1.1 ด้านความรู้
Embedded Files
ด้านความรู้ ผลสัมฤทธิ์ในการพัฒนาคุณลักษณะของผู้สำเร็จการศึกษาอาชีวศึกษาที่พึงประสงค์ด้านความรู้ตามรายการประเมินคุณภาพการศึกษาของสถานศึกษาอาชีวศึกษา ดังนี้1) ผลสัมฤทธิ์1.1) ผลการประเมินมาตรฐานวิชาชีพ1.1.1) เชิงปริมาณ : จำนวนผู้เรียนที่ผ่านการประเมินมาตรฐานวิชาชีพรอบแรก 488 คน คิดเป็นร้อยละ 1001.1.2) เชิงคุณภาพ : ผู้เรียนผ่านการประเมินมาตรฐานวิชาชีพในครั้งแรกเทียบกับผู้เรียนที่ลงทะเบียนครบทุกรายวิชาตามโครงสร้างหลักสูตร มีผลการประเมินอยู่ในระดับคุณภาพ ยอดเยี่ยม1.1.3) ผลสะท้อน : องค์กร หน่วยงานภายนอก หรือผู้มีส่วนเกี่ยวข้องให้การยอมรับ ยกย่องสถานศึกษาในผลงานประเมินมาตรฐานวิชาชีพ โดยวิทยาลัยมีการส่งเสริมสนับสนุน และบริหารจัดการทางด้านวิชาการ ที่ส่งเสริมให้มีการจัดการเรียนการสอนแบบ PjBL และการเรียนการสอนแบบ STEM เรียนเป็นชิ้นงานเป็นโครงการ การจัดการเรียนแบบออนไลน์ ในสถานการณ์โรคระบาด โควิด - 19 โดยมีการแบ่งกลุ่มระหว่างการเรียนออนไลน์ และการเรียนในสถานศึกษาซึ่งเน้นทักษะการปฏิบัติจริง ให้ครูผู้สอนได้นำสู่การจัดการเรียนการสอนอย่างดียิ่ง ส่งผลให้ผู้เรียนสามารถผ่านการประเมินมาตรฐานวิชาชีพ1.2) ผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติด้านอาชีวศึกษา (V-NET)1.2.1) เชิงปริมาณ : ผู้เรียนชั้น ปวช.3 และปวส.2 แสดงประสงค์ไม่ขอรับการทดสอบ 1.2.2) เชิงคุณภาพ 1.2.3) ผลสะท้อน ตัวชี้วัดความสำเร็จที่ 2.2.4.6 ร้อยละของผู้เรียนชั้นปีสุดท้ายที่ลงทะเบียนเรียนครบทุกรายวิชาตามโครงสร้างหลักสูตร ที่มีทักษะที่จำเป็นในศตวรรษที่ 21 มีผลการดำเนินโครงการอยู่ในระดับยอดเยี่ยม เป็นไปตามเป้าหมายที่สถานศึกษากำหนดและสถานศึกษามีการบูรณาการการเรียนการสอนกับทักษะที่จำเป็นในศตวรรษที่ 21 ทุกสาขาวิชาตัวชี้วัดความสำเร็จที่ 2.2.4.7 ร้อยละของผู้เรียนที่มีสุขภาวะที่ดีมีผลการดำเนินโครงการอยู่ในระดับยอดเยี่ยม เป็นไปตามเป้าหมายที่สถานศึกษากำหนดสถานศึกษามีโครงการที่ส่งเสริมสุขภาวะที่ดีแก่ผู้เรียน มุ่งสภาพร่างกายที่แข็งแรง สมบูรณ์ และจิตใจแจ่มใสเบิกบาน โดยการดำเนินโครงการมีการดำเนินการเป็นขั้นตอนและมีการสรุปผลอย่างเป็นระบบ
Page updated
Report abuse