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課程大綱
課程資訊部別 : 大學日間部 科目名稱 : 運動裁判法(二) 開課班級 : 必修 學 分 : 2.00 授課時數 : 2 授課教師 : 林信宏 科目英文名稱 : Sports officiating and refereeing(II) 教學目標一、建立運作籃球賽會所需之基本理念。二、培養籃球運動規則、裁判執法與賽務管理的專業知能。三、培養實際進行籃球賽會籌備、運作與管理能力。四、建立運動科學數據的基礎分析與應用能力。五、培育成為專業運動人力資源與取得專業證照之能力。 1. Understand concepts relevant to basketball tournament. 2. Understand rules of basketball games and develop referees and scoretable roles skill. 3. Experience the progress of basketball tournament planning, organizing and managements. 4. Understand concepts of data science used in sports. 5. Learning in basketball and sports human resource certification. 成績評定一、技能學習表現成績40分：『賽務專業』與『參賽表現』二、情意學習表現成績40分：『出席狀況』、『學習態度與精神』、『課堂自主管理與學習』三、認知學習表現成績20分：『期中與期末證照模擬測驗』四、成績評定明細於本網頁右欄中說明 授課方式口頭講授、分組討論、媒體教學、外聘演講、小組與團隊之實務演練操作、實地實習。 教科書【遵守智慧財產觀念，不得非法影印】 一、自編教材 參考書 【遵守智慧財產觀念，不得非法影印】 一、FIBA國際籃球規則，中華民國籃球協會，中華民國籃球協會二、FIBA國際籃球總會裁判手冊，中華民國籃球協會，中華民國籃球協會 三、Official 3X3 basketball Rules, FIBA, FIBA. 四、運動賽會管理，鄭志富等，禾楓書局 五、Official 3X3 basketball Rules, FIBA, FIBA.
教學進度表 週次 / 內容 / 備註 1 課程介紹與學習起點與目標評估 2 籃球運動賽會導論-組織分工與人力資源 3 籃球運動賽會實務，班級內部賽務分組與賽事規劃-賽事實務與模擬分組 4 籃球規則，熱身賽1- 規則通論與演進、不同層級賽事規則差異、規則分項5 籃球規則，熱身賽2- 違例種類及定義、犯規種類及定義6 籃球裁判法，熱身賽3- 裁判的手號、前導裁判職責、追蹤裁判職責 7 籃球裁判法，預賽1- 哨音手號實務、宣判程序實務8 籃球裁判法，預賽2- 半場責任區建構實務、全場責任區建構實務9 期中考- 裁判證照考試模擬 10 籃球記錄台，預賽3- 記錄員與助理記錄員的職責、計時員與投籃計時員的職責 11 籃球記錄台，預賽4- 記錄表實務、計時器實務、投籃計時器實務 12 籃球數據，預賽5- 籃球數據種類與定義、數據公式的原理與應用 13 籃球數據，預賽6- 攻守統計表實務、數位數據工具實務 14 模擬賽事操作，決賽1- 綜合賽務演練 15 模擬賽事操作，決賽2- 綜合賽務演練 16 模擬賽事操作，決賽3- 綜合賽務演練 17 模擬賽事操作，決賽4- 綜合賽務演練 18 期末考- 裁判證照考試模擬、賽務檢討
教師基本資料 E-mail：hhlin65@gmail.com教學網站：https://sites.google.com/site/hhlinspeclass/電話(公)：(02)2621-2121 ext 1721辦公室時間：週二第5、8節，週三第5、8節，週四第5節，週五第5節 地點： 體育館體育教師休息室
課程資訊部別 : 大學日間部 科目名稱 : 運動裁判法(二) 開課班級 : 必修 學 分 : 2.00 授課時數 : 2 授課教師 : 林信宏 科目英文名稱 : Sports officiating and refereeing(II) 教學目標一、建立運作籃球賽會所需之基本理念。二、培養籃球運動規則、裁判執法與賽務管理的專業知能。三、培養實際進行籃球賽會籌備、運作與管理能力。四、建立運動科學數據的基礎分析與應用能力。五、培育成為專業運動人力資源與取得專業證照之能力。 1. Understand concepts relevant to basketball tournament. 2. Understand rules of basketball games and develop referees and scoretable roles skill. 3. Experience the progress of basketball tournament planning, organizing and managements. 4. Understand concepts of data science used in sports. 5. Learning in basketball and sports human resource certification. 成績評定一、技能學習表現成績40分：『賽務專業』與『參賽表現』二、情意學習表現成績40分：『出席狀況』、『學習態度與精神』、『課堂自主管理與學習』三、認知學習表現成績20分：『期中與期末證照模擬測驗』四、成績評定明細於本網頁右欄中說明 授課方式口頭講授、分組討論、媒體教學、外聘演講、小組與團隊之實務演練操作、實地實習。 教科書【遵守智慧財產觀念，不得非法影印】 一、自編教材 參考書 【遵守智慧財產觀念，不得非法影印】 一、FIBA國際籃球規則，中華民國籃球協會，中華民國籃球協會二、FIBA國際籃球總會裁判手冊，中華民國籃球協會，中華民國籃球協會 三、Official 3X3 basketball Rules, FIBA, FIBA. 四、運動賽會管理，鄭志富等，禾楓書局 五、Official 3X3 basketball Rules, FIBA, FIBA.
教學進度表 週次 / 內容 / 備註 1 課程介紹與學習起點與目標評估 2 籃球運動賽會導論-組織分工與人力資源 3 籃球運動賽會實務，班級內部賽務分組與賽事規劃-賽事實務與模擬分組 4 籃球規則，熱身賽1- 規則通論與演進、不同層級賽事規則差異、規則分項5 籃球規則，熱身賽2- 違例種類及定義、犯規種類及定義6 籃球裁判法，熱身賽3- 裁判的手號、前導裁判職責、追蹤裁判職責 7 籃球裁判法，預賽1- 哨音手號實務、宣判程序實務8 籃球裁判法，預賽2- 半場責任區建構實務、全場責任區建構實務9 期中考- 裁判證照考試模擬 10 籃球記錄台，預賽3- 記錄員與助理記錄員的職責、計時員與投籃計時員的職責 11 籃球記錄台，預賽4- 記錄表實務、計時器實務、投籃計時器實務 12 籃球數據，預賽5- 籃球數據種類與定義、數據公式的原理與應用 13 籃球數據，預賽6- 攻守統計表實務、數位數據工具實務 14 模擬賽事操作，決賽1- 綜合賽務演練 15 模擬賽事操作，決賽2- 綜合賽務演練 16 模擬賽事操作，決賽3- 綜合賽務演練 17 模擬賽事操作，決賽4- 綜合賽務演練 18 期末考- 裁判證照考試模擬、賽務檢討
教師基本資料 E-mail：hhlin65@gmail.com教學網站：https://sites.google.com/site/hhlinspeclass/電話(公)：(02)2621-2121 ext 1721辦公室時間：週二第5、8節，週三第5、8節，週四第5節，週五第5節 地點： 體育館體育教師休息室
成績評定方法與明細
一、技能學習表現 － 佔學期成績40分
1. 評量『賽務專業』與『參賽表現』兩部分平均計分。 2. 『賽務專業』採計各項賽務準備、操作、檢討等學習表現。 3. 『參賽表現』採計團隊與個人運動精神表現。
二、情意學習表現 － 佔學期分數40分
1. 評量課程所有應上週數之『出席狀況』、『學習態度與精神』、『課堂自主管理與學習』給予計分。2. 未於課前或課後提出相關證明（生理假可免證明）完成請假手續之缺席為『曠課』，該堂情意學習不予計分。3. 任何完成上一點請假手續之缺席為『缺課』，含病、事、生理、婚、喪、公假等，該堂情意學習僅計分1/3。 4. 點名完成後方到課者為『遲到』，一律主動於課後向教師提請補點名，該堂情意學習僅計分1/2。5. 無故早退，扣該堂情意學習2倍分數。6. 無故未著合宜運動服裝以致無法安全參與課堂學習活動，該堂情意學習不予計分。7. 其他加分(1) 擔任班級幹部並主動借用器材及整理場地等服務工作。(2) 非擔任幹部但主動借用器材及整理場地等服務工作。(3) 參加校內外各項運動競賽（需提出證明）。(4) 參加校內外各項運動競賽並獲得優秀成績（需提出證明）。(5) 觀賞校內外各項運動競賽（需繳交心得）。(6) 主動協助同學學習並相互合作。8. 其他扣分：(1) 製造或遺留垃圾。(2) 應負責之器材及場地而未負責導致遺失或損毀。(3) 體育場館內飲食與吸菸。(4) 假造競賽記錄、考試舞弊等刻意欺騙情事，該評量以0分計，另送相關單位議處。(5) 惡意言語或肢體的暴力－學期成績不予及格，並送相關單位議處。
三、認知學習表現（期中與期末證照模擬測驗）－ 佔學期成績20分
一、技能學習表現 － 佔學期成績40分
1. 評量『賽務專業』與『參賽表現』兩部分平均計分。 2. 『賽務專業』採計各項賽務準備、操作、檢討等學習表現。 3. 『參賽表現』採計團隊與個人運動精神表現。
二、情意學習表現 － 佔學期分數40分
1. 評量課程所有應上週數之『出席狀況』、『學習態度與精神』、『課堂自主管理與學習』給予計分。2. 未於課前或課後提出相關證明（生理假可免證明）完成請假手續之缺席為『曠課』，該堂情意學習不予計分。3. 任何完成上一點請假手續之缺席為『缺課』，含病、事、生理、婚、喪、公假等，該堂情意學習僅計分1/3。 4. 點名完成後方到課者為『遲到』，一律主動於課後向教師提請補點名，該堂情意學習僅計分1/2。5. 無故早退，扣該堂情意學習2倍分數。6. 無故未著合宜運動服裝以致無法安全參與課堂學習活動，該堂情意學習不予計分。7. 其他加分(1) 擔任班級幹部並主動借用器材及整理場地等服務工作。(2) 非擔任幹部但主動借用器材及整理場地等服務工作。(3) 參加校內外各項運動競賽（需提出證明）。(4) 參加校內外各項運動競賽並獲得優秀成績（需提出證明）。(5) 觀賞校內外各項運動競賽（需繳交心得）。(6) 主動協助同學學習並相互合作。8. 其他扣分：(1) 製造或遺留垃圾。(2) 應負責之器材及場地而未負責導致遺失或損毀。(3) 體育場館內飲食與吸菸。(4) 假造競賽記錄、考試舞弊等刻意欺騙情事，該評量以0分計，另送相關單位議處。(5) 惡意言語或肢體的暴力－學期成績不予及格，並送相關單位議處。
三、認知學習表現（期中與期末證照模擬測驗）－ 佔學期成績20分
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