教育内容

授業への集中と読解力向上のために、毎朝「全校読書」に取り組んでいます。

２　確かな学力の育成　…「本川チャレンジ」

基礎・基本の定着と家庭学習の習慣化を図るために、１週間に一度、全校テスト（言語・数学・英単語）を実施し、基礎学力の定着を図る取組を進めています。

３　家庭学習の習慣化

家庭学習の習慣化と定着化を目指し、家庭（寮）において自分で考え、理解し、解決できるよう「家庭学習の手引き」を活用した自学自習の取組を進めています。みどり寮では、一日に５０分×２回の学習時間を確保しています。

４　人間関係づくり・仲間づくりで社会性の育成

学び合う集団づくりを通して良好な人間関係を構築し、互いに関わり合い高め合うことで社会性を身につけ、次代の社会に貢献できる人材づくりを目指しています。

５　教科の枠を超えた全教職員での授業改善研究

「伝え合い、信頼し合い、学び合う集団づくり」を通して、互いに関わり合いながら「主体的・対話的で深い学び」につなげられるよう全教員で授業改善に取り組んでいます。

６　保小中連携教育の推進

子どもたちの豊かな人間性を育て「生きる力」を育むことができる学校づくり、人材づくり、地域づくりを目指して、系統性、継続性のあるカリキュラムづくりや授業づくり を進めます。

• • 全国学力・学習状況調査や各種調査をもとにした小中連携での学力向上への取組

  • 保育園の行事への協力、幼児と中学生の交流学習

  • 運動会・文化祭・引渡訓練・遠足・マラソン大会の合同開催

７　地域との連携

放課後学習事業を活用し、長期休業中及び定期テスト期間中に個別支援として加力学習（「ドリームキャッチ」）に取り組んでいます。

また、放課後にも、習熟が不十分な生徒への補充学習を行い、部活動引退後の３年生を対象とした加力学習にも取り組んでいます。

２　全校統一「自主学習ノート」

全校で統一した「自主学習ノート」を毎日の課題とし、それぞれ毎日１ページ以上を行い翌朝提出するようにしています。主体的に取り組むことで、家庭学習の習慣化を図ることができ、また、全校で統一することで、どの生徒にも継続して取り組みやすい課題となっています。家庭学習が習慣化することで、学力の向上を図ることができるだけでなく、自分で考え、理解し、解決できる力がつき、自分の将来への進路を切り拓く力が身につきます。家庭学習をさせることは、学校と家庭の責任と捉えています。家庭（寮）と協力して生徒の学力を目指した取組を進めています。

３　自尊感情を高める取組

1. 1. 「SST(ソーシャルスキルトレーニング)」…　

   2. 「保小中合同行事」…　

４　みどり寮での寮生活