors i es lliuren alguns materials perquè pares i mares els puguin aplicar de forma immediata.
[aquí podeu comprar el llibre "Com Ajudar els Fills a Estudiar (i fer els deures del col.le!)"]


GUIÓ

1.  Per què ens amoïna aquest tema?

·       Actituds negatives que els joves assumeixen: les 3ges

·       Propostes positives que hem de fer: posar els talents al servei dels altres

·       Una bona notícia

2.  De veritat podem fer-hi alguna cosa?

·       Dos principis bàsics: Si no està trencat, no cal arreglar-ho, però tothom pot canviar i millorar

·       Com saber-ho: diàleg + evidències= intervenció!

3.  Dues poderoses eines!

·       Una eina per ajudar-nos a decidir: l’EduBalança (“Què és més educatiu?”)

·       Una eina per ajudar-nos a intervenir: l’APAbarret (“Aquí (hi) Puc Ajudar!”)

4.  Un programa de 8 punts

1.     Previs: a l’escola i a casa

·       Temps (Horari i Pla d’estudi: personal, realista, flexible, escrit, visible)

·       Espai (taula, cadira, il.luminació, suro, prestatges, calaixos, ventilació, temperatura, silenci)

2.     Situació: dues preguntes (“què he de fer?”, “què em cal per fer-ho?”)

·       Els deures del col.le no defineixen el vostre fill!

3.     Preparació: tot a punt! (distribució de la feina)

4.    Propòsit

5.     Realització: Lectura, Repetició, Memorització, Comprovació

·       Evitem ser “Deus Ex Machina”!

6.     Motivació: marcar el progrés visualment i mentalment, reforç positiu

7.     Aplicació: demostrem que el que aprenen té aplicació pràctica, i siguem creatius en la comprovació

8.    Recompensa