Il Percorso di Psicomotricità è quell'insieme di esercizi volti al raggiungimento di determinati obiettivi di sviluppo psicomotorio del bambino.

Il Percorso Psicomotorio è suddiviso in due aree e in tre tempi ognuno con materiali diversi. Un'area con l'obiettivo di guidare i bambini al piacere che può dare lo sperimentare il movimento attraverso attività spontanee con l'uso del suo corpo, lo spazio e i materiali. Questa fase è essenziale per la formazione di una buona immagine del proprio corpo. L'altra area è quella dell'espressività artistica e il linguaggio. Questa area è caratterizzata dalle rappresentazioni in forma di disegni, costruzioni, etc.. Le due aree sono poste in relazione con l'organizzazione temporale della Percorso Psicomotorio.

Aucouturier propone la creazione di tre spazi nella stanza usata come Area Psicomotoria, in ciascuna delle quali disporre il materiale che favorisce un tipo di attività:

• Un Spazio Sensomotorio dove svolgere attività come la corsa, il saltare, il rotolare, il ruotare e cosi via. Possono essere qui riposti materassi, cuscini di gommapiuma, etc..

• Uno Spazio per il Gioco Simbolico dove sviluppare e promuovere la creatività. A seconda dell'età del bambino o livello di sviluppo, i materiali possono essere più o meno strutturati. Essi possono essere tessuti, cuscini di gommapiuma, etc.

• Uno Spazio per le Rappresentazioni con lo scopo di consentire il passaggio dalla esperienza emotiva alla rappresentazione cognitiva. Qui possono essere posti blocchi di legno, carta, matite, argilla, ardesia, etc.

In pratica, questa divisione spesso non avviene ma sono stesso i bambini a individuare e fissare, volontariamente, un luogo e un tempo in cui svolgere l'attività. Se questo non avviene è il psicomotoricista ad intervenire individuando lo spazio