ἡμεῖς οὐκ ἔχομεν μέγιστον οἶκον ἐν ___ διδάσκουσι πολλοὶ διδάσκαλοι·
παρ᾽ ὑμῖν γάρ ἐστιν οἶκος ___ πολλὰ ἔχει δωμάτια, ἄλλα μὲν μεγάλα, ἄλλα δὲ μικρότερα·
ἐμοὶ δ’ ἐστὶ παιδαγωγὸς, ___δοῦλός ἐστι
ἐπὶ τῶν πινάκιων ἔστι μάλθα ἐν ___ γράφομεν τοῖς στύλοις
ἔχει ξύλον ὁ διδάσκαλος, ____ παίει ἡμᾶς ἐνίοτε
ἐστι ταῦτα τὰ πινάκια ἐν ___ γράφομεν στύλῳ
ὁ ___ διδάσκει ἢ ἐν τῇ ἑαυτοῦ οἰκιᾷ ἢ ἐν τῇ αὐλῇ, ἢ ὑπὸ τῶν δένδρων ἔξω.
ὁ ___ ἄγει με εἰς τὴν κώμην παρὰ τὸν διδάσκαλον.
γράφομεν ____ ἐν πινακίῳ
γράφομεν ____ἐπὶ τῆς γῆς
γράφομεν ____ ἐν παπύρῳ
γράφομεν ____ ἐν τῷ τοίχῳ
μανθάνομεν ____ τὰ τῶν ποιητῶν ἄνευ πινακίου καὶ ἄνευ βιβλίου
μανθάνομεν ____ τὴν μάλθαν ὥστε γράφομεν πολλάκις ἐν πινακίῳ
ἡ οἰκί____ ἐν ᾗ ὑμεῖς μανθάνετε μεγάλ____ ἐστιν· ὑμεῖς ἔχετε οἶκι____ μεγάλ____ ἐν ᾗ διδάσκουσιν πολλ____ διδάσκαλ____ .
ἐν τ____ οἰκί____ μεγάλ____ ἐστι πολλ____ δωμάτι____ . ἡ οἰκί____ μεγάλ____ ἔχει πολλ____ δωμάτι____ .
____ παιδαγωγ____ ἐμοῦ δοῦλ____ ἐστιν. ἐγώ ἔχω παιδαγωγ____ ὃς δοῦλ____ ἐστιν.
ὑμεῖς ἔχετε πολλοῦς καλάμ____ καὶ παπύρ____ · γράφετε καλάμ____ ἐν παπύρ____ , καὶ δη καὶ ἒχετε ἒνα γύψ____ καὶ ἒνα τοίχ____ , γρὰφετε γύψ____ ἐν τῷ τοίχ____ .
ἐγώ ἔχω ἒν πινάκι____ ἐν ῷ γράφω ενί στύλ____· ____ πινάκι____ ἐμοῦ ξύλιν____ ἐστιν.
ἀπὸ τοῦ πινάκιου ἐμοῦ ἒστι ἡ μάλθ____· ἐν τ____ μαλθ____ γράφω στύλ____.
.
μετὰ ταῦτα, λεαίω τ____ μάλθ____ . ἡ μάλθ____ ἢδη λεί____ ἐστιν ὣστε γράφω πολλάκις ἐν τ____ αὐτ____ μάλθ____.
τίνες διδάσκουσιν; πολλ____ διδάσκαλ____ διδάσκουσιν.
τί οὔκ ἔχομεν ἡμεῖς; οὒκ ἔχετε οἰκί____ μέγιστην.
τί ἔχει ἡ οἰκία μέγιστη; πολλ____ δωμάτι____ ἔχει.
ποῖα ἔστιν τά δωματία; ἂλλ μεν μέγαλ____ , ἂλλ δε μικρότερ____ .
τί ἐγώ ἔχω; παιδαγωγ____ ἔχεις.
ποῦ διδάσκει ὁ διδάσκαλος; ἐν τ____ οἰκί____ ἤ ἐν τ αὐλ____ .
τίσι ὑμεῖς γράφετε; καλάμ____ γραφόμεν.
τίνι γράφω ἐν τῷ τοίχῳ; γύψ____ γράφεις.
ποῖα ἐστι τὰ πινάκια; ἱκαν____ ἐστιν.
τί ἔχει ὁ διδάσκαλος; ξύλ____ ἔχει.
τίνων ὁ μέγιστος Ὃμηρος ἐστιν; ποιητ____ ἐστιν.
ποῖοι ἐσμεν οἱ μαθηταί; καλ____ ἐστε.
ἄρ' ὑμεῖς ἔχ______ οἶκον μέγιστον; οὔχ ἔχ______ .
πόσοι διδάσκαλοι ______ ἐν τῇ οἰκίᾳ; εἷς διδάσκαλος μόνον ______ .
σύ ἔχ______ πολλοὺς διδάσκαλους; οὐ, ἐγώ ἔχ______ παιδαγωγὸν ὅς ἄγ______ με παρὰ τὸν διδάσκαλον.
τίνι γράφ______ ἐν τῷ τοίχῳ; ἡμεῖς γύψῳ γράφ______ .
τίς λέγ______ ἄνευ βιβλίου; ὁ σοφώτατός τίς ______ .
ἄρα σύ καὶ ἡ ἀδελφή σοῦ μανθάν______ ἀναγιγνώσκειν τὰ τῶν ποιητῶν; ναί, ἐγώ
καὶ ἡ ἀδελφή μοῦ μανθάν______ ἀναγιγνώσκειν.
ὑμεῖς οὓτως φράφ_____ ἐν τοῖς παπύροις καλαμοῖς, ὡστε ἡμεῖς γράφ_____ ἐν τῷ πινάκιῳ στύλῳ. ἐγώ μὲν γράφ_____ εἶ πῖ ἰῶτα ➙ ἐπί, γράφ_____ εὖ· ἡ δὲ ἀδελφή μοῦ γράφ_____ ταῦ οὖ ὖ ➙ τοῦ. καὶ δὴ καὶ αὐτή γράφ_____ καλῶς.
ὁ ἡμετέρος διδάσκαλος ξύλον ἔχ_____ ᾧ παί_____ ἡμᾶς ἐνίοτε, ἀλλ'οὐ πολλάκις ἐπεὶ εὒκολος _____ . οἱ γὰρ διδάσκαλοι οἳ παί_____ πολλάκις τὰ παιδία _____ δύσκαλοι.
ἡμεῖς μανθάν_____ ἀναγιγνώσκειν τὰ τῶν ποιητῶν, καὶ δὴ καὶ ἐκμανθάν_____ . ἐγώ ἠδή λέγ_____ ἄνευ πινάκιου καὶ ἂνευ βίβλιου, ἀλλὰ ὁ αδελφός μοῦ οὐ λέγ_____ ἂνευ βίβλιου, ἒτι μανθάν_____ ἀναγιγνώσκειν.
ὁ μέγιστος τῶν ποιητῶν ἐστιν Ὃμήρος. οἱ μαθήται μανθάν_____ ἀναγιγνώσκειν τὰ τοῦ Ὁμήρου. οἱ σοφώτατοι λέγ_____ πάντα τὰ Ὃμηρικὰ ἂνευ βιβλίου.
ἄρα σύ _____ μαθήτης καλός; καὶ μανθάν_____ εὖ; λέγ_____ ἂνευ βιβλίου τὰ τοῦ Ὁμήρος;
οἱ δ' εὔκολοι διδάσκαλοι πολλάκις παίουσι τὰ παιδία.
ὁ διδάσκαλος ἄγει με εἰς τὴν κώμην παρὰ τὸν παιδαγωγόν.
ὁ διδάσκαλος δυνατός ἐστι λέγειν τὴν Ὀδυσσείαν.
δεῖ ἡμῖν πολλῶν πινακίων ἔχειν.
γάμμα ῥῶ ἄλφα φῖ οὖ μῦ εἶ νῦ, τοῦτ᾽ ἐστί, γράφομεν.
οὐ γὰρ ἐθέλεις πληγὰς λαμβάνειν.
Señala la frase que no contenga ningún error morfosintáctico.
Selecciona una respuesta.
Seleccione una respuesta.
Seleccione una respuesta.
Seleccione una respuesta.
Seleccione una respuesta.
Seleccione una respuesta.
Seleccione una respuesta.
Seleccione una respuesta.
Que no sabe escribir.
Firma de una persona.
Historia de la vida de una persona.
Catálogo de libros referidos a un tema.
Escritura bonita.
Escritura correcta.
Estudio estadístico de una colectividad humana.
Técnica de exploración que registra las reflexiones o ecos que producen al propagarse las ondas electromagnéticas o acústicas sobre los órganos internos.
Imagen reproducida gracias a reacciones químicas en un medio sensible a la luz.
Ciencia que describe la tierra.
Letras sobre la pared.
Estudio de la escritura.
Conjunto de las aguas de un territorio.
Imagen grabada en piedra.
Escritura a máquina.
Conjunto de montes de un territorio.
Ciencia que estudia la escritura antigua.
Ciencia que estudia las inscripciones.
Conjunto de materiales de carácter obsceno.
Aparato que registra las oscilaciones y sacudidas de la tierra.
Escritura rápida.
Transmisor de escritura que viene de lejos.
Arte de imprimir.
Arte de describir detalladamente un terreno.
Arte de descifrar escritos secretos.