II. Acordar marc (CC)

Recursos per definir un marc compartit a partit del contrast entre:

  • La teoria (marc de CB) i
  • La realitat del centre (fortaleses i necessitats)

L'anàlisi de necessitats del centre està organitzada en funció de les decisions que s´han de prendre a la CC i que són:

    • Relació entre les àrees/matèries i les CB.
      • Tractament de la lectura, de les TIC i dels valors
      • Organització: mecanismes de coordinació entre els cicles (EP) o departaments (ESO)
    • Concreció de la metodologia del centre.
    • Avaluació dels alumnes i de la tasca docent
    • Criteris per elaborar mesures que contribueixin a millorar l'èxit escolar. (Oferta d´optatives, ESO).

Font: Orientacions per a l'elaboració de la concreció curricular i de les programacions didàctiques. DGOAIE (Conselleria d´Educació i Cultura de les Illes Balears)