Matematica con software didattici e laboratori virtuali
Formatore: PASQUALE COZZA
OBIETTIVI
Il corso ha fornito - con riferimento alle indicazioni e alle linee guida nazionali - occasioni di approfondimento disciplinare e di aggiornamento sulla didattica laboratoriale nell’apprendimento-insegnamento della Geometria.
Il corso-laboratorio è stato basato sulla costruzione, manipolazione dinamica e l’analisi di oggetti matematici virtuali realizzati con software gratuito di matematica dinamica. Oggetti matematici, anche tridimensionali, che possono essere modificati e manipolati in modo dinamico alla scoperta e per la verifica di proprietà geometriche e, più in generale, nell’ambito di attività di problem solving.
Area DigCompEdu
Risorse digitali
Pratiche di insegnamento e apprendimento
PROGRAMMA DEL CORSO
Attività di geometria sintetica basate su costruzioni e modelli geometrici:
- Costruzioni geometriche elementari.
- Costruzione geometriche di numeri razionali e irrazionali.
- Triangoli, parallelogrammi e poligoni regolari.
- Congruenza di figure piane.
- Equivalenza di figure piane.
- Misure di perimetri ed aree.
- Similitudine. Teoremi di Pitagora e di Euclide.
- Costruzione di poliedri e concetto di regolarità.
- Misure dell’estensione superficiale e del volume di poliedri.
- La geometria analitica e le trasformazioni geometriche
- Elaborazione di documenti di testo e di immagini, prove di verifica, grafici o presentazioni, pagine web.
Il percorso formativo ha previsto 25 ore di formazione totali:
- 9 ore di formazione sincrona in videoconferenza;
- 10 ore di autoformazione (svolgimento di esercitazioni da consegnare in classe virtuale);
- 6 ore di sperimentazione (realizzazione di un’attività da proporre nelle proprie classi).
