校園設施優化

持續關注校園清潔衞生，並添置相關設備，以保障學生及教職員的健康 (校務總務處)

本校持續關注校園清潔衞生，先後購置多款消毒設備，如消毒紫外光燈、消毒衣櫃、消毒噴霧機及空氣清新機等。另外，為防治蚊患，本校職員定期巡視校園環境、清理積水、聘請公司進行戶外滅蚊服務，以及向食環署外借捕蚊器，期望透過一連串防蚊措施，從源頭減少蚊患滋生的情況。 

成功申請「賽馬會靈活新常態設施」資助計劃 (校園及安危處理組)

隨著疫情發展，大眾對衞生要求大幅提升。為進一步加強校園內的環境衞生，本校藉參與賽馬會靈活新常態設施資助計劃，成功獲撥款20萬購置21部空氣清新機分別放置於12個班房、特別室(音樂室、視藝室、家政室_每房2部)及新舊翼禮堂等多處地方。 

推行5S工作場所整理方法 (行政及資訊科技組)

為回應「共建健康校園，促進各持份者的身心健康」的關注事項，行政及資訊科技組於本學年訂定目標：「建立健康校園環境，為師生提供健康的學習及工作環境」。為提升校內同事對5S的認識，本校副校長及一位主任完成了「5S辦公室整理」的課程，預計會於2021年9月完成「5S工作場所整理訓練員」課程，為持續推動5S工作場所整理作準備。本學年已在清潔的場地，包括儲物室、洗手間及存放清潔用具的櫃內，試行5S的整理方法，如在清潔用品的存放，按照清晰的指示，新貨放右方而取用時先取左方的用品等。 

對校內工作環境進行風險評估 (校園及安危處理組)

優化學校的環境上，學校按步推行良好工作場所整理計劃，除了提供相關的培訓，亦安排全校的執整日，整理各科組物資。優化職安健措施上，校園及安危處理組，根據勞工處的「職業健康風險評估—辦公室環境系列」簡易指南，擬定評估清單，按清理檢視學校辦公室環境，並作跟進。該組亦請教職員根據清理的標準，自我評估自己的座位(包括顯示屏幕、座椅及工作桌子的配置)。如評估的結果，低於標準，會作個別跟進，並盡量提供改善的方案。

添置運動器材及鼓勵學生做運動 (行政及資訊科技組)

為推廣健康校園文化，鼓勵學生多做與運動，於2019/20年度行政及資訊科技組與體育科合作，添置有關做運動的電子遊戲，如： Nintendo Switch、RINGFIT、以及下載Jump Rope Challenge等，於學校室內環境添置運動科技器材，透過電子遊戲方式，讓學生以電子遊戲中的角色，按遊戲的要求而做出不同的動作，從而鼓勵學生於課餘時間多參與運動，同時提升學生對學校發展健康校園的參與。 

優化預防危害職安健的措施 (校園及安危處理組)

為配合健康校園的發展，本校會按步優化預防危害職安健的措施，讓學校職員於安全及健康的工作系統下工作。於2019/20年度校園及安危處理組關注的項目包括﹕梯具的使用；高空工作及接觸危險品的注意事項。