Fontionnement des cours

L'horaire du cours

En général, à chaque semaine, vous aurez 3-4 périodes dédiées à votre apprentissage les leçon et une période d’étude pour vos Exposé/Cheat Sheets, Portfolio ou autres évaluations… etc.

Avant la classe

• À chaque semaine, je vais faire une mise à jour au calendrier Google du cours. 

Pendant la classe

• Pendant chaque période, vous aurez une pause de 5-10 minutes afin de vous permettre de communiquer avec vos amies et vous aurez accès à vos cellulaire pendant ce temps.

• Habituellement, vous n’avez pas accès à vos téléphones pendant les cours; cependant vous pouvez les utiliser pendant les diapositives de Peardeck (si vous n'avez pas de portable), ou pendant les périodes de travail (pour la musique).

• La nourriture est permise, cependant j’accorde des “collations” mais pas des gros repas (comme dîner) (M. Chénard a un trou noir comme estomac, alors si je peux attendre… vous pouvez aussi)!

• Vous pouvez apporter vos propres portables, pour suivre les cours :) Le cours ce déroule complètement en enligne (pas de papier)

• Il faut limiter les sorties hors de la classe. Donc allez à la toilettes, remplir votre bouteille d’eau AVANT le cours. Vous ne devriez pas aller à la toilette pendant le cours, sauf les cas exceptionnelles. 

Après la classe

• Assurez-vous de bien compléter vos Exposé/Cheat Sheet! Au minimum, tu devrais te situer au même rythme que la classe. 

• En général vous n’aurez PAS DE DEVOIR!!! 

• Les seuls “devoirs” que vous allez avoir sera vos portfolios et les activités non terminé.

Pourquoi?

Selon le Ministère de l'éducation de l'Ontario, l'objectif principale de tous cours au secondaire est de développer nos propres habiletés et compétences pour surmonter les défis post-secondaires et de la vie quotidienne. 

D'après mon parcours à l'université une stratégie gagnante est de reformuler nos apprentissages en nos propres mots. Donc, pour ce faire, nous allons développer notre propre "Cheat Sheet". 

Par exemple, à la faculté de droit (ou "law school") les examens sont tous à livre ouvert. Facile? Oui, si tu es capable de rechercher l'information dans des milliers de slides/pages à la fois. Donc, il est important de réduire et bien organiser nos idées.

Comment?

1. Au début de chaque leçon, il aura les buts/objectifs de la leçon et certaines questions réflectives. Dans la section PRÉ réflexion, tu dois noter tes réponses et connaissances antérieures (avant la leçon).

2. Au fuir et à mesure que nous progressions à travers les leçons, vous devez résumer les notions en vos propres mots. Je te suggère fortement d'inclure un vocabulaire propre à toi! Le but de ce document est que TU comprends! *Hint Hint* tu peux écrire en style télégraphique (point form) pour assurer une bonne vitesse et sauver de l'espace. 

3. À la fin de la leçon, tu dois t'assurer de comprendre les buts de cette leçon! Donc tu devras communiquer comment tes connaissances et compréhension ont changer… si c’est le cas. 

Preuves!

Les Cheat Sheets utilisé en classe peuvent être non seulement utilisé pendant les scénarios (les évaluations), mais peuvent aussi être utilisé comme preuves. Alors, si tu rates ou tu ne réussis pas bien un scénario nous pouvons utiliser les preuves de vos Cheat Sheet pour appuyer votre note. 

Voici le codes du classroom pour les cours suivants: 

• HFA 4U: rkhve7p

• CLN 4U: y33m2it

• CLU 3M: vxw3jcq

Le Google Classroom est important car il va contenir;

• Les dossiers avec les notes de cours

• Les scénarios

• Les portfolios

• Les Cheat Sheets/Exposés

• Les annonces importantes

Les types d'évaluations

Vous aurez deux différents types d’évaluations; 

• Il y aura pas vraiment d’évaluations traditionnelles, comme de choix multiple

• Il aura les scénarios (des histoires à partir des leçons) 

• Les portfolios sont des tâches culminants qui exige plus de temps et de complexité. Tu devrais remplir le plan lors du déroulement de l'unité. 

Les activités formatives / Check ins

•  Lors de l’unité vous allez avoir des consultations et des Check-In pour bien mesurer votre apprentissage. Ceci est fait à l’orale. On va réviser tes activités et vos connaissances de votre propre Cheats Sheets. 

• Ceci seront fait avant les scénarios: ils n'aideront à déterminer si tu es prêt pour le scénario! C'est possible que ses consultations et les Cheat Sheets peuvent aider ou remplacer votre rendement. 

Les Scénarios

• Les scénarios seront faites individuellement ou en équipe de manière orale . Ceci s’agit d’une histoire ou situation au sujet de la leçon associée. Il seront identifier dans la Cheat Sheet par une section bleu pâle. 

• Vous avez le droit à votre Cheat Sheet/Exposé pour vous aider. Vous pouvez utiliser l’internet comme référence. 

• Généralement, ils auront une pondération 1

• Vous allez devoir me l'expliquer à moi (seulement), en classe.

Les Portfolios

• Les portfolios présentent des mises en situation par rapport à l’unité. Elles sont de tâches cumulatives, donc elle doit se faire lors de la progression de l'unité. Par exemple, les procès simulé, l'analyse d'un influenceur, l'étude sociologique... etc. 

• Les portfolios sont interreliées. Donc, tous les unités ont sont liées!

• Généralement, leur pondérations est de 3-5.

L'examen final

L’examen final aura le même format que les scénarios (pour nutrition). Cependant elle contient toute la matière du cours. Donc oui, vous avez accès à votre Cheat Sheet/Exposés pour votre examen. Mais attention vous n'aurez pas accès aux "diapos" du cours. Il est important d'établir une bonne cheat sheet. Pour l'examen final en droit... ça va être une tâche authentique! 

Communication

Vos résultats seront envoyés par courriel (avec votre rétroaction et votre copie de l’évaluation). Mon but est de finir la correction entre 24h à 48h après la date de remise. Je vais fournir de la rétroaction dans le courriel, dans le document et je vais offrir une rétroaction orale dans le document!

APPEL ou "APEAL"! 

Vous pensez que j'ai fais une erreure (ça l'arrive)? Il aura un sondage nommé appel si tu n’est pas satisfait avec votre . Je vais réviser mon jugement et te convoquer à une courte rencontre orale pour expliquer/te parler. 

Il est important de noter que ceci n'est pas une confrontation. Nous sommes une équipe pour maximiser ta réussite. Je suggère attendre au moins 24h avant d'envoyer le formulaire.