Contexto

Realizar una prueba del material didáctico que se diseñó es una acción que permite confirmar o modificar el planteamiento. En algunos casos la experiencia de probar un material puede ser grata (Paz, 2012), o bien, nos puede servir para identificar aspectos que no queremos repetir o necesitamos ajustar (Kalman, Cazales, Gómez, 2015). Los ajustes pueden ser desde el sustento teórico hasta aspectos técnicos que dificulten la instrumentación del material propuesto.

En esta semana los participantes contactarán, de preferencia, al colega visitado en la semana 3. O, en su defecto, solicitarán el apoyo de una persona a quien se le explique el contexto de uso, las delimitaciones programáticas y se le expliciten las recomendaciones de uso del material.

A partir de la prueba, los participantes realizarán los ajustes que consideren necesarios. Asimismo, enriquecerán el apartado de recomendaciones de otro colega. Será especialmente importante, la reflexión de que todo diseño o acción es perfectible; además de la importancia de contar con insumos para informar y modificar nuestras prácticas y decisiones pedagógicas.

Objetivo

Al finalizar las actividades de la secuencia didáctica los participantes obtendrán la prueba del material didáctico (o prototipo) y la redacción de las recomendaciones para su uso.

Referencias

Kalman, J., Cazales, V., y Gómez, M. (2015). Los profesores y las tecnologías de la información y la comunicación (TIC): la apropiación del conocimiento en la práctica. Informe final. México: Bonilla Artigas Editores. (Pp. 200-202). Recuperado de http://lets.cinvestav.mx/Portals/0/SiteDocs/OtrosProdSS/Los%20profesores%20y%20la%20tecnologia_digital.pdf?ver=2016-05-24-110852-637

En esta semana probarás tu material didáctico (o de tu prototipo). La importancia de probar un material didáctico radica en que podemos hacer ajustes y mejorar las recomendaciones que escribimos para que otras personas usen el material que diseñamos.

Consulta el documento PDF que contiene las instrucciones.

Productos a obtener

Los productos a obtener esta semana son:

• Síntesis ejecutiva del material didáctico diseñado.

• Prueba de uso y opinión de los usuarios sobre el material didáctico.

Kalman, J., Cazales, V., y Gómez, M. (2015). Los profesores y las tecnologías de la información y la comunicación (TIC): la apropiación del conocimiento en la práctica. Informe final. México: Bonilla Artigas Editores. (Pp. 200-202). Recuperado de http://lets.cinvestav.mx/Portals/0/SiteDocs/OtrosProdSS/Los%20profesores%20y%20la%20tecnologia_digital.pdf?ver=2016-05-24-110852-637