歷史方面:讀歷史最為重要的,是要深入其境。
看見眼前一行行繁瑣的文字,將古人做過的每項雄偉壯舉、壯烈戰役,一字一句刻入腦中,如此的讀書方式並非全然不好,然而少了點效率也大減趣味性。何不嘗試將自己想像成古人,比如岳飛,率領大軍,駕著戰馬衝向敵營,揮師北伐,大敗金軍。將緊湊的文字,在腦中轉換成一幕幕的畫面,這樣的方式較容易消化文字所要傳達的事件,且能加深記憶點。在面對專有名詞時,可以嘗試聯想,不論是使用諧音亦或者與身邊事物連結,以較為親近的詞語記下那些生硬文字,會顯得輕鬆許多。
地理方面:親自參訪,遊走世界奇觀。
地球上的每一寸土地,都是地理課本。若想輕鬆讀懂地理,實際參訪課本裡提到的景點,不但能放鬆旅遊更能夠與課本做深刻的連結。在走訪當地後,可以加深印象且更加了解當地特色。當然,並不是每個地方都能走過一回,此時,多看旅遊節目或書籍也是不錯的方法,在課外讀物裡也能獲得更多的補充資訊,擴充知識。在學習各地氣候時,建議先將基本的氣候概念釐清,爾後遇到不同地區時,便可以使用推論的方式理解,也就無須再另外記下新的內容。
公民方面:多掌握時事,輕鬆讀懂公民。
在國一公民,大多是基本道德觀念或學習如何認識自我,相對國二簡單許多。國二的重點主要放在政治與法律,因此多看新聞能更融入課程。在課堂上,老師也會借助時事舉例或做課外補充,所以在課堂前事先理解,就能與老師做更深入的探討與互動。舉例來說,去年國二遇到總統大選,又剛好學到選舉的基本原則,我便無需放太多心思背那些規範,每天回家打開電視看新聞,就漸漸把新聞內容吸收到腦中,對於一些投票原則也更為熟悉。可見平時看新聞時事是十分受用的。
(畢業於新北市新市國小)