EL MOVIMENT

El mètode d'Emile Jacques Dalcroze (1865-1950)

Aquest mètode, creat pel compositor i pedagog suís Emile Jacques Dalcroze, és l'origen dels posteriors mètodes actius d'ensenyament musical actuals, ja que va influir d'una manera decisiva en la pedagogia musical.

Quina és la filosofia de Dalcroze?

Aquest mètode es basa en la idea que l'alumne experimenti la música físicament (a través del moviment i la coordinació), mentalment (comprenent els conceptes), i espiritualment (desenvolupant els sentiments, la sensibilitat i l'expressivitat). Tenint com a meta el desenvolupament de l'oïda interna, i la relació conscient entre ment i cos per a així aconseguir exercir un control durant l'activitat musical. 

Aquest segon trimestre hem iniciat alguns exercicis de moviment seguint aquesta línia pedagògica amb l'objectiu que els infants s'expressin, però també que siguin capaços d'adaptar-se al tempo de la música.

LA CANÇÓ

Les cançons d'aquest trimestre han estat:  Conejito blanco , Per què tenim les dues mans? , La gallineta i Els titelles. Tot seguit trobareu les lletres, els àudios i algunes fotografies i vídeos.

JOAN MIRÓ

També hem treballat aquesta cançó tan bonica dedicada a Joan Miró.

L'AUDICIÓ

PINTAMÚSICA

Un quadre blanc, quatre colors i música clàssica en directe són els ingredients principals d’aquest viatge compartit a través de les estacions de l’any. Tres músics, actors i cantants ens porten a crear una adaptació del quadre “Naixement del dia” de Joan Miró. Això és Pintamúsica: una aventura sensorial per escoltar, mirar, interaccionar i jugar! 

Els colors són un dels grans fils conductors. El verd, groc, vermell i blau són els quatre colors que es veuen al llarg de l'espectacle, cadascun representant una estació de l'any.

Tot seguit us deixem algunes imatges del passat 19 de gener al Teatre Goya:

Es tracta d'una fantasia zoològica que va compondre el compositor francès Camille Saint-Saëns el febrer del 1886. La peça es compon de 14 moviments, la majoria dels quals es corresponen amb animals.  

El compositor va planejar l'obra com a broma per a un dia de carnestoltes, així que apareixen lleons, gallines, tortugues, cangurs, rucs i diversos animals més, i té tocs de bon humor per aquí i per allà. Un d'ells és que Saint-Saëns va amprar música d'altres compositors i la va posar en un context molt diferent de l'original. Així, va inserir des de cançons antigues franceses fins al “Can-can”, passant per un fragment de la Dansa macabra del mateix Saint-Saëns. 

Amb els pistons hem treballat el cucut i l'elefant.

El cucut

LOCALITZEM EL SO

La localització del so és la capacitat de l'oient per identificar la ubicació o l'origen d'un so detectat en direcció i distància.  

La plasticitat cerebral ens indica que al llarg dels primers anys de vida les connexions sinàptiques es van modificant. Per tant, l’estimulació al llarg d’aquest temps és fonamental.

Amb aquesta activitat els infants es desprenen del sentit de la vista per posar tota la seva atenció a l'oïda.