2.1听说到交际

1.3 进行口头表达,具体地讲述和说明事情,做到内容充实,用语准确得体,语句通顺,表达清楚,态度恰当,并敢于表现。

1.2 聆听口语和书面语,能边听边记边想,正确理解所听内容,作出适当的回应,并养成良好的聆听态度。

1.3 进行口头表达，具体地讲诉和说明事情，做到内容充实，用语准确得体，语句通顺，表达清楚，态度适当，并敢于表现。

1.3.2 引导学生说出植物的外形特征，并说明较特别的部分，如树干的粗细、叶片的形状、花的味道、果实的颜色、种子的多少等等。（口头表达）

1.2.2 儿歌要求大家拍十下，所以共有十个重点。教师要学生想想哪些图的内容是儿歌里提到的。教师也可以让学生说说儿歌共提到了哪十个重点。（聆听）

1.1.2 除了以上职业，学生也可以提问其他职业，例如老师、清洁工人、农民等。（口语交际）

1.1.1 进行口语交际,能理解别人的说话,并敢于说出自己的感受,做到认真聆听,不打岔,态度大方有礼。

1.2.1 聆听与理解说话,能耐心聆听，边听边记边想,抓住其内容要点。

1.3.1 讲述事情,并说出自己的看法。做到叙述清楚,语音正确,话语流畅,语速适当,用语准确,态度大方。

1.1 进行口语交际。能根据不同的情况, 有效地与人沟通,且能针对不明白的事情提出问题。做到认真聆听,不打岔,态度文明有礼。

1.2 聆听口语和书面语,能边听边记边想,正确理解所听内容,作出适当的回应,并养成良好的聆听态度。

1.3 进行口头表达，具体地讲诉和说明事情，做到内容充实，用语准确得体，语句通顺，表达清楚，态度适当，并敢于表现。