Проведенные педагогические советы

22 августа. 9:00 MSK. Готовимся к августовским педсоветам. Общее образование: проблемы и пути решения. Участники смотреть Запись смотреть

Про подготовке в вебинару рекомендую посмотреть аналитические материалы различной степени общности:

1. Ясюкова Л.А. Стенограмма встречи в рамках 14-го Интернет-педсовета. 4 июня 2014. Режим доступа: http://pedsovet.org/component/option,com_mtree/task,viewlink/link_id,148499/Itemid,118

2. Проблемы преподавания литературы в школе. Мнения экспертов ПостНауки об основных проблемах преподавания литературы в средней школе. 6 августа 2014. Режим доступа: http://postnauka.ru/talks/29996

3. Инютина А.Н. Открытое письмо Министру образования и науки РФ. 4 августа 2014. Режим доступа: http://pedsovet.org/content/view/22530/251/

Что же касается модели образовательной системы как средства для выявления проблем, то она может включать следующие элементы на 2-х уровнях детализации:

1. Работа с контингентом образуемых (формирование, сохранение, распределение).

2. Образовательный процесс (подпроцессы – уход за детьми, обучение, воспитание, оздоровление, просвещение; стороны подпроцессов - содержание образования, средства и методы образования, организация образования).

3. Обеспечение образования (правовое, педагогическое, психологическое, кадровое, материальное, техническое, технологическое, финансовое).

4. Внешние связи.

5. Опытно-инновационная работа.

6. Управление (контингентом, образовательным процессом, обеспечением, внешними связями, развитием, управление управлением).

Необходимо выявлять проблемы (несоответствия, рассогласования, конфликты): элементов; меж элементами; с внешней средой.

7 ноября 2013 года состоялся виртуальный педсовет по теме: "ФГОС ООО: проблемы введения и пути их решения в условиях действия ФЗ-273 «Об образовании в РФ»"

Начало - 8:00, окончание – 11:00 по московскому времени.

Вопросы:

1. Методологические и теоретические основы ФГОС в контексте проекта Закона РФ «Об образовании в РФ» №273-ФЗ

2. Разработка и реализация образовательной программы ОУ в условиях введения ФГОС и действия 273-ФЗ.

3. Образовательный план как основа вариативного основного общего образования: миф или реальность.

4. Дополнительное образовании в школе и внеурочная деятельность: парадоксы проектирования и реализации.

Вёл педагогический совет Александр Иванович Панов, с.н.с. Томского областного ИПКРО, учитель-методист, член Союза писателей РФ.

С некоторыми работами А. И. Панова можно ознакомиться в библиотеке «Системное развитие школы»

Итоги:

Приняло участие/заходили 73 человека. Оценка 11,2 (по 12-бальной шкале) или 4,67 по пятибалльной шкале.

Оценки:

[12:25] Красюк Дарья Григорьевна: информация очень полезна

[12:25] Подлознова Надежда Владимировна: Понравилась детальная проработка фраз, которые то и дело мелькают во всякого рода официальных документах.

[12:28] Ванина Надежда Викторовна: Наша школа уже второй год в эксперименте по ФГОС ООО Материал на вебинаре, содержательный, полезный. Обязательно донесем до всего педагогического коллектива на ближайшем педагогическом совете

[12:29] Сотниченко Марина Анатольевна: Посетив серию Ваших вебинаров, многие вопросы по нормативным документам и организации работы в соответствии с ними стали более понятны

[12:32] Белавцева Татьяна Викторовна: Спасибо за полезный вебинар

Ссылка для просмотра записи:______________

19 сентября 2013 года виртуальный педсовет по теме: "Переход на ФГОС общего образования в условиях действия ФЗ-273 «Об образовании в РФ»: проблемы и пути решения"

Начало - 11:00, окончание – 14:00 по московскому времени.

Просмотреть ЗАПИСЬ ПЕДСОВЕТА можно ____________

Вопросы:

1. Методология ФГОС в контексте проекта Закона РФ «Об образовании в РФ» №273-ФЗ

2. Разработка и реализация образовательной программы ОУ в условиях введения ФГОС и действия 273-ФЗ.

3. Образовательный план: миф или реальность.

4. Дополнительное образовании в школе и внеурочная деятельность: парадоксы проектирования и реализации

Вёл педагогический совет:

Александр Иванович Панов, с.н.с. Томского областного ИПКРО, учитель-методист, член Союза писателей РФ.

С некоторыми работами А. И. Панова можно ознакомиться в библиотеке «Системное развитие школы»

Итоги: Приняло участие/заходили 37 человека. Оценка 12,0 (по 12-бальной шкале) или 5,0 по пятибалльной шкале.

Отзывы: Беляев Андрей Геннадьевич: Классный педсовет. Матц Елена Владимировна: Вы хорошо говорите! Алексеенко Ирина Михайловна: Здорово!

Спасибо за оценки, но форма педсовета не выдержана: Вы не прислали презентации для своих коротких сообщений.

14 декабря 2012 года по теме: "Переход ФГОС общего образования: проблемы и пути решения"

Начало - 11:00, окончание – 14:00 по московскому времени.

Вопросы:

1. Методология ФГОС в контексте проекта Закона РФ «Об образовании в РФ»

2. Признаки инновационного характера образовательной программы ОУ в условиях ФГОС.

3. Образовательный план: миф или реальность.

4. Дополнительное образовании в школе и внеурочная деятельность: парадоксы проектирования и реализации

5. Разработка рабочих учебных программ в условиях ФГОС.

Заявку и вложенную презентацию для сообщения (7-10 слайдов, 10-15 мин. сообщение) направить по e-mail: panov.1956@mail.ru

Ведёт педагогический совет:

Александр Иванович Панов, с.н.с. Томского областного ИПКРО, учитель-методист, член Союза писателей РФ. С некоторыми работами А. И. Панова можно ознакомиться в библиотеке «Системное развитие школы»

Более подробно с работой ИКЦ, содержанием мероприятий и условиями сотрудничества смотрите на сайте ИКЦ https://sites.google.com/site/ikcresursspk/