1. bekkur
Fræðsla frá hjúkrunarfræðingi
Líkaminn minn - einkastaðirnir/fræðsla frá hjúkrunarfræðingi
Segja frá - og hverjum getum við sagt frá/fræðsla frá hjúkrunarfæðingi
Samskipti og sambönd
Mismunandi fjölskyldur.
Markmiðin á bak við lykilhugmyndina eru að nemandi geti :
sagt frá mismunandi samsetningum á fjölskyldum (t.d. tveir foreldrar (margvíslegar kynhneigðir), einstætt foreldri, stórfjölskylda, kjarnafjölskylda, fósturfjölskylda, tvær fjölskyldur (fjórir foreldrar).
talað um og sýnt mismandi fjölskyldumynstrum virðingu.
sýnt hvernig megi sýna virðingu í verki gagnvart margvíslegum fjölskyldumynstrum.
Mismunandi þarfir og hlutverk í fjölskyldum.
Markmiðin á bak við lykilhugmyndina eru að nemandi geti :
greint mismunandi þarfir og hlutverk fjölskyldumeðlima.
metið það hvernig fjölskyldumeðlimir sinna hvor öðrum á margvíslegan máta, jafnvel þó þeir vilji það ekki alltaf eða geti það ekki.
greint frá hverjar þarfir hans og hlutverk er innan eigin fjölskyldu.
Ójafnvægi milli kynja endurspeglast oft í hlutverkum og ábyrgð fjölskyldumeðlima.
Markmiðin á bak við lykilhugmyndina eru að nemandi geti :
greint frá mismunandi hlutverkum og ábyrgð karla og kvenna innan fjölskyldunnar.
lýst því hvernig þessi mismunandi hlutverk geti haft áhrif á hvað sé gert og ekki gert innan fjölskyldunnar/heimilis.
skynjað að ójafnvægi milli kynja og kynjahlutverka hefur áhrif á hlutverk og ábyrgð meðlima innan fjölskyldunnar.
endurspeglað eigið hlutverk og tilfinningar sínar á því hvað felist í hlutverkum og ábyrgð karla og kvenna innan fjölskyldunnar.
Fjölskyldumeðlimir gegna mikilvægu hlutverki í að koma áfram gildum til barna.
Markmiðin á bak við lykilhugmyndina eru að nemandi geti :
greint frá því hvað gildi eru.
listað upp gildi sem hann sjálfur og fjölskylda hans telja mikilvæg.
greint frá því hvernig gildi fjölskyldna hafa áhrif á gildi barna.
sagt frá sínum eigin persónulegu gildum.
Vinir, fjölskylda, kennarar og samfélag geta og ættu að aðstoða hvort annað.
Markmiðin á bak við lykilhugmyndina eru að nemandi geti :
lýst því hvað felist í traustverðugum fullorðnum einstaklingi.
lýst ólíkum leiðum sem fólk getur gert til að hjálpa hvort öðru.
áttað sig á að allir hafa rétt á því að njóta verndar og stuðnings.
lýst ólíkum leiðum til að leita aðstoðar og spyrja traustverðugan fullorðinn aðila um hjálp.
Öryggi og ofbeldi
Það er mikilvægt að þekkja merki áreitni og ofbeldis, og skilja að það er rangt að beita ofbeldi eða áreita annan einstakling.
Markmiðin á bak við lykilhugmyndina eru að nemandi geti :
skilgreint hvað felist í stríðni, áreitni og ofbeldi.
rætt um að áreitni og ofbeldi er aldrei réttlætanlegt og er aldrei sök þess sem verður fyrir ofbeldinu (einnig ofbeldi sem annar fjölskyldumeðlimur beitir).
sýnt með dæmi hvernig hægt er að bregðast við stríðni, áreitni eða ofbeldi sem á sér stað meðal jafningja.
Það er mikilvægt að þekkja merki þess þegar börn eru beitt ofbeldi og skilja að það er rangt að beita ofbeldi.
Markmiðin á bak við lykilhugmyndina eru að nemandi geti :
skilgreint hvað felist í ofbeldi eða misnotkun gagnvart börnum, einnig misnotkun í gegnum internetið.
greint frá því að ofbeldi gegn börnum brýtur gegn réttindum þeirra og er aldrei sök þess sem verður fyrir því, þ.á.m. ofbeldi gagnvart börnum af hendi fullorðins einstaklings, einhverjum sem þau treysta og jafnvel fjölskyldumeðlimi.
lýst því hvernig hægt er að bregðast við ef einhver fullorðinn reynir að beita barnið ofbeldi. (t.d. segja "nei", "farðu burtu" eða tala við einhvern sem það treystir).
nefnt fullorðna einstaklinga sem það treystir og leika eftir þá leið sem það gæti farið til að lýsa ofbeldi sem það verður fyrir.
Það er mikilvægt að skilja að ofbeldi milli para eða hjóna er rangt.
Markmiðin á bak við lykilhugmyndina eru að nemandi geti :
greint frá því að ofbeldi geti átt sér stað milli foreldra eða einstaklinga sem eru í sambandi (t.d. líkamsmeiðing, segja ljóta hluti eða láta einhvern gera eitthvað sem hann vill ekki gera).
greint frá því að ofbeldi milli foreldra eða pars er aldrei réttlætanlegt.
stungið upp á leiðum til að leita stuðnings hjá traustverðugum fullorðnum einstaklingi ef nemandi verður vitni að slíkum óheilbrigðum samskiptum.
Heilsa og velferð
Allir hafa rétt á að taka eigin ákvarðanir og allar ákvarðanir hafa einhverjar afleiðingar.
Markmiðin á bak við lykilhugmyndina eru að nemandi geti :
greint frá ákvörðun sem hann tók og er stoltur af.
borið kennsl á ákvarðanir sem hann sjálfur eða aðrir tóku og höfðu annað hvort jákvæðar eða neikvæðar afleiðingar.
rætt sín á milli og við aðra um að mögulega þurfi börn og ungmenni aðstoð frá fullorðnum/foreldri til að taka vissar ákvarðanir.
sýnt fram á skilning þess efnis að vissar aðstæður hjálpa til við ákvarðanatökur, t.d. óþreytt, samtal, fá mismunandi hliðar á málinu o.s.frv.
borið kennsl á einhvern fullorðinn sem hann treystir til að aðstoða sig við að taka ákvarðanir.
Börn ættu að skilja hvað telst óeðlileg hegðun
Einstaklingar geta sýn ást og væntumþykju gagnvart öðrum með snertingu og nánd.
Markmiðin á bak við lykilhugmyndina eru að nemandi geti :
greint frá því að einstaklingar sýna ást og nánd gagnvart öðrum á margvíslegan hátt, t.d. með kossum, faðmlögum, snertingu og stundum í gegnum kynferðislega hegðun.
Börn ættu að skilja hvað telst eðlileg og óeðlileg snerting.
Markmiðin á bak við lykilhugmyndina eru að nemandi geti :
skilgreint hvað er "góð snerting" og hvað er "vond snerting".
greint frá því að sumar leiðir sem farnar eru til að snerta börn eru slæmar.
komið með dæmi um hvernig bregðast megi við ef einhver snertir hann/hana á "slæman" hátt.
Kynlíf, kynheilbrigði og æxlun
Meðganga hefst þegar egg og sáðfruma sameinast og frjóvgað egg tekur sér bólfestu í leginu.
Markmiðin á bak við lykilhugmyndina eru að nemandi geti :
lýst því hvernig æxlun á sér stað, sér í lagi að það felist í sameiningu eggs og sæðis og að frjóvgað eggið taki sér bólfestu í leginu.
Meðganga er yfirlett 40 vikur og á þeim tíma fer líkami konunnar í gegnum miklar breytingar.
Markmiðin á bak við lykilhugmyndina eru að nemandi geti :
lýst þeim meginbreytingum sem verða á líkama konu á meðan meðgöngu stendur.
sagt frá eigin hugsunum og tilfinningum í tengslum við þær breytingar sem verða á líkama konu á meðgöngunni.