Per consens
1. Lectura individual de possibles accions de millora
2. Veure exemples de Plans de Millora ja fets a altres centres per anar recollint noves accions de millora que no siguin al punt 1 i que considerem necessàries per la realitat del nostre centre.
3. Selecció individual de dues accions de millora prioritàries escrivint els arguments pertinents (avantatges i inconvenients) .Exemple de dinàmica que es pot seguir. Valoració d´avantatges i inconvenients de cada objectiu.
4. Les posarem en comú per parelles i llavors en grups de 4 i de 8.
5. Se n´elegiran dues entre tot el Claustre atenent als arguments donats.
Criteris per a prioritzar propostes de millora
Han de ser el màxim de concretes possible.
El màxim de consensuades per professors i comunitat.
Que no generin ruptures alarmants.
S´han de fer a partir de l'AGD.
Poden ser en els àmbits de: currículum, organització, desenvolupament professional o comunitari.
Convé integrar els 4 àmbits dins el Pla de Millora.
Per ampliar informació: Consejería Educación Gobierno Vasco, Orientaciones para elaborar un plan de mejora
Per votació
Sempre que sigui possible s´han d´evitar les votacions, atès que les decisions consensuades no només recolleixen millor els diferents punts de vista sinó que permeten expressar punts de vista diferents.