(一)專業社群

1-1 為高中部長遠發展，透過申請高中優質化計畫，透過核心小組討論與規劃，引進外部資源，協助教師成立各科(領域)社群，並持續運作。

• 1-1a 歷年高中優質化計畫書(106學年度、107學年度)。
• 1-1b 核心小組運作紀錄。
• 1-1c 各社群規劃表(106學年度、107學年度)與運作紀錄。

1-2 以各領域召集人為社群領導人，定期召開並進行專業討論，開發各項選修課程與進行教學檔案交流。

• 1-2a 各社群規劃表(106學年度、107學年度)。
• 1-2b 各社群運作紀錄。
• 1-3c 各選修課程規劃表(106學年度、107學年度)。

1-3 因應108課綱發展，社群經由專業討論與腦力激盪，產出多門選修課程，並利用106、107學年度進行選修課程試行，並透過社群對話對於學生課程回饋與狀況，授課教師回應等進行滾動式修正。

• 1-3a 各選修課程規劃表(106學年度、107學年度)。
• 1-3b 各社群運作紀錄。
• 1-3c 選修課程授課紀錄。

1-4 成立跨領域校訂課程社群，透過誇領域成員對談與討論，形成課程共識，並透過實地踏查與深入地方角落，形成校訂課程架構，並於107學年度下學期進行課程試行。

• 1-4a 二林譜社群運作紀錄(社群運作、外部資源、在地踏查)。