淺談社會科

國三仁 呂○凝

社會科的領域廣泛，可粗略地分為歷史、地理、與公民三個範疇。針對各個面向，各有其不同的學習之道。

先說歷史。歷史在某種層面上帶有一種紀錄者的主觀想法，常藉著一些用字遣詞的變化，在字裡行間隱晦地表達對於人或事的褒貶。因此在學習歷史時，不能將其當作全然客觀的事物觀之，而是要以人性的角度去思考以及理解當時代人們的立場，同時也要多方面的閱讀相關書籍。都說歷史無情，多少鮮血僅化作史書裡幾滴乾涸的墨，朝代更迭的慘烈也如蜻蜓點水般輕輕帶過，課本中「反清復明」已成為清代風靡一時的口號，卻不曾告訴我們明朝為何值得他們如此留念，或者只不過是排斥外族當權？因此，閱讀課外書籍對學習歷史而言至關重要，不僅對於課業獲益良多，還能真正領悟到歷史的本質。

再說地理。提到地理，腦海中浮現的無非是一張張的地圖。地理是以各國地形及位置為基礎再做延伸，進而探討各地的氣候、文化內涵與風俗習慣。故地圖是學習地理不可或缺的一環，考前將各國相對位置牢記，更勝於逐字逐句細讀。再者，相較於歷史和公民，地理需要的著重於圖像方式地思考與記憶，而非單純文字的敘述。同時，留心國際局勢與新聞時事，與當前所學或許有所呼應。

三談公民。公民可謂三科中所含最廣的一門科目，其內容包括法律、政治、經濟等內涵，且內容隨時間更改，非亙古不變。公民最根本的依據——憲法，主要闡述的是政府組織與職權，人民權利與義務。簡單而言，法律規範人，而人制定法律。由此可見，公民與「人」息息相關，尤其與「現代人」的生活密不可分。在新聞、報紙或一切大眾媒體上，隨處可見其身影。平時可藉媒體充實自我、增廣見聞，以此學習亦無不可。

各科的學習方法及精隨雖然不一，本質上卻是一體。就學習方法而言，論上述方式云云，大體而言皆是為輔，且實用與否因人而異。唯有在校上課時專心聽講，小考前確實複習，才是學習的根本之道。 

（畢業於新北市立農國小）