Seminario de formación: Estrategias y recursos metodológicos para la mejora del talento:

En el primer trimestre (noviembre) se ha realizado un curso de formación autónoma de 20 horas, la modalidad es la de seminario en la que un 60% de las horas pueden ser con ponente y un 40% de trabajo autónomo. Participaron 19 profesores del centro.

Se realizan charlas y talleres para los diferentes niveles de la ESO y Bachillerato:

• 1º ESO: en marzo se van a realizar varias charlas y talleres a cargo del departamento de orientación y de la coordinadora del Talento. Se inician una vez se ha terminado la detección de nuevos alumnos de AACC.  Son charlas cuyo objetivo es informar a los alumnos para que conozcan  sus capacidades desmontando falsos mitos y dándoles recomendaciones para desarrollar su potencial; también darles a conocer el programa y las diferentes actuaciones de las que se van a beneficiar  a lo largo de los cursos.

• 2º y 3º ESO:  JUGANDO A SER 

Taller de educación emocional a cargo de Fernando Ripoll, experto en teatro e inteligencia emocional, realizado en diciembre. Es un taller dirigido a adolescentes de AACC en el que se utiliza el Juego dramático como herramienta clave para potenciar el bienestar emocional. A través del teatro, los participantes pueden experimentar diversas formas de expresión, mejorar su autoconocimiento y gestionar sus emociones de manera lúdica. Este espacio seguro y colaborativo fomenta la creatividad, el aprendizaje emocional y la interacción social, promoviendo un desarrollo personal más equilibrado y consciente.

A finales de febrero se realiza la charla para las familias, los profesores del centro interesados también pueden asistir:

Tema de la charla ¿Cómo entender a mi hijo o hija con Altas Capacidades? Gestión emocional

Entender cómo son las altas capacidades y qué características tienen los adolescentes con altas capacidades, es necesario para poder tener una buena gestión emocional a nivel personal y familiar, además de poder trabajar de forma holística y sistémica. Las familias, necesitan saber cómo son y gestionar las relaciones familiares, y para eso necesitan herramientas, directrices y orientaciones a nivel académico, socioafectivo y psicológico. En esta charla, vamos a trabajar las altas capacidades para poder ayudar a las familias a trabajar con sus hijos e hijas, entendiendo que además hay diferencias entre las crianzas de cada familia.