Rúbrica (Heteroevaluación)

No os asustéis. Bajo estos nombres tan complejos, únicamente se esconde una matriz que relaciona una serie de elementos que serán evaluados (y, por tanto, a los cuales les habremos de prestar atención) con unos niveles de ejecución y unos descriptores de desempeño que os van a permitir establecer con cierta precisión en qué nivel os encontráis. Dicho de otra manera, son unas GUÍAS DE PUNTUACIÓN usadas en la evaluación de vuestro trabajo que describen las características específicas de un producto, proyecto o tarea en varios niveles de rendimiento, con el fin de clarificar lo que se espera del trabajo del alumno, de valorar su ejecución y de facilitar retroalimentación o feedback, permitiendo así la autoevaluación y la coevaluación. Ofrece una evaluación detallada de qué indicador o criterio habéis superado y en qué grado, con lo que permite ser una herramienta tanto evaluativa como de aprendizaje. Es una herramienta que os permite conocer lo que se espera de vosotros en cada tarea actividad y en qué grado.

Resumiendo, en este apartado de cada proyecto aparecerá una tabla con los criterios que utilizaremos para evaluar vuestro trabajo, de tal manera que desde el principio de la secuencia sabréis cuáles son los INDICADORES de evaluación que tendremos en cuenta.