壹、 依據：

一、 台中市國民中小學中途輟學學生輔導計畫

二、 台中市九十一年度中途輟學學生通報及復學輔導督導會報決議

貳、 目的：應用社會資源，擴大台中市資源式中途班區域性功能，有效調適學生學習環境，消弭影響學生中輟負面因

素，俾利回歸正常學習管道。

參、 組織：成立台中市中輟學生轉介輔導小組，負責台中市各國民中學中輟學生個案資料審核及輔導轉介服務，其成

員如下：

一. 學管課課長、學管課輔導員

二. 已設置資源式中途班輔導主任

三. 該年度提報轉介個案學校輔導主任

肆、 轉介原則：

一、 轉介個案學生學籍仍屬原就讀學校，不另辦理轉學手續。

二、 基於學生交通及安全因素考量，以就近轉介輔導為原則，各校分配區域如下：

東區、南區學校：育英國中

西區、北區： 五權國中

北屯區學校：雙十國中

西屯區： 大德國中

南屯區學校：安和國中

各區皆可依個案地域彈性調整

三、 為考量輔導能量與教學效果，各校資源式中途班學生數以不逾15人為限；超逾人數時，得暫緩轉介或改分

他校。

四、 個案符合特殊教育學生資格，依台中市特殊教育法相關規定處理。

伍、 個案轉介需符合下列因素：

一、 經該校2名教師輔導達六個月以上（含），仍有輟學情形產生者。

二、 個案輟學主因為學校因素導致者：

（一）對所有學科均無興趣。

（二）對學校課程無興趣。

（三）考試壓力過大。

（四）與某幾位教師關係不良。

（五）受不良同學影響或引誘。

（六）與同學關係不睦。

（七）同學學長欺壓不敢上學。

（八）其他[請註明]

三、 個案接受原校教師輔導期間，監護人需到校由學校安排親職教育輔導4小時以上。

陸、 作業程序：

一、 各校就合予本辦法第五款所述原因之個案，填具附件(一)申請書，經家長簽名同意，於開學後二週內，送

該年度中輟通報中心學校彙整。

二、 該年度通報中心學校彙整後，於開學後一個月內，召開中輟學生轉介輔導小組會議，辦理個案審核及輔導

轉介服務。

三、 常設資源式中途班學校，每學期應彙整期間個案輔導結果，提交下期台中市中輟學生轉介輔導小組會議備查。

柒、 轉介作業配合事項：

一、 經台中市中輟學生轉介輔導小組審核通過轉介之學生，應於會後三日內，由家長或監護人帶領學生至轉介學

校，辦理轉介登入手續。

二、 為了解該生輟學及復學輔導情況，該生轉介後，擬請原校輔導室及導師協助提供該生下列資料：

(一) A、B表及輔導記錄

(二) 獎懲、出缺席記錄

(三) 必要時，原校教師需和轉介學校教師共同擬定個別教學計畫與輔導策略。

三、 為考量跨學區就讀路途遙遠及安全需要，該生轉介後擬請家長填寫附件（二）同意書，準時接送學生上下學。

四、 經轉介輔導之個案學生，資源班輔導教師應定期評估輔導成效，並依需要得經家長同意後，轉回原校就讀，

原校不得拒絕。

五、 原學校認輔教師應參加每個月召開之個案研討會。

六、 該生如有無故曠課情形發生，請家長帶回管教，家長不得拒絕。

本辦法經台中市中途輟學學生輔導工作推行小組會議通過後實施，修正亦同。