Practicamos el nominativo y el acusativo.
Vocabulario a practicar:
ἔχω, βλέπω, ποιῶ
πάπυρος, κάλαμος, στῦλος, γύψος, διδάσκαλος
πυνάκιον, πύξιον, σκρίνιον, τειχίον, θυρίδιον, γραφεῖον
τράπεζα, κάμψα, ἕδρα, κάθεδρα, θύρα
Forma de trabajar
Ejemplo de diálogo
Ejemplo de diálogo para practicar el genitivo y el dativo.
Se introduce los verbos φέρω, λαμβάνω.
Se practica el vocabulario que ya se ha visto antes.
Se propone el trabajo por parejas, deben inventar nuevos diálogos, practicarlos, grabarlos, escribirlos.
Mezclamos la lectura con las preguntas y respuestas:
τίς εἶ;
ἐγὼ εἰμί …, καὶ σὺ;
τίς ἐστι αὐτός;
τίς ἐστι αὐτή;
ποῦ οἰκῶ;
ἐγὼ οἰκῶ ἐν ... ποῦ οἰκεῖς;
ποῦ οἰκεῖ;
τίς ἐστιν ὁ Θράσυλλός;
ποῦ ἐστιν ὁ Θράσυλλός;
τί ποιεῖ ὁ γεωργός;
τί ἔχει ὁ γεωργός;
ἆρ΄ εἶ γεωργός;
ἐρωτᾷς ... λέγω
ἆρ᾿ ἐρωτᾷς τίς μὲν ἐγώ; λέγω δὲ, ἐγὼ εἰμὶ ...
ἆρ᾿ ἐρωτᾷς ποῦ οἰκῶ; λέγω δὲ, ἐγὼ οἰκῶ...
ἆρ᾿ ἐρωτᾷς...
ἆρ΄ ἔχεις τέκνα;
ἆρ΄ ἔχει τέκνα ὁ Θράσυλλος;
τίς ἐστι τὸ τοῦ Θρασύλλου τέκνον;
ἆρ΄ ἐχεις ἀδελφήν;
ἆρ΄ ἔχεις καὶ σὺ ἀδελφόν;
τίς ἐστι ὁ ἀδελφός σου;
τίς ἐστι ἡ ἀδελφή σου;
ἐμὲ ὀνομάζουσι ..., καὶ σέ;
καὶ αὐτὸν;
καὶ αὐτὴν;
τίς ἐστι ὁ πατήρ τοῦ Θρασυμάχου;
τίς ἐστι ὁ πατήρ σοῦ;
εἰμί τέκνον τοῦ ...
τίς ἐστιν ἡ μητήρ τοῦ Θρασυμάχου;
τίς ἐστιν ἡ μητήρ σοῦ;
εἰμί τέκνον τῆς ...
ποῦ οἰκεῖς;
ποῦ οἰκεῖ αὐτός / αὐτή;
ποῦ ἐστιν ἡ οἰκία τοῦ Θρασυμάχου;
ποῦ ἐστιν ἡ οἰκία σου;
τί ἐστι χωρίον;
τί ἐστι οἰκία;
τί έστι ἀγρός;
Τίς ...;
Ποῦ ... ;
La dinámica se desarrolla así:
Repartimos preguntas y respuestas mezcladas entre los alumnos (a cada uno una pregunta y una respuesta que no se corresponden).
Uno de ellos empieza con una pregunta y ha de responder el que tenga la respuesta adecuada. Si es correcto, continúa con la pregunta que tiene.
Así sucesivamente hasta completar todas las preguntas y respuestas.
Ejemplo de preguntas y respuestas: