2.1 ด้านหลักสูตรอาชีวศึกษา
มาตรฐานที่ 2 การจัดการอาชีวศึกษา4.2.1 ด้านหลักสูตรอาชีวศึกษาวิทยาลัยเทคนิคโพธารามมีการจัดทำแผนงานโครงการพัฒนาปรับปรุงหลักสูตร/หลักสูตรฐานสมรรถนะ ไว้ในแผนปฏิบัติการประจำปี โดยกำหนดให้ครูผู้สอนทุกสาขาวิชา พัฒนาหลักสูตรรายวิชาแบบมุ่งเน้นฐานสมรรถนะร่วมกับสถานประกอบการอย่างเป็นระบบ มีผลการดำเนินการดังนี้ 1) ผลสัมฤทธิ์1.1) การพัฒนาหลักสูตรฐานสมรรถนะอย่างเป็นระบบ1.1.1) เชิงปริมาณ : ประเภทวิชาที่จัดการเรียนการสอนมีการพัฒนาให้เป็นหลักสูตรฐานสมรรถนะอย่างเป็นระบบ จำนวน 25 ประเภทวิชา1.1.2) เชิงคุณภาพ : ผลการประเมินการพัฒนาหลักสูตรฐานสมรรถนะอย่างเป็นระบบ มีผลการประเมินอยู่ในระดับยอดเยี่ยม1.1.3) ผลสะท้อน : องค์กร หน่วยงานภายนอก หรือผู้มีส่วนเกี่ยวข้องให้การยอมรับ ยกย่องสถานศึกษาในการพัฒนาหลักสูตรฐานสมรรถนะอย่างเป็นระบบ โดยมีการดำเนินโครงการพัฒนาหลักสูตรสมรรถนะในสาขางานร่วมกับสถานประกอบการ ส่งผลให้มีการใช้หลักสูตรฐานสมรรถนะอาชีพที่สอดคล้องกับกับการเปลี่ยนแปลงของเทคโนโลยีและความต้องการของตลาดแรงงาน อย่างแท้จริง การติดตามประเมินผล และปรับปรุงหลักสูตรอย่างต่อเนื่อง และกำหนดการดำเนินงานที่ชัดเจน อย่างเป็นระบบ1.2) การพัฒนาหลักสูตรฐานสมรรถนะหรือปรับปรุงรายวิชา หรือปรับปรุงรายวิชาเดิม หรือกำหนดรายวิชาเพิ่มเติม1.2.1) เชิงปริมาณ : สาขาวิชาหรือสาขางานมีการพัฒนาหลักสูตรฐานสมรรถนะ หรือปรับปรุงรายวิชาเดิมหรือกำหนดรายวิชาเพิ่มเติม จำนวน 13 สาขาวิชา คิดเป็นร้อยละ 100.001.2.2) เชิงคุณภาพ : ผลการพัฒนาหลักสูตรฐานสมรรถนะหรือปรับปรุงรายวิชา หรือปรับปรุงรายวิชาเดิม หรือกำหนดรายวิชาเพิ่มเติม มีผลการประเมินอยู่ในระดับคุณภาพยอดเยี่ยม1.2.3) ผลสะท้อน : องค์กร หน่วยงานภายนอก หรือผู้มีส่วนเกี่ยวข้องให้การยอมรับ ยกย่องสถานศึกษาในการพัฒนาหลักสูตรฐานสมรรถนะอย่างเป็นระบบหรือปรับปรุงรายวิชาเดิมหรือกำหนดรายวิชาเพิ่มเติม โดยมีการดำเนินโครงการการพัฒนาหลักสูตรฐานสมรรถนะหรือปรับปรุงรายวิชาหรือปรับปรุงรายวิชาเดิม หรือกำหนดรายวิชาเพิ่มเติม การนิเทศการสอนอย่างมีประสิทธิภาพ ระบบตรวจสอบคุณภาพแผนการจัดการเรียนรู้ เข้มแข็ง มีมาตรการในการกำกับติดตามการจัดการเรียนการสอน หลักสูตรฐานสมรรถนะ มีกำหนดการดำเนินงานที่ชัดเจน อย่างเป็นระบบ