Empieza un nuevo curso , nos esperan unos meses por delante en el que renovaremos ilusiones , avanzaremos en nuestro aprendizaje de la asignatura , viviremos multitud de experiencias personales y todas ellas bien expresadas, bien redactadas y sin faltas de ortografía …

Y como no podría ser de otra manera , los libros serán nuestros compañeros de viaje.

Os dejo una presentación con lecturas recomendadas y otras actividades de repaso.

¡ Felices vacaciones !

Para todos aquellos alumnos que lo precisen y se le haya recomendado os adjunto algunas posibilidades de repaso para reforzar la ortografía, la expresión escrita y la caligrafía .

Para los demás pueden escribir un diario o cuaderno de bitácora contando sus experiencias durante las vacaciones.

Y para todos , un rato de lectura al día !!!

Cuadernillos 10,11 y 12: Ortografía divertida

Autores : José Martínez y Antonio Alcalá Editorial : GEU

Y para la expresión escrita , os recomiendo : Cuadernito de escritura divertida . Proyecto Blackie Books. El hematocrítico. Autora : Olga Capdevila.

Caligrafía

https://www.imageneseducativas.com/cuadernillos-para-imprimir-con-ejercicios-de-caligrafia/ejercicios-de-caligrafia-1/

¡¡¡Felices vacaciones !!!

También hemos tenido una sesión de lectura al aire libre en el claustro del colegio.

Para la semana que viene saldremos a recitar la poesía de mayo por grupos de clase.

Os dejo un pequeño vídeo recordatorio de la métrica para repasar.

Hoy martes vas a repasar los gentilicios que explicamos la semana pasada. Puedes practicar con las actividades que vienen en la presentación.

Actividad : con la inicial de tu nombre y de tus dos apellidos, escribe los gentilicios que encuentres y que correspondan a alguna ciudad o provincia española.

¡ Ánimo y a por ello !

Esta semana , en colaboración con el Proyecto Cicloturismo, desde la asignatura de lengua hemos trabajado Los gentilicios.En clase hemos visto la presentación y en estos días hay que aprenderse los gentilicios de las provincias españolas. Aquí os dejo la presentación y juegos para practicar.

¡ Ánimo y a por ellos !

Esta semana hemos pasado a limpio la receta de cocina .

Por otro lado, hemos hecho una reflexión sobre lo trabajado en el segundo trimestre y nos hemos evaluado.

Como siempre hemos leído y disfrutado de la lectura.

Esta semana van a preparar : Libro de recetas. Para ello, se han dividido en tres grupos : primeros platos, segundos platos y postres. Cada uno del grupo que le corresponde ,ha elegido un plato . Buscarán la información en casa y la escribirán en un borrador. Luego lo traerán al colegio y la pasarán a limpio y la decorarán. Así ,más tarde ,la digitalizaremos y cada clase de 5º tendrá su libro de recetas.

¡ Ánimo y a por ello !

Esta semana hemos realizado las actividades del Romance, hemos repasado el adjetivo y sus grados y las conjugaciones verbales.

Por otro lado , estamos ensayando la puesta en ,, escena del Romance para representarla a nuestros compañeros como fin del Proyecto de Historia.

La semana que viene , haremos una autoevaluación por lo que sería aconsejable repasar los contenidos dados este trimestre.

¡ Ánimo y a por ello !

Esta semana hemos estado preparando por parejas la reunión para que nuestras familias sepan ,cómo trabajamos desde las distintas asignaturas. Ha sido muy emocionante.

Hoy jueves, hemos empezado a aprender lo que es un Romance en la poesía y sus características . En los próximos días, haremos las actividades en clase y recitaremos el Romance de Las tres cautivas. Para ello ,cada uno tendremos que interpretar un personaje , lo memorizaremos y, más adelante ,lo representaremos en clase para nuestros compañeros.

Esta semana hemos realizado varias actividades sobre la sostenibilidad y el concepto de ahorro en nuestra sociedad. Hemos debatido y trabajado en equipo. también hemos jugado a La oca sostenible. Hemos aprendido nuevas cosas y ha sido muy entretenido.

Para estos días de descanso no olvides leer un rato todos los días.

¡ Feliz puente

Esta semana hemos estado trabajando el adjetivo y sus grados. Os dejo la presentación con unas actividades para reforzar.¡ Ánimo y a por ello!

Con motivo de la celebración del Carnaval, hemos aprendido su historia y características más importantes así como los países donde sus carnavales son más conocidos. Después han realizado una redacción sobre de qué se disfrazarían y qué harían disfrazados.

Esta semana hemos trabajado y aprendido la Mitología griega, sus características, sus leyendas y hemos trabajado una comprensión lectora sobre Ulises y el cíclope. Aquí os dejo la presentación para repasar y leer más leyendas y juegos. ¡ Ánimo y a por ello !

Esta semana hemos empezado a trabajar con la poesía “Amor con faltas de ortografía”. Hemos realizado diversas actividades y como producto final, tendrán que aprenderse la estrofa que les ha tocado para el viernes 5 de febrero. Para entonces la recitarán en clase por grupos.

Esta semana hemos trabajado la expresión escrita. Hemos hecho una redacción siguiendo los siguientes pasos :

• Cómo me he sentido

• Qué cosas especiales he hecho

• ¿En qué han sido una fiestas distintas ?

• ¿ Cómo he vivido la "Gran Nevada ".

• Anécdotas si las hay.

• Recuerda escribir con letra clara poniendo atención a los signos de puntuación y a la ortografía. Respeta los márgenes y los espacios.

Hoy vais a rellenar una ficha donde debes escribir los libros que hayas leído durante estas vacaciones. De entre todos ellos vas a elegir el que más te ha gustado y vas a rellenar los datos que se te piden. Al final, haz un dibujo que tenga que ver con tu libro elegido. ¡A por ello!

Aclaración*: Si no lo puedes imprimir, puedes copiarlo a mano en cualquier papel que tengas disponible y rellenarlo. Cuida la ortografía, la expresión escrita y respeta los márgenes.

¡Arrancamos la semana! Hoy vamos a trabajar con el juego de las Mentiras para repasar contenidos ortográficos y gramaticales dados hasta ahora. Pon mucha atención. ¡Preparados, listos... ya!

Hoy vamos a leer los finales de la leyenda que habéis creado. Después leeremos algún refrán colgado en el mural. Y por último, dedicaremos el final de la clase a la lectura de vuestro libro elegido.

Hoy toca expresión escrita. Primero vamos a corregir la comprensión lectora de la "Leyenda de la muñeca rusa Matrioska".

Hoy vas a inventar un final distinto para la leyenda en 4 o 5 líneas. Hay que comenzar a escribir a partir de Entonces, el viejo carpintero tuvo una gran idea." Recuerda respetar los márgenes, cuidar la caligrafía y la ortografía. Al igual, debes poner puntos y comas. Y después debes repasar lo que has escrito para comprobar que el texto tiene coherencia y los signos de puntuación están correctamente puestos.

Hoy vamos a leer y a trabajar con una leyenda que espero que os guste. Después deberéis contestar a las preguntas que se formulan. Recuerda respetar márgenes y cuidar la caligrafía y la ortografía. Antes de contestar lee cada pregunta tres veces.

Hoy vamos a poner un juego ortográfico que nos ayudará a recordar algunas categorías gramaticales aprendidas a la vez que nos divertimos. Para ello, ten preparado lápiz y papel, estate muy concentrado para hacerlo en el tiempo establecido que os iremos marcando.

Preparados, listos....¡empezamos!.

Arrancamos el nuevo año 2021 con una actividad sobre el refranero español, en concreto, con aquellos que tienen que ver con la climatología unido a los meses del año. ¡A por ello!

Por otro lado, hemos leído en clase la obra de teatro “La gripe del Rey Melchor”. Se han repartido los papeles y hemos teatralizado la lectura. Han disfrutado mucho representando a sus personajes.

Esta semana y con motivo de la celebración del Día de la Constitución, y a través de una Constitución adaptada para ellos, se les ha explicado la importancia que tiene y qué significa tener una Constitución, los derechos y las obligaciones fundamentales de los españoles y cómo se organiza la distribución de los poderes en un país democrático como es España. Para ello, como actividad de clase, han creado una paloma en la que han escrito partes de artículos de la Constitución y luego la han decorado libremente. Ha sido una actividad muy motivadora y creativa, os dejamos aquí la muestra de ello.

Esta semana hemos empezado a trabajar la poesía de Pedro Mañas, titulada “Lo vendo todo”. A través de ella vamos a realizar actividades tanto de comprensión lectora como de repaso de contenidos gramaticales, también la realizaremos por grupos y la tetralizaremos. Los papeles ya están repartidos y cada uno de ellos sabe el papel que le corresponde aprender. Aquí os dejamos la poesía para que la puedan ensayar en casa.

Para el próximo jueves día 10 de diciembre deben traerla ya aprendida.

Esta semana hemos estado trabajando con las categorías gramaticales de las palabra y repasando la acentuación de las palabras agudas, llanas y esdrújulas.

Por otro lado hemos hecho una compresión lectora sobre la historia del cómic.

Estamos repasando las categorías gramaticales de las palabras para un correcto análisis morfológico. De momento solo identifican : los sustantivos, los verbos, determinantes artículos y adjetivos. Dejo el esquema para repasar en casa.

Ejercicio de repaso

Analiza morfológicamente la siguiente oración

El tigre vive en la selva frondosa.

Esta semana hemos trabajado la noticia periodística. Para ello hemos hecho una presentación para conocer las características de la noticia y los pasos a seguir para crear una noticia inventada por grupos de clase.

Os envíamos la presentación y las noticias creadas en clase.

Esta semana han copiado ecopoemas de Nicanor Parra y los han decorado, os dejamos la presentación de nuevo y al final encontrareis los trabajos de los alumnos.

Esta semana seguimos reforzando la acentuación de las palabras. Para ello os dejo un esquema que también vamos a entregar en clase para que les sirva de consulta cuando lo precisen.

Esta semana y la próxima estamos aprendiendo las características generales de la descripción y más concretamente la descripción de paisajes de la naturaleza y urbanos. A partir de ella repasamos contenidos gramaticales y creamos expresiones escritas.

Cuidado, se acerca la noche más terrorífica del año. Los monstruos y demás seres extraños te están esperando. Prepara tu disfraz y sal a la calle a recoger golosinas. No olvides decorar tu casa con calaveras y calabazas iluminadas. Espero que sea para ti, una noche espantosamente divertida.

Ejercicio : Anota tres palabras llanas y tres agudas del dictado anterior.

Esta semana, como está próxima la celebración del Día de Todos los Santos, les he pedido a vuestros hijos que escriban alguna anécdota o suceso de algún familiar ya fallecido que quieran contarnos. Puede ser de sus bisabuelos, tatarabuelos o algún familiar muerto hace tiempo . Para ello les he pedido que os pregunten porque seguro que sabéis cosas de familiares pasados con historias que pueden resultar interesantes , desde oficios ya desaparecidos a experiencias importantes, anécdotas, sucesos o todo lo que se os ocurra. Pueden traer anotados los datos en un papel y luego saldrán en clase a contarlo y así trabajar la expresión oral y a hablar en público y de paso, tener un cariñoso recuerdo con los seres queridos que ya no están entre nosotros. Esta actividad deberán traerla preparada para el próximo jueves día 29 de octubre.

Gracias por vuestra colaboración.

Esta semana hemos aprendido nuevo vocabulario para conocer el significado y la función que tienen esas palabras en todo lo relacionado con la biología , la naturaleza y nuestro entorno. Para poder repasar todos estos conceptos os dejo esta presentación que ha realizado Irene y con la que seguiremos trabajando.

¡Ánimo y a por ello !

Hoy hemos dedicado la clase de Lengua a rendir homenaje a Quino fallecido hace dos días. Hemos hablado de su biografía y del personaje de Mafalda en concreto con todo lo que ello significa. También hemos visto un trozo de la película de Mafalda y hemos abierto un debate sobre cómo interpretamos las reflexiones sobre el mundo y las personas que lo componen.

Hemos trabajado en clase una comprensión lectora sobre Colón y hemos visto unos pequeños vídeos sobre la aventura que supuso el viaje de Colón en 1492.

Esta semana hemos estado trabajando diferentes cuestiones en clase, entre ellas:

-Expresión escrita: Escribimos un texto expresando qué ventajas y desventajas hemos vivido durante el confinamiento. Comparte con nosotros tu ideas y sentimientos.

-Comprensión lectora: Lugares muy fríos. Os la dejo por aquí para que la podáis leer y repasar.

Esta semana vamos a trabajar diversos contenidos a partir de la poesía Un son para niños antillanos. Con ella estudiaremos gramática, ortografía y vocabulario así como trabajaremos la comprensión lectora y la expresión escrita. Después aprenderemos en grupo las estrofas, las memorizaremos y recitaremos en clase poniéndole música rap. ¡Ánimo y a por ello !

Esta semana hemos estado trabajando con el adjetivo y los grados del adjetivo. Aquí os dejo la presentación del adjetivo para repasar y actividades para reforzar en casa. ¡Ánimo y a por ello !