4f. ΔΙΔΑΣΚΑΛΟΣ ΚΑΙ ΤΑ ΤΟΥ ΔΙΔΑΣΚΑΛΕΙΟΥ
Completa huecos con los relativos necesarios
ἡμεῖς οὐκ ἔχομεν μέγιστον οἶκον ἐν ___ διδάσκουσι πολλοὶ διδάσκαλοι·
παρ᾽ ὑμῖν γάρ ἐστιν οἶκος ___ πολλὰ ἔχει δωμάτια, ἄλλα μὲν μεγάλα, ἄλλα δὲ μικρότερα·
ἐμοὶ δ’ ἐστὶ παιδαγωγὸς, ___δοῦλός ἐστι
ἐπὶ τῶν πινάκιων ἔστι μάλθα ἐν ___ γράφομεν τοῖς στύλοις
ἔχει ξύλον ὁ διδάσκαλος, ____ παίει ἡμᾶς ἐνίοτε
ἐστι ταῦτα τὰ πινάκια ἐν ___ γράφομεν στύλῳ
Completa con las palabras que faltan
ὁ ___ διδάσκει ἢ ἐν τῇ ἑαυτοῦ οἰκιᾷ ἢ ἐν τῇ αὐλῇ, ἢ ὑπὸ τῶν δένδρων ἔξω.
ὁ ___ ἄγει με εἰς τὴν κώμην παρὰ τὸν διδάσκαλον.
γράφομεν ____ ἐν πινακίῳ
γράφομεν ____ἐπὶ τῆς γῆς
γράφομεν ____ ἐν παπύρῳ
γράφομεν ____ ἐν τῷ τοίχῳ
μανθάνομεν ____ τὰ τῶν ποιητῶν ἄνευ πινακίου καὶ ἄνευ βιβλίου
μανθάνομεν ____ τὴν μάλθαν ὥστε γράφομεν πολλάκις ἐν πινακίῳ
Completa los huecos con la desinencia adecuada
ἡ οἰκί____ ἐν ᾗ ὑμεῖς μανθάνετε μεγάλ____ ἐστιν· ὑμεῖς ἔχετε οἶκι____ μεγάλ____ ἐν ᾗ διδάσκουσιν πολλ____ διδάσκαλ____ .
ἐν τ____ οἰκί____ μεγάλ____ ἐστι πολλ____ δωμάτι____ . ἡ οἰκί____ μεγάλ____ ἔχει πολλ____ δωμάτι____ .
____ παιδαγωγ____ ἐμοῦ δοῦλ____ ἐστιν. ἐγώ ἔχω παιδαγωγ____ ὃς δοῦλ____ ἐστιν.
ὑμεῖς ἔχετε πολλοῦς καλάμ____ καὶ παπύρ____ · γράφετε καλάμ____ ἐν παπύρ____ , καὶ δη καὶ ἒχετε ἒνα γύψ____ καὶ ἒνα τοίχ____ , γρὰφετε γύψ____ ἐν τῷ τοίχ____ .
ἐγώ ἔχω ἒν πινάκι____ ἐν ῷ γράφω ενί στύλ____· ____ πινάκι____ ἐμοῦ ξύλιν____ ἐστιν.
ἀπὸ τοῦ πινάκιου ἐμοῦ ἒστι ἡ μάλθ____· ἐν τ____ μαλθ____ γράφω στύλ____.
.
μετὰ ταῦτα, λεαίω τ____ μάλθ____ . ἡ μάλθ____ ἢδη λεί____ ἐστιν ὣστε γράφω πολλάκις ἐν τ____ αὐτ____ μάλθ____.
Completa los huecos con la desinencia adecuada
τίνες διδάσκουσιν; πολλ____ διδάσκαλ____ διδάσκουσιν.
τί οὔκ ἔχομεν ἡμεῖς; οὒκ ἔχετε οἰκί____ μέγιστην.
τί ἔχει ἡ οἰκία μέγιστη; πολλ____ δωμάτι____ ἔχει.
ποῖα ἔστιν τά δωματία; ἂλλ μεν μέγαλ____ , ἂλλ δε μικρότερ____ .
τί ἐγώ ἔχω; παιδαγωγ____ ἔχεις.
ποῦ διδάσκει ὁ διδάσκαλος; ἐν τ____ οἰκί____ ἤ ἐν τ αὐλ____ .
τίσι ὑμεῖς γράφετε; καλάμ____ γραφόμεν.
τίνι γράφω ἐν τῷ τοίχῳ; γύψ____ γράφεις.
ποῖα ἐστι τὰ πινάκια; ἱκαν____ ἐστιν.
τί ἔχει ὁ διδάσκαλος; ξύλ____ ἔχει.
τίνων ὁ μέγιστος Ὃμηρος ἐστιν; ποιητ____ ἐστιν.
ποῖοι ἐσμεν οἱ μαθηταί; καλ____ ἐστε.
Completa los huecos con la desinencia verbal adecuada.
ἄρ' ὑμεῖς ἔχ______ οἶκον μέγιστον; οὔχ ἔχ______ .
πόσοι διδάσκαλοι ______ ἐν τῇ οἰκίᾳ; εἷς διδάσκαλος μόνον ______ .
σύ ἔχ______ πολλοὺς διδάσκαλους; οὐ, ἐγώ ἔχ______ παιδαγωγὸν ὅς ἄγ______ με παρὰ τὸν διδάσκαλον.
τίνι γράφ______ ἐν τῷ τοίχῳ; ἡμεῖς γύψῳ γράφ______ .
τίς λέγ______ ἄνευ βιβλίου; ὁ σοφώτατός τίς ______ .
ἄρα σύ καὶ ἡ ἀδελφή σοῦ μανθάν______ ἀναγιγνώσκειν τὰ τῶν ποιητῶν; ναί, ἐγώ
καὶ ἡ ἀδελφή μοῦ μανθάν______ ἀναγιγνώσκειν.
Completa los huecos con la desinencia verbal adecuada
ὑμεῖς οὓτως φράφ_____ ἐν τοῖς παπύροις καλαμοῖς, ὡστε ἡμεῖς γράφ_____ ἐν τῷ πινάκιῳ στύλῳ. ἐγώ μὲν γράφ_____ εἶ πῖ ἰῶτα ➙ ἐπί, γράφ_____ εὖ· ἡ δὲ ἀδελφή μοῦ γράφ_____ ταῦ οὖ ὖ ➙ τοῦ. καὶ δὴ καὶ αὐτή γράφ_____ καλῶς.
ὁ ἡμετέρος διδάσκαλος ξύλον ἔχ_____ ᾧ παί_____ ἡμᾶς ἐνίοτε, ἀλλ'οὐ πολλάκις ἐπεὶ εὒκολος _____ . οἱ γὰρ διδάσκαλοι οἳ παί_____ πολλάκις τὰ παιδία _____ δύσκαλοι.
ἡμεῖς μανθάν_____ ἀναγιγνώσκειν τὰ τῶν ποιητῶν, καὶ δὴ καὶ ἐκμανθάν_____ . ἐγώ ἠδή λέγ_____ ἄνευ πινάκιου καὶ ἂνευ βίβλιου, ἀλλὰ ὁ αδελφός μοῦ οὐ λέγ_____ ἂνευ βίβλιου, ἒτι μανθάν_____ ἀναγιγνώσκειν.
ὁ μέγιστος τῶν ποιητῶν ἐστιν Ὃμήρος. οἱ μαθήται μανθάν_____ ἀναγιγνώσκειν τὰ τοῦ Ὁμήρου. οἱ σοφώτατοι λέγ_____ πάντα τὰ Ὃμηρικὰ ἂνευ βιβλίου.
ἄρα σύ _____ μαθήτης καλός; καὶ μανθάν_____ εὖ; λέγ_____ ἂνευ βιβλίου τὰ τοῦ Ὁμήρος;
Señala las frases verdaderas en relación al texto
οἱ δ' εὔκολοι διδάσκαλοι πολλάκις παίουσι τὰ παιδία.
ὁ διδάσκαλος ἄγει με εἰς τὴν κώμην παρὰ τὸν παιδαγωγόν.
ὁ διδάσκαλος δυνατός ἐστι λέγειν τὴν Ὀδυσσείαν.
δεῖ ἡμῖν πολλῶν πινακίων ἔχειν.
γάμμα ῥῶ ἄλφα φῖ οὖ μῦ εἶ νῦ, τοῦτ᾽ ἐστί, γράφομεν.
οὐ γὰρ ἐθέλεις πληγὰς λαμβάνειν.
Señala los errores
Señala la frase que no contenga ningún error morfosintáctico.
Selecciona una respuesta.
- ἐν τοῖς ἀγροῖς οἰκεῖς τὸ παιδίον
- ἐν τῷ ἀγρῷ οἰκῶ τὸ παιδίον
- ἐν τῷ ἀγρῷ οἰκεῖ τὸ παιδίον
- ἐν ὁ ἀγρος οἰκεῖ τὸ παιδίον
- ἐν τοῖς ἀγροῖς οἰκεῖ τὰ παιδία
Seleccione una respuesta.
- ὁ γεωργός γεωργεῖ καὶ ἔχει χωρίῳ
- ὁ γεωργός γεωργεῖ καὶ ἔχει χωρίον
- ὁ γεωργόν γεωργεῖ καὶ ἔχει χωρίον
- τὸν γεωργός γεωργεῖ καὶ ἔχει χωρίον
- ὁ γεωργός γεωργεῖς καὶ ἔχεις χωρίον
Seleccione una respuesta.
- ὁ διδάσκαλὸς ξύλῳ τὸν παιδίον παίεις
- ὁ διδάσκαλὸς ξύλῳ τοῦ παιδίου παίει
- τὸ διδάσκαλὸς ξύλον τῷ παιδίῷ παίει
- ὁ διδάσκαλὸς ξύλῳ τὸ παιδίον παίει
- ὁ διδάσκαλὸν ξύλον τῳ παιδίῳ παίει
Seleccione una respuesta.
- ἐν τὸν διδασκαλείον τὸ παιδίον μανθάνω
- ἐν τῷ διδασκαλείῳ τὸ παιδίον μανθάνει
- ἐν τῷ διδασκαλείῳ τὸν παιδίον μανθάνεις
- ἐν τὸν διδασκαλείῳ τὸ παιδίον μανθάνω
- ἐν τῷ διδασκαλείῳ τῷ παιδίῳ μανθάνει
Seleccione una respuesta.
- ὁ διδάσκαλον καλάμῳ ἐν τῷ παπύρῳ γράφει
- ὁ διδάσκαλος καλάμῳ ἐν τῷ παπύρῳ γράφει
- ὁ διδάσκαλον καλάμὸν ἐν τῷ παπύρῳ γράφει
- ὁ διδάσκαλον καλάμῳ ἐν τῷ παπύρῳ γράφομεν
- τὸν διδάσκαλον καλάμῳ ἐν τῷ παπύρῳ γράφει
Seleccione una respuesta.
- τὸ διδάσκαλον τὴν ἐπιστολὴν λέγει
- ὁ διδάσκαλος τὴν ἐπιστολὴν λέγω
- τὸ διδάσκαλος τὴν ἐπιστολὴν λέγει
- ὁ διδάσκαλος ἡ ἐπιστολὴ λέγει
- ὁ διδάσκαλος τὴν ἐπιστολὴν λέγει
Seleccione una respuesta.
- ἐγὼ δὲ γράφω στύλῳ ἐν πινακίον
- ἐγὼ βλέπω στύλῳ ἐν πινακίῳ
- ἐγὼ δὲ γράφω στύλον ἐν πινακίῳ
- ἐγὼ λέγω στύλῳ ἐν πινακίῳ
- ἐγὼ γράφω στύλῳ ἐν πινακίῳ
Seleccione una respuesta.
- τίς εἶ σύ; εἰμί ὁ τοῦ Ἀλεξανδροῦ ἀδελφός
- τίς ἐστι σύ; εἰμί ὁ τοῦ Ἀλεξανδρός ἀδελφός
- τίς ἐστὶ σύ; εἰμί ὁ ἀδελφός τοῦ Ἀλεξανδροῦ
- τίς ἔστις σύ; ἐστὶ ὁ τοῦ Ἀλεξανδροῦ ἀδελφός
- τίς εἶ σύ; εἰμί τὸν τοῦ Ἀλεξανδροῦ ἀδελφόν
Derivados de γράφω
Que no sabe escribir.
Firma de una persona.
Historia de la vida de una persona.
Catálogo de libros referidos a un tema.
Escritura bonita.
Escritura correcta.
Estudio estadístico de una colectividad humana.
Técnica de exploración que registra las reflexiones o ecos que producen al propagarse las ondas electromagnéticas o acústicas sobre los órganos internos.
Imagen reproducida gracias a reacciones químicas en un medio sensible a la luz.
Ciencia que describe la tierra.
Letras sobre la pared.
Estudio de la escritura.
Conjunto de las aguas de un territorio.
Imagen grabada en piedra.
Escritura a máquina.
Conjunto de montes de un territorio.
Ciencia que estudia la escritura antigua.
Ciencia que estudia las inscripciones.
Conjunto de materiales de carácter obsceno.
Aparato que registra las oscilaciones y sacudidas de la tierra.
Escritura rápida.
Transmisor de escritura que viene de lejos.
Arte de imprimir.
Arte de describir detalladamente un terreno.
Arte de descifrar escritos secretos.