一、依據

（一）96年度教育部「友善校園」學生事務與輔導工作計畫。

（二）96年度臺中市「友善校園」學生事務與輔導工作計畫。

（三）教育部推動校園學生憂鬱與自我傷害三級預防工作計畫。

二、目的

（一）增進學生因應壓力與危機管理知能，落實學生憂鬱與自我傷害三級預防工作模式。

（二）及早篩檢出高危險群，轉介專業人員進行評估，並進行危機處理與後續之追蹤治療。

（三）增進學校教師對憂鬱與自我傷害之辨識及危機處理處置知能。

三、辦理單位

（一）指導單位：教育部

（二）主辦單位：臺中市政府

（三）承辦單位：臺中市立光明國民中學。

四、參加對象：本校全體學生、家長及教師。

五、辦理日期：96年9月至11月。

六、辦理方式

（一） 初級預防

目標：增進學生心理健康，免於憂鬱自傷。

策略：增加保護因子，降低危險因子。

行動方案：

項目

實施日期

對象

主辦處室

訂定學生憂鬱與自我傷害防治計畫

全年度

全校學生

輔導室

訂定自殺事件危機應變處理作業流程

全年度

全校學生

輔導室

設立24小時通報求助專線

全年度

全校學生

學務處

各科生命教育融入課程

全年度

全校學生

教務處、各領域

得勝者課程（問題解決、情緒管理）

全年度

一年級學生

輔導室、綜合領域

情緒管理、自殺防治宣導

96年4月

一年級學生

輔導室

生命教育月（海報、漫畫、徵文、書籤比賽、體驗活動）

96年5月

全校學生

輔導室、綜合領域

生命線自殺防治宣導

96年6月

二年級學生

輔導室

家長座談會專題演講（憂鬱與自殺認識與處理）

96年9月

全校親師

輔導室、學務處

快樂的教師生涯－善於情緒管理

96.10.01

本校教師

輔導室、人事室

生命教育電影欣賞

96年11月

全校師生

輔導室、學務處

（二） 二級預防

目標：早期發現、早期介入，減少憂鬱自傷發生或嚴重化之可能性。

策略：篩選高危險群，即時介入。

行動方案：

項目

實施日期

對象

主辦處室

問卷篩選高關懷群學生並建檔

96年9月

全校學生

輔導室、學務處

小團體輔導

96年9~11月

高關懷學生

輔導室

個案研討會

96年12月

本校教師

輔導室

個別諮商

全學年

高關懷學生

輔導室

（三） 三級預防

目標：預防自殺未遂者與自殺身亡的周遭朋友或親友模仿自殺。

策略：建立自殺與自殺企圖之危機處理與善後處置標準作業流程。

行動方案：

項目

實施日期

對象

主辦處室

建立學生自殺之虞、自殺未遂與自殺身亡個案之危機處置標準作業流程

全年度

目標個案

輔導室、學務處

通報轉介專業心理諮商人員並持續追蹤輔導

全年度

目標個案

輔導室

七、本計畫經費由教育部專款補助伍仟元整。

八、本計劃奉核定後實施，修正時亦同。