Atelier 3

Atelier 3 - De la conception de la tâche complExe à la rétroaction en passant par l'interprétation des résultats

Date: 18 février 2021
Durée: de 8 h 30 à 12 h
Clientèle visée: Les enseignants de la 3^e à la 5^e secondaire en mathématique
Animateurs: Catherine Paris, enseignante et auteur CSS de l’Énergie et Martin Francoeur, conseiller pédagogique CSS des-Mille-Îles

Description sommaire de l’atelier
Lors de cet atelier nous présenterons comment concevoir un outil de collecte de trace pour interpréter les productions des élèves lors de l’évaluation en aide à l’apprentissage. De plus, nous verrons comment la production de ces outils d’interprétation peuvent nous aider à cibler des pistes de rétroaction afin de soutenir le développement des compétences disciplinaires.

De plus, nous illustrerons l’étroite corrélation qui existe entre la structure des tâches complexes et les critères d’évaluation des DDÉ, ce qui permet un accompagnement cohérent entre les interventions en classe et l’évaluation en salle d’examen.