(三)學校經營

3-1 用人適才適所︰

• 3-1-1 以培育人才的思維選才用人，行政團隊無論專任或兼任、主管或非主管均適才適任，各自發揮專長，分層負責，互相密切配合，合作無間；工作效能高，均能圓滿達成各項任務。
• 3-1-2 定期召開主管會報及擴大行政會報(簽到、照片、紀錄)，縝密擘劃各項行政措施，並檢視執行績效與檢討得失。
• 3-1-3 依公務人員升遷法辦理公務人員升遷作業；遇有職務出缺時，辦理升遷均以「內升」為主，「外 補」為輔，以激勵員工士氣，提高工作效率。

3-2 瞭解各處室工作，且能促進各處室之協調與合作︰

• 3-2-1 熟悉各處室業務職掌，瞭解各處室人員工作現況，適時調配人力及業務調整，均衡各處室工作負擔。
• 3-2-2 各處室需協調事項均能即時召集相關人員研商議定，達成分工合作效果。

3-3 帶領行政團隊，並有效凝聚成員向心力。

3-4 校長經由校內各項會議，推動校務， 並藉由會議達到內控效果，本校各項會議可分為定期會及臨時會兩類︰

• 3-4-1定期會：包括校務會議(106-1-初、106-1-臨、106-1-末、106-2-初、106-2-臨、106-2-末、107-1- 初、107-2-末)、主管會議、各科教學研究會、各處室會議(教、學、總、輔、圖)、圖書館委員會、性別平等委員會、特殊教育委員會等等。
  • 3-4-1a 校務會議－每學年召開2次並做紀錄上網公告、追蹤管考執行情形。
  • 3-4-1b 主管會報、每月召開1次並做紀錄上網備查。議決議事項網路公告、並追蹤管考 執行情形。
  • 3-4-1c 各處室會議︰定期召開教務、學務、輔導處等會議並做紀錄備查。
  • 3-4-1d 各項公文，以電子簽核催辦，追蹤考核。
  • 3-4-1e 校務會議、主管會議紀錄由文書彚整， 經校長核示後上網公告，各處室會議紀錄分別由各處室保管備查。
• 3-4-2 各項會議開始時，必先報告前次會議決議事項執行情形，達到追蹤管考之目的。