學生憂鬱及自我傷害預防與處理機制

新北市淡水區新興國民小學『學生憂鬱及自我傷害預防與處理機制』

壹、 依據

一、 教育部95年度學生訓輔「友善校園」工作計畫

二、 台北縣95年度訓輔工作計劃

三、 新興國民小學95年度訓輔工作計畫

貳、目的

一、引導學生積極體驗多元社會現實人生，尋求多元資源，解構壓力、解決

問題，並欣然接受現實考驗、面對多元社會挫折與挑戰。

二、協助學生觀察、解釋、處理負面情緒因子，落實身心靈之整體健康。

三、針對日益嚴重之憂鬱社會負擔積極建構專業，發揮教育愛心、責任、道

德。

參、實施策略

一、依據教育部函頒之「校園事件通報管理系統實施要點」，凡自傷自殺案件發生，危機處理小組應立即以傳真或電話方式通報縣府府教育局。

二、強化學校危機處理網路：全面強化「優先關懷群」(自傷高危險群)學生認輔工作，另積極推動教訓輔三合一整合實驗方案，期在親師合作下，建購學生支持輔導系統，防治學生自殺。

三、推動生命教育：辦理教師生命教育等研習以增進教師輔導知能，提供適當有效的輔導，協助學生學習處理與適應。辦理生命教育主題週，配合關懷身心障礙引導學童逐步體認生命的可貴，進而尊重生命、關懷生命並珍愛生命。

肆、本計畫以預防處置、危機處理及事後處置三階段，並依學校行政單位、導師及任課教師職責分工辦理。