Atelier virtuel

Soutenir et accompagner le développement de compétence par le questionnement oral

Date: 26 octobre 2022
Durée: de 8 h 30 à 12 h
Animateur: Martin Francoeur

Présentation

Description sommaire de l’atelier
L’absence de programme de 1er cycle du secondaire à la FGA peut être un obstacle pour certains de nos élèves qui désirent passer à la FBD (3e secondaire et plus). Les différences marquées entre la 2e secondaire (FGJ) et la FBC requièrent d’actualiser nos pratiques pédagogiques et didactiques. Dans cet atelier nous présenterons des situations d’enseignement – apprentissage qui favorisent le développement de compétence par la discussion mathématique.

Déroulement de l'atelier

Lors de cet atelier, nous analyserons trois situation-problème de 2e secondaire sous les filtres de la discussion mathématique, du principe covariationnel et de la métacognition. La présentation de l’atelier basculera entre discussion en grand groupe et collaboration en sous-groupe. L’objectif est d’échanger nos réflexions pédagogiques et didactiques en vue de mieux accompagner les élèves qui passe de la FBC à la 3e secondaire.