L’École supérieure d’art de la Réunion recrute un.e Professeur d'Enseignement Artistique (PEA classe normal, PEA hors classe) en Esthétique et Théorie des arts 

FICHE DE POSTE : 

L'ESA est un établissement public d'enseignement supérieur qui conduit près de 100 étudiants à des diplômes de niveau Bac+3 (DNA) et Bac+5 (DNSEP) en Art.

La mission du poste :

Sous l'autorité de la Direction, vous enseignez en 1er cycle et 2d cycle à partir de votre pratique personnelle et en accord avec le projet d'établissement et l'ensemble du programme d’enseignement.

Les missions sont :

1)Enseignement de l’esthétique (en arts visuels et en design)

2)Organisation et suivi des études des étudiant.es

3)Conception et rédaction des plans de cours en regard des RNCP

4)Évaluation des étudiant.es

5)Conduite et accompagnement de projets pédagogiques, artistiques et culturels

6)Pratique théorique et critique, connue et reconnue dans le champ de l’art contemporain

7)Participation aux activités de recherche du laboratoire

Activités (principales, secondaires, occasionnelles) : 

Activité secondaire : Mission de coordination d’année et/ou de coordination de la recherche et/ou de projets partenariaux

Activité transverse : Application des règles d’hygiène, de sécurité et santé des personnes

Compétences professionnelles requises sur le poste :

1. Enseignement de l’esthétique (en arts visuels et en design)

Communiquer la constitution d'un regard critique dans le cadre d'une pédagogie individuelle ou de groupe

Perfectionner et faire évoluer des qualités d'interprétation dans le champ des arts visuels et du design

Déterminer le champ des compétences à acquérir en lien avec le projet d'établissement

Concevoir et organiser les liens entre apprentissages techniques et théoriques

Appliquer une progression des enseignements conformes aux programmes pédagogiques

S'informer sur les recherches en matière de formation et d'organisation des études

Inscrire son activité d'enseignement dans le projet d'établissement

Intégrer et développer ses apports dans et pour une démarche globale de formation de l'étudiant

Enseigner les questions esthétiques liées aux arts visuels, aux arts numériques et à l'intelligence artificielle ainsi qu'au design

2. Organisation et suivi des études des étudiant.es

Organisation et suivi des études des étudiant.es

Repérer les évolutions des pratiques et les attentes en matière artistique et culturelle

Identifier les différentes catégories de publics

Ajuster ses méthodes et modalités pédagogiques en fonction des étudiant.es

Identifier et accompagner le projet personnel de l'étudiant.e

Accompagner l'étudiant.e dans la découverte et l'appropriation des moyens propres au développement de sa pratique

Repérer et favoriser l'expression, la personnalité et la sensibilité des étudiant.es

Conseiller les étudiant.es et les accompagner dans leur orientation

3. Évaluation des étudiant.es

Évaluer des étudiant.es 

Concevoir, appliquer et évaluer un dispositif pédagogique individuel et collectif

Mettre en œuvre des indicateurs partagés de progression individuelle et collective

Exploiter les résultats de l'évaluation dans l'ajustement des enseignements

Organiser des modalités de contrôle des connaissances et des pratiques artistiques

Participer à l'organisation et à la conduite de jurys

4. Conduite et accompagnement de projets pédagogiques, artistiques et culturels

Conduite et accompagnement de projets pédagogiques, artistiques et culturels

Prendre en compte les ressources du territoire de l'établissement

Participer aux différentes instances de concertation de l'établissement

Participer au développement d'une approche collective et à la coproduction du projet d'établissement

Concevoir et planifier la mise en œuvre des projets pédagogiques innovants et interdisciplinaires (rencontres, médiation artistique, expositions, actions de diffusion et de création, etc.)

Proposer et négocier les modalités de mise en œuvre des projets en cohérence avec les orientations de l'établissement

Accompagner des groupes constitués dans leurs projets et leur pratique

Identifier et développer des partenariats en lien avec les projets

5. Pratique théorique

Se confronter aux différentes productions critiques dans sa discipline

Identifier et questionner de nouvelles théories et de nouvelles pratiques dans le champ des arts visuels, des arts numériques et du design

Évaluer et perfectionner sa pratique théorique et pédagogique

Effectuer des recherches dans sa spécialité pour faire évoluer ses qualités d'exécution critique et artistique

Participer au projet d'établissement

Organiser et animer ses réseaux professionnels

Développer des interventions critiques et pédagogiques en dehors de l'établissement

6. Participation aux activités de recherche du laboratoire

Connaissances socio-professionnelles et générales : 

Connaissances socioprofessionnelles :

Théorie et pratique des langages artistiques et des théories esthétiques

Techniques d'animation et de pédagogie de groupe

Pratiques critiques utilisées dans l'art et le design

Évolution des esthétiques

Culture active de la discipline et de la pratique enseignées

Histoire, philosophie, sociologie de l'art

Techniques de lecture des œuvres, analyse

Programmes et niveaux de qualification nationaux

Texte et schémas d'orientation pédagogique ministériels et interministériels

Évolution de la discipline et des pratiques

Méthodes et techniques pédagogiques

Principes et techniques de la relation interpersonnelle (écoute, adaptation, expression, etc.)

Parcours personnalisé de l'étudiant.e

Caractéristiques du public étudiant

Cycles, niveaux et nomenclature des études

Méthodes et techniques d'évaluation

Fonctionnement d'un établissement d'enseignement, organes de concertation et de décision

Principes et mise en œuvre d'un projet d'établissement

Environnement institutionnel et professionnel : acteurs, institutions, dispositifs

Notions de base en matière de droit et de finances publics, de statut des agents de la fonction publique territoriale (FPT)

Métiers de la culture

Réseaux professionnels d'information, de création et de diffusion artistique, centres de ressources

Offre de formation et de perfectionnement artistique

Cadre et conditions statutaires des prestations artistiques

Connaissance et/ou expérience de l’école supérieure d’art et de son environnement : réseau partenarial dans l’île et l’océan indien

Respect de la déontologie de l'enseignement et sens du service public

Savoirs généraux et formations :

Enjeux, évolution et cadre réglementaire de l’enseignement

Techniques de communication

Principes et techniques de conduite de projet

Outils d’évaluation des activités

Principes de la gestion des compétences

Cadre réglementaire des jurys

Caractéristiques sociales, économiques, environnementales et artistiques du territoire

Pratique de l’anglais à l’écrit et à l’oral

Niveau Master dans la discipline ou discipline associée, Niveau Doctorat apprécié.

Savoir être : 

Écoute

Respect

Disponibilité

Conditions d’exercice (temps de travail, cycles de travail, horaires, contraintes, astreintes, moyens mis à disposition…) :

Travail en salle de cours à l'intérieur/extérieur de l'établissement,

Temps de préparation, rédaction des plans de cours et de correction, réunions pédagogiques, bilans…

Temps de veille

Déplacements possibles

Contraintes horaires et de congés

Quotité horaire : 75%

Disponibilité, mobilité

Le dossier de candidature (CV, portfolio, note sur les objectifs pédagogiques de la discipline et progression attendue sur les 2 cycles, lettre de motivation) doit être transmis à l’attention de M. le Président de l’ESA Réunion, par courriel : direction@esa.re avant le 14 juin 2026 (minuit, heure de La Réunion).

L’École supérieure d’art de la Réunion recrute un.e Professeur d'Enseignement Artistique (PEA classe normal, PEA hors classe) en Photographie

FICHE DE POSTE : 

L'ESA est un établissement public d'enseignement supérieur qui conduit près de 100 étudiants à des diplômes de niveau Bac+3 (DNA) et Bac+5 (DNSEP) en Art.

La mission du poste :

Sous l'autorité de la Direction, vous enseignez en 1er cycle et 2d cycle à partir de votre pratique personnelle et en accord avec le projet d'établissement et l'ensemble du programme d’enseignement.

Les missions sont :

1)Enseignement de la photo

2)Lecture critique de l'image

3)Conception et rédaction des plans de cours en regard des RNCP

4)Organisation et suivi des études des étudiant.es

5)Évaluation des étudiant.es

6)Conduite et accompagnement de projets pédagogiques, artistiques et culturels

7)Pratique artistique de la photo, connue et reconnue dans le champ de l’art contemporain

8)Participation aux activités de recherche du laboratoire

Activités (principales, secondaires, occasionnelles) : 

Activité secondaire : Mission de coordination d’année et/ou de coordination de la recherche et/ou de projets partenariaux

Activité transverse : Application des règles d’hygiène, de sécurité et santé des personnes

Compétences professionnelles requises sur le poste :

1) Enseignement de la discipline photo 

Communiquer techniquement des gestes artistiques dans le cadre d'une pédagogie individuelle ou de groupe

Perfectionner et faire évoluer des qualités techniques d'exécution et d'interprétation

Déterminer le champ des compétences à acquérir en lien avec le projet d'établissement

Concevoir et organiser les liens entre apprentissages techniques et développement de la créativité

Appliquer une progression et des enseignements conformes aux programmes pédagogiques

S'informer sur les recherches en matière de formation et d'organisation des études

Inscrire son activité d'enseignement dans le projet d'établissement

Intégrer et développer ses apports dans et pour une démarche globale de formation de l'étudiant.e

Enseigner les pratiques numériques et questionner les productions issues de l'intelligence artificielle dans le cadre de la discipline

Apporter un regard critique sur le médium.

2) Organisation et suivi des études des étudiant.es

Organisation et suivi des études des étudiant.es

Repérer les évolutions des pratiques et les attentes en matière artistique et culturelle

Identifier les différentes catégories de publics

Ajuster ses méthodes et modalités pédagogiques en fonction des étudiant.es

Identifier et accompagner le projet personnel de l'étudiant.e

Accompagner l'étudiant.e dans la découverte et l'appropriation des moyens propres au développement de sa pratique

Repérer et favoriser l'expression, la personnalité et la sensibilité des étudiant.es

Conseiller les étudiant.es et les accompagner dans leur orientation

3) Évaluation des étudiant.es

Évaluer des étudiant.es

Concevoir, appliquer et évaluer un dispositif pédagogique individuel et collectif

Mettre en œuvre des indicateurs partagés de progression individuelle et collective

Exploiter les résultats de l'évaluation dans l'ajustement des enseignements

Organiser des modalités de contrôle des connaissances et des pratiques artistiques

Participer à l'organisation et à la conduite de jurys

4) Conduite et accompagnement de projets pédagogiques, artistiques et culturels

Conduite et accompagnement de projets pédagogiques, artistiques et culturels

Prendre en compte les ressources du territoire de l'établissement

Participer aux différentes instances de concertation de l'établissement

Participer au développement d'une approche collective et à la coproduction du projet d'établissement

Concevoir et planifier la mise en œuvre des projets pédagogiques innovants et interdisciplinaires (rencontres, médiation artistique, expositions, actions de diffusion et de création, etc.)

Proposer et négocier les modalités de mise en œuvre des projets en cohérence avec les orientations de l'établissement

Accompagner des groupes constitués dans leurs projets et leur pratique

Identifier et développer des partenariats en lien avec les projets

5) Pratique artistique

Se confronter aux différentes productions artistiques dans sa discipline

Identifier et appliquer de nouvelles techniques et de nouvelles pratiques

Évaluer et perfectionner sa pratique artistique et pédagogique

Effectuer des recherches dans sa spécialité pour faire évoluer ses qualités d'exécution technique et artistique

Participer artistiquement au projet d'établissement

Organiser et animer ses réseaux professionnels

Développer des interventions artistiques et pédagogiques en dehors de l'établissement

6) Participation aux activités de recherche du laboratoire

Connaissances socio-professionnelles et générales : 

Connaissances socioprofessionnelles :

Théorie et pratique des langages artistiques

Techniques d'animation et de pédagogie de groupe

Techniques artistiques utilisées dans l'art (outils, instruments, logiciels, etc.)

Évolution des esthétiques

Culture active de la discipline et de la pratique enseignées

Histoire, philosophie, sociologie de l'art

Techniques de lecture des œuvres, analyse

Programmes et niveaux de qualification nationaux

Texte et schémas d'orientation pédagogique ministériels et interministériels

Évolution de la discipline et des pratiques

Méthodes et techniques pédagogiques

Principes et techniques de la relation interpersonnelle (écoute, adaptation, expression, etc.)

Parcours personnalisé de l'étudiant.e

Caractéristiques du public étudiant

Cycles, niveaux et nomenclature des études

Méthodes et techniques d'évaluation

Fonctionnement d'un établissement d'enseignement, organes de concertation et de décision

Principes et mise en œuvre d'un projet d'établissement

Environnement institutionnel et professionnel : acteurs, institutions, dispositifs

Notions de base en matière de droit et de finances publics, de statut des agents de la fonction publique territoriale (FPT)

Métiers de la culture

Réseaux professionnels d'information, de création et de diffusion artistique, centres de ressources

Offre de formation et de perfectionnement artistique

Cadre et conditions statutaires des prestations artistiques

Connaissance et/ou expérience de l’école supérieure d’art et de son environnement : réseau partenarial dans l’île et l’océan indien

Respect de la déontologie de l'enseignement et sens du service public

Savoirs généraux et formations :

Enjeux, évolution et cadre réglementaire de l’enseignement

Techniques de communication

Principes et techniques de conduite de projet

Outils d’évaluation des activités

Principes de la gestion des compétences

Cadre réglementaire des jurys

Caractéristiques sociales, économiques, environnementales et artistiques du territoire

Pratique de l’anglais à l’écrit et à l’oral

Niveau Master dans la discipline ou pratique similaire.

Savoir être : 

Écoute

Respect

Disponibilité

Conditions d’exercice (temps de travail, cycles de travail, horaires, contraintes, astreintes, moyens mis à disposition…) :

Travail en salle de cours à l'intérieur/extérieur de l'établissement,

Temps de préparation, rédaction des plans de cours et de correction, réunions pédagogiques, bilans…

Temps de veille

Déplacements possibles

Contraintes horaires et de congés

Quotité horaire : 75%

Disponibilité, mobilité

Le dossier de candidature (CV, portfolio, note sur les objectifs pédagogiques de la discipline et progression attendue sur les 2 cycles, lettre de motivation) doit être transmis à l’attention de M. le Président de l’ESA Réunion, par courriel : direction@esa.re avant le 14 juin 2026 (minuit, heure de La Réunion).

L’École supérieure d’art de la Réunion recrute un.e Directeur.trice des études (Attaché, attaché principal)

FICHE DE POSTE : 

L'ESA est un établissement public d'enseignement supérieur qui conduit près de 100 étudiants à des diplômes de niveau Bac+3 (DNA) et Bac+5 (DNSEP) en Art.

La mission du poste :

Sous l'autorité de la direction, vous êtes chargés de la co-conception de la politique d’enseignement de l'établissement et de sa mise en œuvre, et de la scolarité. Il/elle contribue à la mise en œuvre du projet d'établissement dans les domaines de l'enseignement, de la recherche, de la professionnalisation et de l'internationalisation.

1) Piloter la pédagogie

- Concevoir et mettre en œuvre des orientations pédagogiques générales de l'établissement, assurer leur adaptation au quotidien en fonction des évolutions techniques, pédagogiques et financières.

- Définir le schéma des études et des maquettes pédagogiques.

- Organiser les enseignements du cursus (cours, ateliers, workshops, conférences, ateliers de recherche et création ….)

- Programmer les invitations et les projets partenariaux

- Suivre et superviser les évaluations semestrielles, élaborer les grilles d'évaluation, suivre les parcours étudiants

- Superviser l'ensemble des documents pédagogiques : calendrier universitaire, livret d’étudiant, catalogue de cours, emplois du temps, contrats d'études, objectifs des conventions partenariales, etc.

- Anticiper les évolutions des métiers et des compétences,

- Développer l’innovation pédagogique, au sein de l’établissement et dans le cadre de partenariats.

- Développer des actions favorisant l’insertion professionnelle des diplômés : enseignements spécifiques, stages, résidences, concours, expositions, etc.

2) Mettre en œuvre la démarche qualité des formations et leur conformité
La direction des études est responsable de la conformité des cursus avec les arrêtés ministériels relatifs à l'organisation de la pédagogie au sein d'une école supérieure d'art publique. Dans le cadre des procédures d'évaluation des diplômes, elle élabore et met en œuvre les démarches d'auto-évaluation progressive des formations (Hcéres). La directrice/le directeur des études initie et supervise la démarche qualité dans le champ pédagogique : évaluation des enseignements et des formations ; conception des études de suivi des diplômé.e.s et valorisation des résultats ; définition et mise en œuvre des procédures de perfectionnement continu.
Il/elle garantit l'homogénéité des procédures en lien avec la pédagogie au sein de l'établissement : admissions, bilans et crédits, diplômes, stages, etc.

3) Contribuer au développement des partenariats pédagogiques
La directrice/le directeur des études collabore à la prospection, à l'élaboration et à la mise en œuvre du développement de partenariats à l'échelle locale, nationale et internationale avec les institutions artistiques ou culturelles et les établissements d'enseignement supérieur pour soutenir une meilleure qualité de formation aux étudiant·es et pour leur assurer la meilleure insertion professionnelle, ce via des stages, la mise en place et la programmation de modules dédié à l'insertion et le pilotage de projet comme les cordées de la réussite.
En lien avec les équipes et la responsable des relations internationales, la directrice/le directeur des études participe à la conception des dispositifs de mobilité étudiante. Il/elle contribue à la modélisation des liens de la pédagogie et de la recherche à l'international.

4) Concevoir, mettre en œuvre et développer la politique Vie étudiante de l'établissement 

La directrice/le directeur des études développe une politique en matière de vie étudiante (santé, restauration, culture, sport, aide sociale, …..).

5) Coordonner et suivre l'insertion professionnelle des jeunes diplômés

La directrice/le directeur des études assure la coordination des activités d'insertion professionnelle. Elle / il assure un suivi de cette insertion avec des enquêtes régulières. Elle / il assure un accompagnement des jeunes diplômés dans leur projet d'insertion.

La directrice/le directeur des études pilote les actions d'insertion comme les expositions, les résidences sur le territoire ou à l'étranger, etc... 

6) Manager

La directrice/le directeur des études assure l’encadrement hiérarchique des AEA et du secrétariat pédagogique. Il/elle assure la planification et la coordination du travail de l’équipe pédagogique.

7) Soutenir la recherche et garantir l'adossement à la recherche des formations de cycle 

Accompagner l’équipe de laboratoire et les enseignants dans la recherche de partenaires, Accompagner la structuration du laboratoire et ses programmes, Accompagner au suivi et à la réalisation de dossier de subvention. Participer au suivi des activités notamment via le Conseil Scientifique. 

8) Représenter l’Etablissement auprès des partenaires

9) Préparer et organiser les instances pédagogiques (CPVE, commissions d’équivalence, etc …) 

Activités (principales, secondaires, occasionnelles) : 

Participation aux actions d’information et de communication servant à la promotion de l’Ecole : Journées portes ouvertes, salon de l’étudiant, forum des métiers, visite des collégiens et lycéens

Compétences professionnelles requises sur le poste / savoirs faire : 

• Management

• Maîtrise des techniques de conduite de projet

• Maîtrise des techniques de conduite de réunion

• Capacités rédactionnelles, d’analyse et de synthèse

• Maîtrise d’une ou plusieurs langues étrangères

• Maîtrise des outils informatiques

• Elaboration et suivi des outils de pilotage

Connaissances socio-professionnelles et générales :

• Très bonnes connaissances du champ de l’art contemporain et de leurs problématiques ; des réseaux locaux, nationaux et internationaux,

• Très bonnes connaissances du monde de la recherche et de l’enseignement supérieur (LMD)

• Bonnes connaissances des évolutions pédagogiques, sociétales et scientifiques connectées à la production artistique actuelle

• Bonnes connaissances de la pédagogie en école d’art

• Connaissances des règles applicables aux EPCC et aux écoles d’art

Savoir être : 

• Qualités d’organisation, de gestion et de rigueur, de réactivité 

• Sens de la communication et capacité à faire partager le projet pédagogique

• Capacités éprouvées à travailler en équipe

• Aptitude à travailler en réseau

• Intérêt pour l’innovation et la créativité

• Sens relationnel : écoute, consultation, concertation

Conditions d’exercice (temps de travail, cycles de travail, horaires, contraintes, astreintes, moyens mis à disposition…) : 

Contraintes de congés

Disponibilité

Quotité horaire : 100%

Le dossier de candidature (CV, lettre de motivation) doit être transmis à l’attention de M. le Président de l’ESA Réunion, par courriel : secretariat@esa.re avant le 14 juin 2026 (minuit, heure de La Réunion).

L’École supérieure d’art de la Réunion recrute

Des modèles vivants

FICHE DE POSTE :

L’École Supérieure d’Art de la Réunion est un établissement public de coopération culturelle à caractère administratif créé en 2011 par l’État, La Région Réunion, le Département de la Réunion et la Ville du Port.

Elle a comme missions principales de dispenser des enseignements en art, d’organiser et assurer des activités de recherche et se trouve habilitée à délivrer des diplômes de premier et second cycle. Elle est également centre de validation des acquis de l’expérience depuis 2005. Elle fait partie d’un riche réseau d’établissements publics d’enseignement supérieur artistique réparti sur l’ensemble du territoire national et international. Elle accueille annuellement environ 150 étudiants sous la responsabilité d’une équipe pédagogique de 13 enseignants et 6 assistants.

Dans le cadre de son fonctionnement, l’ÉSA recrute des Modèles vivants pour ses enseignements en dessin.

PROFIL :

Une expérience en tant que modèle vivant (nu) est impérative.

Poste à pourvoir dès que possible.

Contrat de prestations rémunérées 22 € de l’heure sur service fait et facture.

Dossier de candidature comprenant un CV et une lettre de motivation à adresser à l’adresse électronique suivante : direction@esa.re