校園環境布置

透過藝術創作，宣傳健康正面的信息 (課程發展組、校園及安危處理組) 

22至23年度透過「課後學習計劃」舉辦了多個親子藝術工作坊，包括以「聖經金句」為題的牆壁繪畫創作、以「廢物重用」為題的環保物料拼貼畫及手工藝創作等。工作坊的目標是發掘學生藝術的創意、促進親子關係，並期望可透過作品宣傳健康正面的信息。 

配合健康校園主題布置校園環境，宣傳與健康相關的信息 (校園及安危處理組) 

為進一步推廣與健康相關的信息，學校按不同健康主題 (包括：飲食健康、體能健康、心靈健康等) 於不同的角落布置校園。如：於茶水房張貼食物安全及健康飲食的信息；於工作間展示體能健康及心靈健康信息；於地下入口展示安全政策信息。  

藉校園展示板宣傳健康信息 (校務部及各科組)

為推廣健康校園的信息，校園內各科組展示板的布置亦以健康資訊為題。如校務部以「健康校園計劃」為題布置走廊的展示板；音樂科以「健康校園歌」為題，布置升降機旁的展示板；成長輔導組以「感恩珍惜※積極樂觀」為題，布置梯間的展示板。各科組藉校園環境布置，宣傳健康信息。 

布置校園環境及宣傳健康資訊 (校園及安危處理組)

為推廣健康校園文化，視藝科於2019/20年度與校園及安危處理組合作，在配合不同單元學習內容下，指導學生創作一系列以健康校園如健康飲食、常做運動等題主的作品，而相關的優秀作品更展示於校園內不同的位置如升降機旁、梯間、壁報等，向公眾、訪客、教職員以及學生宣傳與健康相關的資訊，同時提升學生對學校發展健康校園的參與。