GIOCO DI RIFLESSI AL TINKERING
DESTRA O SINISTRA CHI SARA' PIU' VELOCE?
OBIETTIVI DIDATTICI
Conoscere i materiali conduttori e le loro proprietà;
Saper collegare un oggetto realizzato al BBC micro:bit tramite i PIN;
Consolidare il linguaggio di programmazione appreso in classe:
cicli condizionali;
logica booleana;
utilizzo delle variabili.
UN GIOCO PER TESTARE I PROPRI RIFLESSI
Questa settimana, nel tinkering LAB, abbiamo ripreso il lavoro degli scorsi mesi, interrotto a causa della zona rossa e di conseguenza anche della chiusura della scuola.
Nelle precedenti lezioni avevamo creato la base per un fantastico gioco: “Reaction game”.
Esso consiste nell’eseguire correttamente le indicazioni date da alcune frecce, che compaiono sulla matrice led del micro:bit, per guadagnare punti.
Per realizzarlo abbiamo usato un semplice pezzo di cartone, un po’ di carta stagnola, la colla e per decorarlo, dei piccoli pezzi di cartoncino colorato.
Ciascuno studente, poi, ha rinominato il gioco a suo piacere.
In quest’ultima lezione, invece, ci siamo dedicati al programma che permette al gioco di funzionare.
La professoressa ci ha dato la base, secondo la programmazione micro:bit, e noi l’abbiamo modificata e completata.
Elementi fondamentali del funzionamento sono:
una variabile che è in grado di contare il punteggio;
un comando che permette il sorteggio di un numero casuale tra 0 e 1 (rispettivamente corrispondenti a una freccia a sinistra e una a destra);
una stringa finale che serve per far sapere all’utente il punteggio totalizzato.
Finita la programmazione, ci sono stati distribuiti dei morsetti, il micro:bit e un cavo da attaccare al PC per scaricare il programma sulla scheda.
Abbiamo provato il gioco ed era perfettamente funzionante: che grande soddisfazione!!!
Anna Ghezzi (2C)