Tercer trimestre

Continuem amb el treball de la veu fixant-nos en els diferents tipus de veus segons el seu registre.

Dins les sopranos també hi ha subgrups, a l'igual que en el tenors, perquè hi ha veus més agudes i més greus dins de cada classificació. Tot seguit us mostrem alguns vídeos amb diferents interpretacions de cantants per a que les gaudiu. Aquest mes, us proposem escoltar les veus femenines i veus blanques i de cara al proper n'escoltarem les masculines.

El primer vídeo és una ària de la soprano lleugera Diana Damrau en el personatge de la reina de la nit de l'òpera "La flauta màgica" de W.A.Mozart. El segon vídeo és una ària de la contralt Bernarda Fink de l'obra de J.S.Bach "Magnficat".En el tercer vídeo podreu escoltar a la mezzosoprano  Isabel Leonard cantant un ària de l'òpera "Le nozze de Figaro" de W.A.Mozart i per últim les veus blanques amb l'interpretació de la cançó "La nuit" de la pel·lícula "Les choristes".

Aquest darrer trimestre hem après la dansa tradicional catalana : EL ball de Sant Ferriol. Us deixem l'àudio de la dansa perquè la balleu a casa si teniu forces perquè és una dansa força exigent.

Els nens i nenes de tercer van dedicar unes sessions de música a crear la lletra de l'himne dels Jocs Olímpics. Es van repartir per grups de tres o quatre i se'ls va assignar una temàtica per fer les diferents estrofes. Els temes a tractar van ser els següents: Els orígens dels jocs, els jocs moderns, la torxa, les anelles, els valors, els esports i les mascotes. 

Un cop acabada els infants de quart van crear la música i els alumnes de cinquè van ser els escollits per cantar l'himne pel dia de l'obertura dels jocs. Tot seguit us deixem algunes fotografies dels assajos, el dia de la inauguració i l'àudio de la cançó.

L'HIMNE DE LA INFÀNCIA

Els drets de la infància (o drets del nen) són drets que posseeixen els nens, nenes i adolescents per la simple raó de néixer. Són inalienables, irrenunciables, innats i imprescindibles per a una bona infància, per tant són obligatoris. Aquests drets es troben recollits a la Convenció sobre els drets de l'infant. Aquests drets estan traduïts a tots els idiomes per tal que tothom els pugui comprendre. 

Aquest curs, el Projecte interdisciplinar que s’ha plantejat a 5è ha estat el Projecte del Cinema, en el que es demana a l'alumnat  l’elaboració d’un curtmetratge. Abans però, han de fer-se experts en aquest tema ( història del cinema, elements audiovisuals, elaboració d’un guió... ). Per aquesta raó, es plantegen una sèrie d’activitats competencials en les quals s’interrelacionen continguts de totes les àrees curriculars. Des de música, haurem de posar els sons i les músiques dels crèdits d'entrada i de sortida utilitzant l'aplicació del Garageband. Per fer-ho, es van fer dues sortides al Caixaforum, la primera va ser "Foley" i la segona "Música i cinema" on van poder aprendre a utilitzar l'aplicació.