La "Scuola che include", con la didattica a distanza DAD,  manifesta più che mai un forte valore di appartenenza, utilizzando un luogo astratto e virtuale. Appartenere è far parte di un sistema scolastico, educativo, didattico, relazionale  e interpersonale in cui ognuno è importante ed essenziale e dove ciascuno può dare il proprio unico e personale contributo, nel percorso d'apprendimento e di crescita. "La scuola dell’infanzia si presenta come un ambiente protettivo, capace di accogliere le diversità e di promuovere le potenzialità di tutti i bambini, che fra i tre e i sei anni esprimono una grande ricchezza di bisogni ed emozioni."(Indicazioni Nazionali per il curricolo della scuola dell’infanzia e del primo ciclo d’istruzione 2012) La prospettiva futura : Obiettivo 4. Fornire un’educazione di qualità, equa ed inclusiva, e opportunità di apprendimento per tutti.(INDICAZIONI NAZIONALI E NUOVI SCENARI 2018)