"Scrivere per ricordare, per capirsi, per capire…"

Il progetto nasce con l’intento di proporre agli studenti un percorso di scrittura autobiografica e (auto)riflessiva che favorisca la consapevolezza di sé, l’esplorazione della propria identità e la rielaborazione del vissuto personale. Scrivere come ascolto interiore, come spazio per riorganizzare pensieri, comprendere meglio la propria esperienza nel mondo e nel tempo. L’autobiografia e il diario, proposti come strumenti educativi ed espressivi, permettono agli studenti di analizzarsi, narrarsi, riconoscersi — in un dialogo costante tra presente e passato, tra vissuto individuale e memoria collettiva. 

Clicca qui per la proposta didattica