Podemos distinguir entre diferentes tipos de medidas educativas:

• Adaptación Curricular: supone adaptar los estándares dentro de una o más materias ("adelgazando" contenidos, profundizando y enriqueciendo otros, buscando los de mayor complejidad, conectando entre ellos,...). También supone adaptar metodologías, actividades, ritmos, evaluación,... Conviene realizarla sólo en las materias donde destaque el alumno según su talento, rendimiento académico e interés.

• Enriquecimiento Extracurricular: supone ampliar a habilidades específicas (funciones ejecutivas, creatividad, competencia socio-emocional, pensamiento científico, emprendimiento, valores,...) fuera de la materia.

• Reorganización Curricular: es una medida excepcional y supone asistir a sesiones de cursos superiores, flexibilizar materias, e incluso, aceleración de curso.

Orientaciones educativas en las materias.

Recomendamos las siguientes orientaciones educativas con alumnos con altas capacidades:

• Usar libros y recursos alternativos para ampliar y profundizar contenidos, o realizar tareas y mostrar resultados de aprendizaje.

• Usar otros espacios complementarios al aula (biblioteca, aula informática, laboratorios, jardines, museos,...).

• Flexibilizar los tiempos, acelerando el ritmo de trabajo.

• Sustituir actividades repetitivas y reproductivas por otras de mayor nivel de complejidad o abstracción (interpretaciones, retos, proyectos, investigaciones...).

• Disponer de un banco de actividades de ampliación, promoviendo la profundización de determinados contenidos.

• Desarrollar habilidades específicas como el pensamiento creativo o científico, competencia de aprender a aprender, emprendimiento,...

• Desarrollar su talento con actividades y propuestas de su interés (verbal, lógica, matemático, espacial, creatividad,...).

• Fomentar experiencias vitales (actividades extraescolares, concursos, viajes,...). 

• Conceder roles y responsabilidades (coordinador de equipo, ayudante del profesor, alumno-tutor,...).

• Plantear metodologías abiertas y flexibles para favorecer el trabajo autónomo (elección de temas o tareas, fomentar el aprendizaje basado en el descubrimiento, proyectos de investigación, propuestas creativas, tareas abiertas y con distintas posibilidades de resolución,...).

• Fomentar la interconexión de contenidos en la materia y los proyectos interdisciplinares entre materias.

• Permitir la presentación de trabajos en formatos alternativos al texto escrito (esquemas o mapas conceptuales, ordenador, audio, vídeo,...).

• Evaluar con otros instrumentos (pruebas orales, observaciones, entrevistas, debates, proyectos, investigaciones,...).

• Promover procedimientos de autoevaluación.

• Dar oportunidades para trabajar con otros de su misma capacidad.

Metodología Interdisciplinar ABP (Aprendizaje Basado en Proyectos).

El Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) supone usar una metodología en clase que propone realizar un proyecto de trabajo a un equipo de alumnos organizados, que tienen que analizar el problema, diseñar un producto, tomar decisiones,... Esta metodología es capaz de generar mayor autonomía, trabajar en equipo, descubrir líderes y otros roles entre los alumnos,...

Esta metodología se utiliza en grupos de 1º y 2º de ESO de nuestro centro.

Trabajo por Retos 

Esta metodología se utiliza en grupos de 3º y 4º de ESO de nuestro centro.

Mentorías.

Consiste en el seguimiento de la evolución académica y acompañamiento personal de un alumno con talento por un profesor del equipo para intentar desarrollar conocimientos y mejorar sus capacidades a través de todas las posibilidades que ofrece el centro o el entorno.

Charlas.

Con los alumnos realizamos charlas:

• ¿Porqué ser científico?

Promoción de Becas y Premios.

Información y promoción de:

• Premios Extraordinarios de ESO. Promoción de presentación de candidaturas a los Premios Extraordinarios de ESO para alumnos que hayan acabado 4º ESO con buen expediente y otros méritos (Conservatorio, Idiomas, Danza, Deporte,..).

• Premios Extraordinarios de Bachillerato. Promoción de presentación de candidaturas a estos Premios Extraordinarios para alumnos que hayan acabado 2º Bachillerato con buen expediente.

• Becas Amancio Ortega. Se ha informado de estas becas de la Fundación Amancio Ortega para que alumnos de 4º ESO estudien 1º Bachiller en Estados Unidos o Canadá.

• Becas Europa (Univ. Fco. de Vitoria). Seleccionamos anualmente tres de los mejores expedientes de 1º Bachiller de nuestro centro para participar en la selección de estas becas. 

En el curso 2020/21 una de nuestras alumnas de 2º de Bachillerato ha sido una de las 50 seleccionadas a nivel de toda España y que disfrutará de esta Beca Europa de formación.

• Exámenes libres de la Escuela Oficial de Idiomas. Se ha promocionado la matriculación de forma gratuita para los alumnos que acaban la ESO y Bachillerato en la modalidad bilingüe.

Concurso Rétame y Aprendo.