Introducción

A) Vamos a leer tres textos muy originales del genial escritor argentino Julio Cortázar, dentro de su gran obra Historia de cronopios y de famas. Veréis que hay instrucciones para todo, incluso para subir una escalera, o para reírse, o para... Sólo a u genio como él se le podía ocurrir algo así. Leedlos y disfrutad con su lectura. Realmente, merece la pena, de veras.

En los tres textos se nos dan unas instrucciones para realizar una actividad cotidiana (subir escaleras, cantar, llorar). ¿Crees que podemos decir que se trata de textos instructivos? Razona la respuesta.

B) ¿Prescriptivos, normativos, instructivos? ¡Vaya nombres más extraños! No os asustéis. Los textos prescriptivos son muy comunes en muchos ámbitos de nuestra vida cotidiana... ¿Queréis comprobarlo? Pinchad sobre esta LÍNEA DE TIEMPO y leed los textos que se presentan. Veréis que estábamos en lo cierto. Continuamente debemos leer este tipo de textos.

C) ¿Nuevos en el instituto? Recordad que el objetivo final de esta unidad es la ELABORACIÓN DE UN DECÁLOGO DE NORMAS DE CONVIVENCIA para el aula. Así, como actividad previa, rellenad este cuestionario para saber vuestra opinión sobre cómo os sentís en vuestro instituto, sobre cómo son las normas de convivencia para que, entre todos, podamos convivir y respetarnos.