11001學期 體育五 籃球運動概論與實務 （週二8-9節）
課程大綱
課程資訊部別 : 大學日間部 科目名稱 : 體育(五)--籃球運動概論與實務開課班級 : 一般共同選修 學 分 : 2.00 授課時數 : 2 授課教師 : 林信宏 科目英文名稱 : Physical Education-- Practice and Introduction of Basketball 教學目標一、提昇運動技能、體能與心理的發展。二、提昇運動體適能水準。三、理解運動的規則、原理與概念。四、培養正向態度與自信心。五、培養自我管理能力。六、培養設定目標及問題解決的計畫能力。七、體驗爭取卓越、團隊行動的價值。八、體驗團隊合作、自律、忠誠、耐心與堅持不懈所帶來的益處。九、重視運動道德，並養成尊重他人、公平競爭的價值。十、重視規律參與，並瞭解運動在維持健康上所扮演的角色。 1. Progress in sequential sport skills, physical, mental and emotional development.2. Attain a level of fitness necessary for sport.3. Understand rules and concepts relevant to sport.4. Develop a positive mental attitude and strong sense of self.5. Develop personal management skills.6. Develop personal goals and a plan for problem solving.7. Strive for playing excellence and experience the value of team play.8. Experience the benefits of teamwork, self-discipline, loyalty, tolerance and perseverance.9. Value good sportsmanship, respect others, and exhibit fair play as a participant.10. Participate regularly and value the role of physical activity in the maintenance of a healthy lifestyle. 成績評定一、技能學習表現成績50分：『技術測驗』與『競賽表現』二、情意學習表現成績30分：『出席狀況』、『學習態度與精神』、『課堂自主管理』三、認知學習表現成績20分：『期末運動理論與常識測驗』四、成績評定明細於本網頁右欄中說明 授課方式口頭講授、分組討論、媒體教學、小組與團隊之實務練習、活動與競賽。 教科書【遵守智慧財產觀念，不得非法影印】 一、女子甲組籃球運動員的技術，王泠，國立體育學院 二、國際籃球規則與二人、三人裁判法，中華民國籃球協會，中華民國籃球協會 三、職籃團隊技戰術－宏國為例，邱大宗，國立體育學院 四、籃球，徐武雄，國立體育學院 五、籃球技戰術報告書－再興中學為例，許晉哲，國立體育學院 參考書 【遵守智慧財產觀念，不得非法影印】 一、中華民國籃球協會，http://www.basketball-tpe.org/ 二、亞洲籃球協會，http://www.fibaasia.net/cms/ 三、國際籃球總會，http://www.fiba.com/ 四、中華民國大專院校體育總會，http://web2.ctusf.org.tw/ 五、SSU大專學生運動網，http://www.ssu.org.tw/ 教學進度表 週次 / 內容 / 備註 1 課程介紹及學習起點檢測 2 籃球運動與競技體適能 3 三人小組進攻- 1. 傳切（切強邊、切弱邊、切入後傳球）、三人小組競賽（一） 4 三人小組進攻- 2. 切傳（切45度、切底線、二次傳球）、三人小組競賽（二）5 三人小組進攻- 3. 裡外結合（背擋後切入及高位接球、高低位攻擊）、三人小組競賽（三） 6 快攻- 1. 小組快攻（ 雙人、三人）、2. 團隊快攻（ 四人、五人）、五人團隊預賽（一） 7 團隊進攻- 1. 快攻轉機遇戰 （二人、三人、四人、五人）、五人團隊預賽（二） 8 期中測驗（含練習）－ 團隊進攻（一） 9 期中測驗（含練習）－ 團隊進攻（二） 10 團隊進攻- 2. 陣地戰（站位、單中鋒2-3、單中鋒2-1-2、單中鋒2-2-1、雙中鋒1-2-2、無固定中鋒1-2-2、雙中鋒1-4、雙中鋒1-3-1、低位雙擋、高位雙擋）、五人團隊預賽（三） 11 團隊進攻- 3. 陣地戰 （傳切、切傳、內外結合）、五人團隊預賽（四） 12 團隊防守技術- 1. 半場盯人防守（幫忙還原、包夾補防）、2. 半場區域防守（2-3、3-2、1-3-1、變形）13 團隊防守技術- 3. 半場混合防守（1-4矩型、1-4菱形、2-3三角）、4. 半場混合防守（1-2-2半場區域帶包夾、1-3-1半場區域帶包夾）、 5. 全場防守（盯人壓迫、區域包夾1-2-1-1、區域包夾2-2-1、區域包夾2-1-2）14 五人團隊決賽（一）及賽會實務工作演練 15 五人團隊決賽（二）及賽會實務工作演練 16 五人團隊決賽（三）及賽會實務工作演練 17 五人團隊決賽（四）及賽會實務工作演練 18 學科學期測驗
教師基本資料 E-mail：hhlin65@gmail.com教學網站：https://sites.google.com/site/hhlinspeclass/電話(公)：(02)2621-2121 ext 1721辦公室時間：週二第7、10節，週三第5、8節，週四第5、6節，週五第5、6節於體育館體育教師休息室。地點： 體育館體育教師休息室
課程資訊部別 : 大學日間部 科目名稱 : 體育(五)--籃球運動概論與實務開課班級 : 一般共同選修 學 分 : 2.00 授課時數 : 2 授課教師 : 林信宏 科目英文名稱 : Physical Education-- Practice and Introduction of Basketball 教學目標一、提昇運動技能、體能與心理的發展。二、提昇運動體適能水準。三、理解運動的規則、原理與概念。四、培養正向態度與自信心。五、培養自我管理能力。六、培養設定目標及問題解決的計畫能力。七、體驗爭取卓越、團隊行動的價值。八、體驗團隊合作、自律、忠誠、耐心與堅持不懈所帶來的益處。九、重視運動道德，並養成尊重他人、公平競爭的價值。十、重視規律參與，並瞭解運動在維持健康上所扮演的角色。 1. Progress in sequential sport skills, physical, mental and emotional development.2. Attain a level of fitness necessary for sport.3. Understand rules and concepts relevant to sport.4. Develop a positive mental attitude and strong sense of self.5. Develop personal management skills.6. Develop personal goals and a plan for problem solving.7. Strive for playing excellence and experience the value of team play.8. Experience the benefits of teamwork, self-discipline, loyalty, tolerance and perseverance.9. Value good sportsmanship, respect others, and exhibit fair play as a participant.10. Participate regularly and value the role of physical activity in the maintenance of a healthy lifestyle. 成績評定一、技能學習表現成績50分：『技術測驗』與『競賽表現』二、情意學習表現成績30分：『出席狀況』、『學習態度與精神』、『課堂自主管理』三、認知學習表現成績20分：『期末運動理論與常識測驗』四、成績評定明細於本網頁右欄中說明 授課方式口頭講授、分組討論、媒體教學、小組與團隊之實務練習、活動與競賽。 教科書【遵守智慧財產觀念，不得非法影印】 一、女子甲組籃球運動員的技術，王泠，國立體育學院 二、國際籃球規則與二人、三人裁判法，中華民國籃球協會，中華民國籃球協會 三、職籃團隊技戰術－宏國為例，邱大宗，國立體育學院 四、籃球，徐武雄，國立體育學院 五、籃球技戰術報告書－再興中學為例，許晉哲，國立體育學院 參考書 【遵守智慧財產觀念，不得非法影印】 一、中華民國籃球協會，http://www.basketball-tpe.org/ 二、亞洲籃球協會，http://www.fibaasia.net/cms/ 三、國際籃球總會，http://www.fiba.com/ 四、中華民國大專院校體育總會，http://web2.ctusf.org.tw/ 五、SSU大專學生運動網，http://www.ssu.org.tw/ 教學進度表 週次 / 內容 / 備註 1 課程介紹及學習起點檢測 2 籃球運動與競技體適能 3 三人小組進攻- 1. 傳切（切強邊、切弱邊、切入後傳球）、三人小組競賽（一） 4 三人小組進攻- 2. 切傳（切45度、切底線、二次傳球）、三人小組競賽（二）5 三人小組進攻- 3. 裡外結合（背擋後切入及高位接球、高低位攻擊）、三人小組競賽（三） 6 快攻- 1. 小組快攻（ 雙人、三人）、2. 團隊快攻（ 四人、五人）、五人團隊預賽（一） 7 團隊進攻- 1. 快攻轉機遇戰 （二人、三人、四人、五人）、五人團隊預賽（二） 8 期中測驗（含練習）－ 團隊進攻（一） 9 期中測驗（含練習）－ 團隊進攻（二） 10 團隊進攻- 2. 陣地戰（站位、單中鋒2-3、單中鋒2-1-2、單中鋒2-2-1、雙中鋒1-2-2、無固定中鋒1-2-2、雙中鋒1-4、雙中鋒1-3-1、低位雙擋、高位雙擋）、五人團隊預賽（三） 11 團隊進攻- 3. 陣地戰 （傳切、切傳、內外結合）、五人團隊預賽（四） 12 團隊防守技術- 1. 半場盯人防守（幫忙還原、包夾補防）、2. 半場區域防守（2-3、3-2、1-3-1、變形）13 團隊防守技術- 3. 半場混合防守（1-4矩型、1-4菱形、2-3三角）、4. 半場混合防守（1-2-2半場區域帶包夾、1-3-1半場區域帶包夾）、 5. 全場防守（盯人壓迫、區域包夾1-2-1-1、區域包夾2-2-1、區域包夾2-1-2）14 五人團隊決賽（一）及賽會實務工作演練 15 五人團隊決賽（二）及賽會實務工作演練 16 五人團隊決賽（三）及賽會實務工作演練 17 五人團隊決賽（四）及賽會實務工作演練 18 學科學期測驗
教師基本資料 E-mail：hhlin65@gmail.com教學網站：https://sites.google.com/site/hhlinspeclass/電話(公)：(02)2621-2121 ext 1721辦公室時間：週二第7、10節，週三第5、8節，週四第5、6節，週五第5、6節於體育館體育教師休息室。地點： 體育館體育教師休息室
line 班級群組
line 班級群組
成績評定方法與明細
一、技能學習表現 － 佔學期成績50分
1. 評量『技術測驗』與『競賽表現』兩部分計分。
2. 技術測驗為期2至3週，同學依教師規定自主報名參加，採計『次數』與『結果』計分。
3. 競賽表現分為預賽與決賽，各為期3至5週。同學依競賽規則每週參與『競賽』與『賽務』，採計『團隊成績』、『個人運動精神與技術』、『賽務服務』三部分計分，缺席該週成績以0分計。
二、情意學習表現 － 佔學期分數30分
1. 評量『出席狀況』、『學習態度與精神』、『課堂紀律自主管理』等部分計分。
2. 未提出相關證明（生理假免證明）完成請假手續之缺席為『曠課』，扣除該週全部出席成績。
3. 完成請假手續之缺席為『缺課』，含病、事、生理、婚、喪、公假等，扣除該週出席成績之75%。
4. 點名完成後方到課者為『遲到』，需主動於課後向教師提請補點名，扣除該週出席成績之50%。
5. 點名完成後無故早退者，扣除該週全部出席成績並加扣學習態度分數。
6. 無故未著合宜運動服裝及未參與課堂學習活動一律視同曠課，扣除該週全部出席成績。
7. 其他加分
(1) 擔任班級體育股長並主動借用器材及整理場地等服務工作－加學期成績1分至10分。
(2) 非擔任體育股長但主動借用器材及整理場地等服務工作－加學期成績1分至8分。
(3) 參加校內外各項運動競賽（需提出證明）－加學期成績1分至10分。
(4) 參加校內外各項運動競賽並獲得優秀成績（需提出證明）－加學期成績1分至15分。
(5) 觀賞校內外各項運動競賽（需繳交心得）－加學期成績1分至5分。
(6) 主動協助同學學習並相互合作－加學期成績1分至10分。
8. 其他扣分：
(1) 製造或遺留垃圾－扣（個人或全班）學期成績3分至8分。
(2) 應負責之器材及場地而未負責導致遺失或損毀－扣（個人或全班）學期成績3分至8分。
(3) 體育場館內飲食與吸菸－扣學期成績3分至15分。
(4) 假造出席記錄、競賽記錄、考試舞弊等刻意欺騙情事，該評量以0分計，並扣學習態度成績，另送 相關單位議處。
(5) 惡意言語或肢體的暴力－學期成績不予及格。
三、認知學習表現（期末運動理論與常識測驗）－ 佔學期成績20分
一、技能學習表現 － 佔學期成績50分
1. 評量『技術測驗』與『競賽表現』兩部分計分。
2. 技術測驗為期2至3週，同學依教師規定自主報名參加，採計『次數』與『結果』計分。
3. 競賽表現分為預賽與決賽，各為期3至5週。同學依競賽規則每週參與『競賽』與『賽務』，採計『團隊成績』、『個人運動精神與技術』、『賽務服務』三部分計分，缺席該週成績以0分計。
二、情意學習表現 － 佔學期分數30分
1. 評量『出席狀況』、『學習態度與精神』、『課堂紀律自主管理』等部分計分。
2. 未提出相關證明（生理假免證明）完成請假手續之缺席為『曠課』，扣除該週全部出席成績。
3. 完成請假手續之缺席為『缺課』，含病、事、生理、婚、喪、公假等，扣除該週出席成績之75%。
4. 點名完成後方到課者為『遲到』，需主動於課後向教師提請補點名，扣除該週出席成績之50%。
5. 點名完成後無故早退者，扣除該週全部出席成績並加扣學習態度分數。
6. 無故未著合宜運動服裝及未參與課堂學習活動一律視同曠課，扣除該週全部出席成績。
7. 其他加分
(1) 擔任班級體育股長並主動借用器材及整理場地等服務工作－加學期成績1分至10分。
(2) 非擔任體育股長但主動借用器材及整理場地等服務工作－加學期成績1分至8分。
(3) 參加校內外各項運動競賽（需提出證明）－加學期成績1分至10分。
(4) 參加校內外各項運動競賽並獲得優秀成績（需提出證明）－加學期成績1分至15分。
(5) 觀賞校內外各項運動競賽（需繳交心得）－加學期成績1分至5分。
(6) 主動協助同學學習並相互合作－加學期成績1分至10分。
8. 其他扣分：
(1) 製造或遺留垃圾－扣（個人或全班）學期成績3分至8分。
(2) 應負責之器材及場地而未負責導致遺失或損毀－扣（個人或全班）學期成績3分至8分。
(3) 體育場館內飲食與吸菸－扣學期成績3分至15分。
(4) 假造出席記錄、競賽記錄、考試舞弊等刻意欺騙情事，該評量以0分計，並扣學習態度成績，另送 相關單位議處。
(5) 惡意言語或肢體的暴力－學期成績不予及格。
三、認知學習表現（期末運動理論與常識測驗）－ 佔學期成績20分
