新北市新興國民小學「友善校園」學生事務與輔導工作實施計畫
一、實施依據：
（一）教育部「友善校園學生事務與輔導工作計畫」。
（二）臺北縣「友善校園」學生事務與輔導工作事項。
（三）本校校務發展計畫。
二、實施目的：
（一）協助學生探索自我、認識自我、接納自我、適性發展，從自我肯定中達到自我實現，建構和諧關懷的溫馨校園。
（二）落實性別平等觀念，尊重多元文化，實踐性別平等教育目標，建立多元開放的平等校園。
（三）協助學生認識人權、重視生命，尊重自我，促進良好人際互動以適應社會生活，營造尊重人權的法治校園。
（四）建立無障礙環境，推行特殊教育活動，落實融合教育、回歸主流理念，體現生命價值的安全生活。
（五）協助學生心理及學習適應，充分發展創造與學習優質潛能，創造普世價值的學習環境。
（六）協助親師生良性互動，推展家庭教育工作中親職以及子職教育，活化全方位教育參與功能。
（七）開發社區資源，協助學校事務推動，增進親師良好溝通。
三、實施原則：
（一）輔導活動實施對象：全校親師生及社區人士。
（二）處室融合，建立校園輔導網絡，推展相關活動。
（三）以班級輔導為基礎，發展全方位輔導措施，兼重預防性、發展性相關輔導活動。
四、實施要點：
（一）成立友善校園『學生事務與輔導工作推行委員會』。
（二）規劃輔導知能研習、認輔制度、生涯輔導、親職教育、輔導網絡、中輟生復學輔導、性別平等教育、生命教育、人權法治及品德教育相關工作。
（三）每學期期初期末召開會議，共計4次。
（四）辦理友善校園學生事務與輔導工作年度檢討會，並推薦學校執行學生事務與輔導有功人員接受獎勵表揚。
（五）透過行政及專業督導，伙伴學習及研討觀摩機制深化方案之推動，建構校內專業督導機制。
（六）落實教師輔導學生之職責，加強學校本位的研習與進修機制。
（七）推動全校認輔制度，鼓勵教師參與認輔工作。
（八）研擬教師專業評鑑及教學視導之實施。
（九）協助社區輔導網路相關工作。
（十）尊重多元文化，關懷弱勢，推動關愛弱勢族群及新住民相關系列活動。
五、組織與分工：
（一）、友善校園『學生事務與輔導工作推行委員會』，組織與工作執掌如下表：
此工作推行委員會共8人，校長為召集人，家長會長為總幹事，輔導主任為執行秘書，委員為教、學、總主任、教師會長、幼稚班主任等。
六、實施內容：
（一）強化學生事務與輔導工作運作組織
1、訂定『學校教師輔導與管教學生辦法』。
2、辦理親師座談。
3、激勵教師參與認輔工作。
4、整合學校行政組織運作。
5、結合攜手課後扶助計畫辦理弱勢學生學習輔導。
6、建置輔導網絡系統。
7、舉辦教師輔導知能研習、個案研討會。
8、結合97教育優先區辦理親職教育專題講座。
（二）推動認輔制度
1、推動中輟學生預防措施。
2、落實兼任輔導師實施機制。
3、辦理小團體輔導。
4、配合心理師巡迴服務，輔導特殊個案學生。
5、愛心志工補救教學、家訪。
（三）落實性別教育
1、辦理性別議題座談會。
2、將性別平等議題融入各領域課程教學中。
3、訂定校園性侵害或性騷擾之防治辦法。
4、辦理兒童及少年保護、性侵害及家庭暴力之宣導、通報及輔導研習。
（四）強化生命教育
1、將生命議題融入各領域課程教學中。
2、建置高關懷學生（憂鬱及自我傷害）預防與處理機制。
3、結合課程辦理生命教育週系列活動。
4、結合特殊教育；辦理各項宣導活動。
（五）人權法治與品德教育
1、將人權法治及品德教育議題融入各領域 課程教學中。
2、辦理親師生人權法治及品德教育座談會。
3、辦理「校園人權環境」自我檢核。
4、辦理自治幹部及環保衛生隊訓練教育。
5、透過集會宣導人權、法治、品德及公民教育實踐相關知能。
七、本計畫呈校長核可後實施，修正時亦同。